普通話考試有哪些意義
普通話是我們經(jīng)常在說的語言，想要說好普通話是我們共同的心愿。普通話考試的意義有哪些呢?普通話考試有哪些意義這個(gè)問題由學(xué)習(xí)啦小編來為您解答!
說普通話的意義
來源：學(xué)優(yōu)網(wǎng)
普通話的最大意義就是交流方便，以什么話為一個(gè)國家官方語言是另一回事，一旦確立，就應(yīng)該人人學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)說來容易，但做起來有許多心理障礙在里面。
美國開發(fā)西部的時(shí)候，世界各國人們一擁而入，他們操著許多語言，有古老的拉丁系，有斯拉夫系，但最后都放棄了自己的母語，共操英語，為西部開發(fā)奠定了基礎(chǔ)，也成為西部精神的重要組成。
放棄自己的母語需要很大的勇氣，正是大家愿意接受新東西，不怕改變自己以適應(yīng)新環(huán)境，大家才能統(tǒng)一到英語上。人們不再是波蘭人、英國人、法國人，都是美國人，沒有隔閡，沒有幫派，沒有歧視，沒有了本地人和外地人，一切以合理為準(zhǔn)則，而不論說話的人是哪里來的。西部精神是開放的精神。
現(xiàn)代中國還有許多西部式的地區(qū)，比如石油城，搞石油的都來自全國各地，聚到一起以后，全都說通用的普通話，成為所在省的風(fēng)景線，在這些地方?jīng)]有本地人，全都是外地人，同樣以合理為準(zhǔn)則，不論說話的人是哪里來的。去過這些地方的人都贊嘆當(dāng)?shù)氐拿绹鞑渴降拈_放文化。
中國許多地區(qū)曾經(jīng)是新生地，例如上海和青島、天津，但是時(shí)間一長，這種開放的精神就淡化了，人們開始封閉起來。上海就很典型。
上海人來自全國各地，以無錫、寧波、蘇州等地為多，最初大家并不互相排斥，共同合成了“上海人”。但逐漸地，產(chǎn)生了上海小圈子的意識(shí)，上海人在文化上是自卑的，他們尤其在蘇州人面前直不起胸來，蘇州是有文化的，上海是沒文化的，蘇州是文明的，上海人是沒教養(yǎng)的粗野的。但上海人在其它地區(qū)面前又很神氣，“愿和蘇州人吵架，不和寧波人說話。”尤其是蘇北人，被歧視到全國出名的地步。
在現(xiàn)代社會(huì)，說普通話是有文化、開化的標(biāo)志。例如濟(jì)南青島，都曾經(jīng)是方言地區(qū)，現(xiàn)在除了一些老人，極少再有人說山東話了，看山東衛(wèi)視新聞節(jié)目，大街上無論記者采訪到誰，對(duì)方都操一口普通話。說普通話為榮，說普通話前衛(wèi)，已經(jīng)成了有文化的人的共識(shí)，連農(nóng)村小學(xué)都全面施行了普通話教學(xué)，山東農(nóng)村出來的打工者，沒有不會(huì)普通話的。不會(huì)說普通話，會(huì)被認(rèn)為是老土，這是發(fā)達(dá)地區(qū)的人的心態(tài)。
但上海、天津這樣的城市仍然很落后，他們有明確的本地人和外地人的概念，以上海人為榮，外地人是老土說普通話的意義說普通話的意義。有人說一句話，先聽口音，是本地人說的，再想地不對(duì)，外地人說的，聽也不要聽。自己歧視外地人，再說普通話不是要被人當(dāng)外地人看?說本地方言首先是膽小的結(jié)局。
說方言的是老土，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)的。說天津話的人就是土，說上海話的也就是土。他們一生都在上海，許多人連火車也沒坐過，根本不知道國家變成了什么樣子，哪里都比上海強(qiáng)。幸虧現(xiàn)在有了埔東，上海人不要坐火車，他們的旁邊的現(xiàn)代化的埔東已經(jīng)說明了上海是多么落后?，F(xiàn)在人們一說上海發(fā)達(dá)，其實(shí)說的是埔東，埔東都是上海人心目中的外地人，真正的老上海真沒有什么可稱道的。井底之蛙，上海人、天津人，全一個(gè)味兒。
要是不建埔東，上海人做夢(mèng)也想不出立交橋、寬馬路、環(huán)線是什么味兒，上海人不懂飄流，沒人有旅游帳蓬，沒人玩兒過125CC的摩托，更不懂開著四輪驅(qū)動(dòng)的軍用吉普的感覺。你要說青島已經(jīng)很少自行車了，天天騎車的上海人一定不信說普通話的意義。這一切，與上海人、天津人堅(jiān)守方言互成關(guān)系。
說普通話的人就是開化，他們能接受新東西，能拋棄舊東西。說方言的人就是落后沒文化，他們遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明，與新東西格格不入，家有弊帚，享之千金。連個(gè)普通話都不能接受，還能接受什么呢?
