專業(yè)知識培訓是為了提高大眾相應的知識，那么你對專業(yè)知識培訓了解多少呢?以下是由學習啦小編整理關(guān)于專業(yè)知識培訓的重要性的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　員工專業(yè)知識培訓的重要性

　　員工培訓，是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能，是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑。

　　1、員工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關(guān)鍵性工作。

　　一個企業(yè)人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應不斷地進行職工培訓，向職工灌輸企業(yè)的價值觀，培訓良好的行為規(guī)范，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓，可以增強員工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。

　　2、員工培訓是提升員工技術(shù)、能力水準，達到人與“事”相匹配的有效途徑。

　　員工培訓的一個主要方面就是崗位培訓，其中崗位規(guī)范、專業(yè)知識和專業(yè)能力的要求被視為崗位培訓的重要目標。崗位人員上崗后也需要不斷地進步、提高，參加更高層次的技術(shù)升級和職務晉升等方面的培訓，使各自的專業(yè)知識、技術(shù)能力達到崗位規(guī)范的高一層標準，以適應未來崗位的需要。員工培訓工作顯得尤為重要，實踐證明它也是達到預期目標的一條有效途徑。

　　3、員工培訓是激勵員工工作積極性的重要措施

　　員工培訓是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式，例如：組織業(yè)績突出的職工去外地參觀先進企業(yè)，鼓勵職工利用業(yè)余時間進修予以報銷費用等。據(jù)有關(guān)調(diào)查，進修培訓是許多職工看重的一個條件，因為金錢對于有技術(shù)、知識型員工的激勵是暫時的，一段時間可以，長時間不行，他們更看重的是通過工作得到更好的發(fā)展和提高。

　　4、員工培訓是建立學習型組織的最佳手段

　　學習型組織是現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐的創(chuàng)新，是企業(yè)員工培訓開發(fā)理論與實踐的創(chuàng)新。企業(yè)要想盡快建立學習型組織，除了有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質(zhì)的培訓思路，建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓機制。成功的企業(yè)將員工培訓作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。學習型企業(yè)與一般的企業(yè)最大的區(qū)別就是，永不滿足地提高產(chǎn)品和服務的質(zhì)量，通過不斷學習和創(chuàng)新來提高效率。

　　專業(yè)知識學習的重要性

　　第一，知識就是力量，知識經(jīng)濟時代，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力 在當今這個社會，應試教育處于頂峰的社會，需要的是有廣博知識的人，所以從清華北大出來的學生總是能夠更容易的找到工作，雖然我們知識比不上人家，這個社會需要的是有專業(yè)知識的好的人，人家老總找人第一是看你專業(yè)知識，而不是看你其他的。

　　第二，專業(yè)知識的最重要就好比，一個人掉進河里，你沒有游泳知識和本領怎么去救人，怎么去發(fā)揚你的精神;也好比，一個病人看醫(yī)生，雖然是免費，但是醫(yī)生藝術(shù)不怎么高明，病人會怎么樣呢?可以想象;更好比，一座堅實的房子少不了結(jié)實的地基一樣。相信這三個例子讓對方辯友更容易明白專業(yè)知識最重要是現(xiàn)在大學生應該明白的問題。

　　第三，適應國家的教育制度，百年大計，教育為本。教育在全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興中具有先導性全局性作用。教育的根本任務是造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,主要培養(yǎng)專業(yè)性人才，不斷增強我校大學生的社會競爭力，為國家培養(yǎng)更多的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設者和接班人。黨的教育方針要求高校堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)新一代的建設者和接班人。當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，發(fā)展教育和科學技術(shù)是文化建設的基礎工程，科教興國戰(zhàn)略也要求高校培養(yǎng)一大批高素質(zhì)專業(yè)人才。

