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激勵控制要則包括什么內(nèi)容

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激勵控制要則包括什么內(nèi)容

  激勵控制是指企業(yè)通過激勵的方式控制管理者及員工的行為,使管理者及員工的行為與企業(yè)目標(biāo)相協(xié)調(diào)。你知道激勵控制要擇有哪些嗎?下面跟小編一起來看一下相關(guān)資料吧!

  激勵控制要則包括什么內(nèi)容

  1、愈少用恐懼愈好。恐懼是命令下屬服從的有效手段,但它會帶來負(fù)作用。

  2、不要忽略細(xì)節(jié)。一些領(lǐng)導(dǎo)者存在這種認(rèn)識傾向:似乎獎勵一提高,下屬積極性就提高。其實并不盡然。除了金錢之外,能夠調(diào)動下屬積極性的激勵因素很多。不少想不到的細(xì)節(jié),往往是激勵的關(guān)鍵。所謂“細(xì)節(jié)”包括:自尊、自由、信心、信賴、愛、成就感等。常聽一些下屬這樣說:“只要領(lǐng)導(dǎo)略表贊賞之意,我就會工作得更上心、更快樂。”對這些人來說,及時說些贊賞、鼓勵的話,往往比獎金更能打動他們。

  3、幫助下屬建立安全感。在競爭激勵的環(huán)境中,大多數(shù)人都程度不同地缺乏安全感。他們擔(dān)心失去什么,又擔(dān)心得到什么。在這方面往往要費去很大精力。如果幫助下屬建立安全感,會大大解放下屬的生產(chǎn)力。

  4、培養(yǎng)下屬的自信心。即使能力相當(dāng)?shù)南聦?,僅僅是由于自信心不同,其工作勁頭和結(jié)果就有很大不同。所以:,培養(yǎng)下屬的自信心是一種既重要又便宜的“動力投資”。這里,以下幾點需注意:其一,與下屬談話時,要專心一致,讓他們覺得受重視。其二,托付責(zé)任時,讓下屬以自己的方式盡情發(fā)揮。即使事情做得不當(dāng),也不可馬上收回他們的責(zé)任。其三,積極鼓勵和贊揚下屬的創(chuàng)見。其四,讓下屬分享參與與決策的權(quán)力。其五,對下屬要仁慈、體恤。其六,不要勉強下屬做無法辦到的事。

  最后,不要把下屬和他的工作混為一談。如果下屬做錯了,要讓他理解你不滿意的是他的工作,而不是他本人。如果要批評他,首先應(yīng)作自我批評。這不僅僅是策略上的考慮,事實上也應(yīng)如此。因為下屬出錯,身為領(lǐng)導(dǎo)至少要負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這樣做,既利于下屬接受批評,也利于保護(hù)他的自尊心和自信心。

  5、注意強化下屬的優(yōu)點,弱化其缺點。在使能力出眾的下屬拼命工作的同時,必須隨時準(zhǔn)備接受和容忍他的缺點。如果你不能容忍下屬的缺點,那么留在你身邊的,多半是些平庸之輩,而這才是最不能容忍的缺點。對有些下屬來說,與其挖空心思地去糾正他的缺點,還不如盡最大努力使他充分發(fā)揮優(yōu)點。因為,盡管你為糾正他的缺點而費去了許多時間的精力,但結(jié)果往往是徒勞。

  6、善于開發(fā)下屬的創(chuàng)造力。有時,下屬不愿接受某些困難工作,并不是因為缺乏勇氣和熱情,更不是故意同你“作對”,而是缺乏解決困難的創(chuàng)造力。這時,最需要你做的,莫過于開發(fā)他的創(chuàng)造力,使他獲得解決困難的方式和方法。

  7、盡量少用“.說教式規(guī)勸”。“說教式規(guī)勸”是世界上使用率最高的方法,也是成功率最低的方法。當(dāng)然,我們不是主張不用,而是盡量少用,特別是對那些用而無效的下屬,應(yīng)及時改用其它方法。

  8、盡量避免“懲罰式訓(xùn)戒”。俗話說:踢人一腳,會使人移動。但這卻不是使人移動的好辦法。即使對于那些有缺點、有錯誤的下屬,包括屢教屢犯的人,也不宜采用“懲罰式訓(xùn)戒”,因為它帶來更多的是傷心和畏懼,不能從根本上解決問題。當(dāng)然,在基層工作中,如果領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系很“鐵”或者在無計可施的情況下,領(lǐng)導(dǎo)一氣之下,邊責(zé)罵邊動手,也未嘗不可。實際上,這種情況在基層工作中并不少見。

  9、要盡快使工作充滿樂趣。在社會主義初級階段,工作對大多數(shù)人來說,既是一種謀生手段,又是一種精神寄托。當(dāng)工作僅僅作為前者而存在的時候,它對人的吸引力會大減,人們?nèi)ジ晒ぷ饕彩?ldquo;不得已而之”。盡管領(lǐng)導(dǎo)者可以通過各種規(guī)章制度,使下屬與工作結(jié)合起來,但由于他們所從事的工作不能給他們帶來樂趣,這無疑會影響他們的工作熱情和積極性。在這種情況下,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡量使工作充滿樂趣,使下屬在愉快的心情下接受和完成任務(wù)。

  10、不要以自己的習(xí)慣或模式強求下屬。世上沒有兩片完全相同的樹葉,也不存在兩個完全相同的人。每個人都有不同的行為習(xí)慣和模式。作為領(lǐng)導(dǎo),不要認(rèn)為站在你面前的是你所認(rèn)為的下屬。因此,不要以自己的習(xí)慣或模式,更不要以自己欣賞的習(xí)慣或模式強求下屬,否則,下屬將會無所適從,既難以接受和適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者要求的習(xí)慣或模式,又會攪亂原有習(xí)慣或模式,這類似于成語“邯鄲學(xué)步”所揭示的道理。

  11、掌握下屬的能量極限。激勵雖能使下屬的能量劇增,但終究有個極限。超極限的激勵不僅無益反而有害,正如拉彈簧用力過度,;以致超過它的彈性范圍而不能恢復(fù)一樣?,F(xiàn)實生活中,不少先進(jìn)人們,在過度的內(nèi)在和外在雙重激勵下,進(jìn)行超負(fù)荷工作,以致“磨損過度”,甚至早夭。所以,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)掌握下屬的能量極限,激勵時既要防止“不及”,又要防止“過度”。

  12、牢記激勵十戒。它包括:一戒下屬完成了任務(wù),卻獎賞他的上級或其他人;二戒期望下屬樣樣都行,十全十美;三戒強調(diào)過程,忽視結(jié)果,覺得下屬怎么工作比為什么工作更重要;四戒忽視下屬創(chuàng)造性的思考,認(rèn)為這只與領(lǐng)導(dǎo)有緣;五戒工作進(jìn)展順利時,卻橫生枝節(jié),或指手劃腳;六戒只看小事,不重大節(jié);七戒高高在上,好為人師;八戒處處攬權(quán),不敢放手;九戒心胸偏狹,不容“異己”;十戒只強調(diào)計劃、組織的重要,而忽視人的合理欲望。

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