2024河南省實驗小學(xué)往年寒假作業(yè)都是什么樣的呢?寒假作業(yè)大家有哪些想了解呢?下面給大家分享一些關(guān)于2024河南省實驗小學(xué)往年寒假作業(yè)(參考)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024河南省實驗小學(xué)往年寒假作業(yè)(參考)

一年級

初生牛犢不怕虎，同學(xué)都來比比武。

德智體美勞為主，琴棋書畫不耽誤。

1.筆下生輝

方方正正寫字，端端正正做人。讓我們把這學(xué)期認(rèn)識的生字再次送到田字格中，比一比，誰寫得既工整又美觀。

為長輩做一張賀卡，寫上祝福的話語。

以“年”和“冬”為主題，畫出自己快樂的寒假生活。

2.博覽群書

腹有詩書氣自華，每周背誦一首古詩。

堅持每天閱讀半小時，填寫《閱讀記錄表》 。

推薦書目：《端午粽》《小壁虎借尾巴》《樹和喜鵲》《文具的家》《胖乎乎的小手》《團(tuán)圓》。

看兩部英語動畫片，自學(xué)兩首英語小歌謠、歌曲或者小故事。

3.加減乘除

和家長一起做游戲吧，玩一玩創(chuàng)意搭積木、比大小、打撲克、做口算卡，玩手指對對碰，熟練掌握20以內(nèi)加減法。

4.心靈手巧

親手種植一種蔬菜吧，畫圖來記錄它的生長過程，還要學(xué)會自己系鞋帶和扣扣子呀!

5.樂聲裊裊

靜靜地欣賞5-10首經(jīng)典樂曲，了解一下作者，讓音樂豐盈心靈。

6.強(qiáng)身健體

學(xué)習(xí)之余我們要舒展一下筋骨，踢踢腿、伸伸腰，把自己每天的運動內(nèi)容記錄下來吧!(后附體育鍛煉記錄表)

二年級

1.書香浸潤每一天：堅持每天課外閱讀30分鐘以上，并大聲朗讀10分鐘文章或詩詞。

2.傳統(tǒng)文化我了解：和家長一起上網(wǎng)查一查“春節(jié)”“元宵節(jié)”的來歷、習(xí)俗。

3.快樂假期畫與寫：圖文記錄假期見聞，開學(xué)與同學(xué)分享。

4.玩轉(zhuǎn)撲克牌：利用撲克牌練習(xí)加、減、乘、除口算的準(zhǔn)確度和速度。(規(guī)則：每次抽取2張撲克牌，進(jìn)行加、減、乘、除的口算，比一比誰的準(zhǔn)確度高，速度快!)

5.每天堅持10分鐘“英語聽說時間”，聽說內(nèi)容可以朗讀英語或看英語動畫片;你還可以當(dāng)個小老師，教教爸爸媽媽，更好地鞏固所學(xué)知識。

6.以英文字母為元素，設(shè)計出自己喜愛的圖畫。(首字母相同的單詞可以畫在一起構(gòu)成一副有設(shè)計感的圖片，也可畫出一副牛年的思維導(dǎo)圖，最好圖文并茂哦!)

7.觀看一至兩部愛國影片，一至兩部英語影片，記住你最喜歡的幾句英文臺詞或段落，開學(xué)后和同學(xué)們分享。

8.制作氣墊船。同學(xué)們見過各種各樣的船，請大家思考?xì)鈮|船的結(jié)構(gòu)，利用身邊的材料制作一個氣墊船模型，看看你的氣墊船能跑多快。

9.觀看、收聽新春音樂會，用音樂給自己的假期生活增添情趣、陶冶情操。

10.讓我們一起動手做一做、畫一畫吧!表現(xiàn)內(nèi)容是《我們的一家》《動物樂園》，可以用彩筆畫，也可以用彩泥制作。

三年級

1.每天閱讀課外書半小時，并填寫“閱讀記錄表”，進(jìn)行摘抄和小練筆。

2.閱讀一本數(shù)學(xué)讀物;自制2021年臺歷，可進(jìn)行個性化裝飾，并標(biāo)注重要節(jié)日及家人生日、紀(jì)念日等。

3.英語達(dá)人秀：錄制有關(guān)英語表演的小視頻，如：英語歌曲，英語小舞蹈，英語對話，講英語繪本或小故事等;用A4紙制作英語手抄報或形成研究報告，對比春節(jié)風(fēng)俗和圣誕節(jié)的不同，體會中西方文化差異。

4.根據(jù)不同液體密度不同，調(diào)制一種分層飲料和家人分享。

5.欣賞一場音樂會;鞏固三年級(上)已學(xué)歌曲;觀看一部電影《放牛班的春天》。

6.生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，請同學(xué)們以自己喜歡的藝術(shù)形式(繪畫、剪紙、泥塑等)表現(xiàn)“?！钡男蜗?。

7.每天堅持體育鍛煉至少30分鐘，將鍛煉情況記錄下來。

8.積極參加勞動實踐，熟練掌握2項勞動技能，如拖地、套被罩、洗碗、洗襪子等。

四年級

1.與書約會

參考老師提供的書單，挑選自己喜歡的圖書，每天堅持閱讀半小時。

閱讀書目推薦：

《小英雄雨來》《青銅葵花》《寶葫蘆的秘密》《十萬個為什么》《看看我們的地球》《灰塵的旅行》

2.美在身邊

(1)了解春節(jié)的習(xí)俗，欣賞學(xué)習(xí)門神畫、年畫并理解其寓意。

(2)和家人一起觀看春晚，分享你最喜歡的節(jié)目。

(3)學(xué)唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。

3.快樂游戲

(1)寒假生活多有趣仔細(xì)觀察，并及時用筆記錄自己的生活感悟，當(dāng)個小作家哦!