　　第四，增強學生社會競爭力是高校發(fā)展的內(nèi)在要求。學校在培養(yǎng)人才的過程中，一切為了學生的成長和發(fā)展。目前高校間的競爭也是人才培養(yǎng)的競爭，體現(xiàn)在高校培養(yǎng)的人才的社會競爭力。對于一個學校來說，最重要的是學生，而對于一個學生來說,增強自身的社會競爭力最重要的是專業(yè)課程知識,一個人要是連最最基礎的東西都沒有掌握,怎么能談的上在社會上立足.就拿我們現(xiàn)在的社會來說,每個工作崗位都是有具體要求的, 現(xiàn)在企業(yè)招人，設定的標準都類似于“低于本科、研究生等學歷的不考慮”(這個時候，專業(yè)知識充當?shù)氖乔瞄T磚的作用);我不否認個別特殊情況，某些企業(yè)看重那些有豐富工作經(jīng)驗的人。但假設你去應聘，張口就說，我專業(yè)知識不行，但我有經(jīng)驗，你招我吧。我們且不說面試官可不可能把這樣的人收納，如果他僥幸進入了這個公司，但他不具備這個公司需要的專業(yè)技術(shù)，試問這個時候公司是請他回去學習專業(yè)知識呢?還是留著他在公司里面發(fā)揮他的社會經(jīng)驗。這就說明了一個人的專業(yè)知道對一個人面對社會競爭的重要性,也就是說知識學習是在校大學生最基本的任務,也是最重要的任務.這是顯而易見的,你想,要是一幢房子要是連最基本的地基都不重視,你如何能將房子蓋好。

　　專業(yè)知識培訓目的

　　導入和定向

　　即引導新進員工進入組織，熟悉和了解工作職責、工作環(huán)境和工作條件，并適應企業(yè)外部環(huán)境的發(fā)展變化。

　　企業(yè)的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果。一方面，企業(yè)要充分利用外部環(huán)境所給予的各種機會和條件，抓住時機;另一方面，企業(yè)也要通過自身的變革去適應外部環(huán)境的變化。企業(yè)作為一種動態(tài)系統(tǒng)，作為企業(yè)主體的人也應當是動態(tài)的，即企業(yè)必須不斷培訓員工，才能讓他們跟上時代，適應技術(shù)及經(jīng)濟發(fā)展的需要。

　　提高員工素質(zhì)

　　培訓的最終目的可以歸結(jié)為一條：即通過提高員工工作績效而提高企業(yè)效率，促進企業(yè)員工個人全面發(fā)展與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)代企業(yè)對人力資源總體素質(zhì)提出了新的要求，要求人力資源具有競爭性、學習性、創(chuàng)新性、團隊精神等特征。從個體來說，員工要滿足現(xiàn)代企業(yè)人力資源的要求，必須參加培訓接受繼續(xù)教育。企業(yè)員工通過科學合理的培訓在知識、技能、效果和態(tài)度四個方面得到提高，以提高員工適應性，為其進一步發(fā)展和擔負更大的職責創(chuàng)造條件，從而滿足員工自我成長的需要，擴展員工價值。

　　提高績效

　　員工通過培訓，可在工作中降低因失誤造成的損失。同時，通過培訓獲得新方法、新技術(shù)、新規(guī)則，提高員工的技能，使其工作質(zhì)量和工作效率不斷提高，從而提高企業(yè)效益。

　　提高企業(yè)素質(zhì)

　　員工通過培訓，知識和技能都得到提高，這僅僅是培訓的目的之一。培訓的另一個重要目的是使具有不同價值觀、信念，不同工作作風及習慣的人，按照時代及企業(yè)經(jīng)營要求，進行文化養(yǎng)成教育，以便形成統(tǒng)一、和諧的工作集體，使勞動生產(chǎn)率得到提高，員工的工作及生活質(zhì)量得到改善。

　　提高高層領導素質(zhì)

　　通過培訓高層次管理人員的思想素質(zhì)和管理水平，使之更新觀念，改善知識結(jié)構(gòu)，適應組織變革和發(fā)展的重要。

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