(2)收集5個有趣的數(shù)學(xué)游戲，和家長一起玩一玩，開學(xué)后進(jìn)行分享和交流。

(3)制作自己家周圍的地圖，標(biāo)上附近的建筑物，并用英文描述其位置。

4.體育鍛煉

根據(jù)自己的情況堅持鍛煉身體，如，跑步、跳繩等。堅持下來，你就是體育鍛煉小達(dá)人。

5.勞動實踐

(1)利用身邊材料自制降落傘，要求：下降速度越慢越好。

(2)在家里定一個家務(wù)勞動崗，學(xué)習(xí)一項新的勞動技能。

五年級

1.讀古典名著，品百味人生。讓我們一起漫步中國古典名著長廊，品讀《西游記》等精彩故事，選其中一本書繪制一幅思維導(dǎo)圖。

2.橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。遨游漢字王國，了解漢字文化，嘗試對自己姓氏的歷史和現(xiàn)狀作一次研究。

3.讀一本數(shù)學(xué)讀物，自制學(xué)具：分別做一個長方體、一個正方體模型，了解模型各個面的特征及之間的關(guān)系。

4.將習(xí)得的英語運用到生活中，讓英語學(xué)習(xí)活起來。

5.搜集相關(guān)資料破譯生活中的謠言。如：蝙蝠是老鼠吃鹽變的嗎?白頭發(fā)揪一根會長十根嗎?屋內(nèi)打傘不長個嗎?

6.為豐富春節(jié)的歡樂氣氛，欣賞學(xué)習(xí)與春節(jié)相關(guān)的燈籠、剪紙、窗花等手工作品，并理解其寓意，完成充滿創(chuàng)意的春節(jié)手工作品。

7.把學(xué)過的歌曲歌詞背熟，歌譜唱熟，有感情演唱。

8.每天一分鐘跳繩，做4組;仰臥起坐30個一組，做4組;平板支撐40秒，做4組。

六年級

一、用愛獻(xiàn)一份親情：

有愛大聲說出來。

1.給家人做一頓飯。

2.給長輩泡茶敬茶。

3.熟練掌握國歌、隊歌、校歌等歌曲。

二、用心做一次文摘：

常讀書，遇見最好的自己。

4.閱讀《騎鵝旅行記》《湯姆索利亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》《魯濱遜漂流記》《數(shù)學(xué)魔法》，認(rèn)真做摘抄。

5.摘錄春聯(lián)五幅，看春節(jié)晚會，對最喜歡的節(jié)目寫出評價。

6.了解古今名人的成功歷程。

三、用勤充實每一天：

黎明即起，孜孜不倦。

7.勤積累，多背誦古典詩詞。

8.常練習(xí)，每天聽讀英語、練習(xí)書法，展現(xiàn)自己的魅力。

9.恒堅持，每天選擇2—3個體育項目進(jìn)行鍛煉。

寒假作業(yè)低年級學(xué)生檢查字跡是否寫端正

做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看”。

或者在有問題的地方畫上一個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，并改之。

三年級以后，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn)。

寒假作業(yè)不做孩子作業(yè)的監(jiān)工

有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，就會幫著孩子涂擦，還一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子：

“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉。”

“說過多少遍，就是記不住，氣死人了!”

我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍下，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎?這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進(jìn)去，也是改不過來的。

建議的做法是，首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。

寒假作業(yè)時間安排

要讓自己能夠耐得住長時間做功課的方法之一，是一種叫做“時間的拍賣方式”的做法。

如果你想孩子要做“一小時”功課，那么就把這“一小時”時間稍微縮短，指定做“五十五分鐘”或“五十分鐘”。

事實上，這五分鐘或十分鐘雖不算多，但是在心理上，卻有好幾倍差別的效果。

也就是說你叫他做“一個鐘頭”，和做“五十五分鐘”的功課，感覺上的負(fù)擔(dān)，后者要比前者減輕好幾倍呢!

猛一看，這好像是在騙自己，但是問問自己“我會不會上當(dāng)?”

就像百貨公司大拍賣時，兩千元的東西，如果改成一千九百元時，顧客就覺得便宜多了，而立刻買下來。這心理是完全一樣的。

寒假作業(yè)求質(zhì)量完成

一天應(yīng)該做幾小時功課才適當(dāng)?

就算是中學(xué)生，從學(xué)?；貋硪院螅诩夷軌蚣芯τ霉Φ臅r間，以兩小時到四小時為最大限度。

而無法集中注意力的小學(xué)生，頂多以兩小時為限，再繼續(xù)下去，效率不但不能和時間成正比，反而會傷害孩子的身心，結(jié)果造成孩子討厭讀書。

有的家長說自己的孩子：“從學(xué)校一回來，就關(guān)在書房，除了吃飯時間以外，都不出來?！逼鋵崳退愣阍跁恳参幢匾恢倍荚谧x書。做功課與其求量，不如求質(zhì)。