一、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具
漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
二、掌握本地方言與普通話之間的差別。
普通話與地方方言的區(qū)別主要表現(xiàn)在語音上。對(duì)于不同的地域，這種區(qū)別也不同，但都具有一定的對(duì)應(yīng)規(guī)律。例如，張掖、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善于觀察、勤于思考，掌握了這種規(guī)律，糾正方言，正確練習(xí)，學(xué)習(xí)普通話就不是很難的事了。
三、先學(xué)會(huì)一些使用頻率較高的字
在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請(qǐng)問”等，先學(xué)會(huì)這些常用的字、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。運(yùn)用這種方法，容易看到學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒
在學(xué)習(xí)過程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些笑話，但不能因此而退縮。相反，要知難而進(jìn)，持之以恒，把他人的笑語變作自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
如果你是位北方人的話，學(xué)習(xí)普通話會(huì)很容易;若你是個(gè)南方人的話，那么就相對(duì)比較麻煩，會(huì)遇到一些困難或障礙，不過這得視你的語言(普通話)基礎(chǔ)怎樣了。
南方人的發(fā)音較特殊、各地風(fēng)俗習(xí)慣不同，且有些地方的方言更為復(fù)雜繁絮。
一般來說，南方人說話都普遍存在無卷舌音和無后鼻音的現(xiàn)象，還有些地方甚至n音和l音相混淆;h音和f音分不清，再有就是四個(gè)音調(diào)之分拿捏不準(zhǔn)，容易串調(diào)、串聲。
只要在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，掌握以上這幾個(gè)問題的關(guān)鍵所在，平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通，注意時(shí)常糾正和校對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音，加強(qiáng)與提高聽、讀能力(最好是大聲地朗讀象報(bào)刊、雜志等，效果較佳)，那么學(xué)起普通話來就會(huì)事半功倍的說普通話的意義婚慶策劃。
剛學(xué)之時(shí)可能會(huì)進(jìn)展較慢，可只要你摸著了竅門，就馬上會(huì)總結(jié)出自己的心得體會(huì)，學(xué)起來就得心應(yīng)手、游刃有余了，到最后那可就一日千里，和原來不會(huì)說普通話的你再相比，就不可同日而語了。畢竟普通話不算難。
要想學(xué)好普通話，首要的是每天堅(jiān)持說，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說的時(shí)候注意發(fā)現(xiàn)自己的問題
發(fā)現(xiàn)自己的方言問題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請(qǐng)教老師，從而有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。同時(shí)，每天應(yīng)注意聽一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學(xué)。另外，如果有時(shí)間，每天應(yīng)進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練，按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)?？傊胀ㄔ拰W(xué)習(xí)也是語言學(xué)習(xí)，只有持之以恒，方能見效。一般只要堅(jiān)持3—5個(gè)月，都會(huì)收到一定的效果，有的人還會(huì)進(jìn)步很大。
普通話水平測(cè)試的重要性
語言是人類最重要的交際工具和信息載體?？梢哉f，人類社會(huì)的所有活動(dòng)都離不開語言。21世紀(jì)的中國正日益強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)的崛起與強(qiáng)盛必然帶動(dòng)文化的交流與滲透。隨著改革開放的不斷擴(kuò)大，漢語言越來越受到世界各國的重視和青睞。
在中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展都具有重要意義。教育工作者，特別是語文教師更應(yīng)該勇于承擔(dān)起學(xué)普通話，講普通話，推廣普通話的責(zé)任。
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。1955年現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議規(guī)定：普通話是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語。五十年代末，我還在小學(xué)時(shí)就開始學(xué)習(xí)普通話，并為推動(dòng)普及普通話做過自己的一份貢獻(xiàn)。
我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
1980年制訂的《中華人民共和國憲法》已明文規(guī)定：“國家推行了全國能用的普通話。”在全國范圍內(nèi)推廣普通話意義重大，主要表現(xiàn)在： 大力推廣普通話有利于人民的團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一 。大力推廣普通話是普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高工作效率的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。
要適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭必須學(xué)好普通話。 此外，隨著改革開放的不斷深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展心臟以及語言文字信息處理技術(shù)的不斷革新，推廣普通話的迫切性日益突出。
語言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。
到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話和我們祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位。它成為聯(lián)合國六種語言之一，成為香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話，在這個(gè)時(shí)候它的意義不僅僅是溝通需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!
由于語言受環(huán)境、年齡、習(xí)慣的影響極大，越晚學(xué)習(xí)普通話就越難。所以從小學(xué)習(xí)普通話，培養(yǎng)孩子的語言表演能力就尤為重要。目前，越來越多的家長，重視孩子的語言培養(yǎng)和自身的語言培養(yǎng)。
普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋梁。
當(dāng)今時(shí)代，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅是事業(yè)工作的需要，更是一個(gè)人素質(zhì)與時(shí)尚的體現(xiàn)。語言面貌的好壞直接是影響到一個(gè)人的氣質(zhì)和對(duì)外形象。
普通話是人類生活中必不可少的東西。如果，你到外地去，大家對(duì)你說的都是方言，你一句也聽不懂，有時(shí)還會(huì)鬧出些笑話：比如，四川人把鞋子叫孩子，要不知道，就會(huì)鬧笑話。這時(shí)，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的問題是再好不過的了。
說好普通話，會(huì)方便你我他。
學(xué)習(xí)普通話的方法：
做任何事情都必須講究一定的方法，要學(xué)好普通話不是一朝一夕的事。但只要掌握一定方法，并經(jīng)過一段時(shí)間努力還是可以達(dá)到目標(biāo)的。
學(xué)習(xí)語音基礎(chǔ)知識(shí)，掌握《漢語拼音方案》 仔細(xì)揣摩、瀏覽、模仿 ，隨時(shí)隨地做有心人 ，反復(fù)訓(xùn)練，大膽實(shí)踐。
“冰凍三尺非一日之寒”。以上方法并非終南捷徑。要學(xué)好普通話必須經(jīng)過長時(shí)間努力。持之恒，刻苦學(xué)習(xí)，一定可以改變自己方言面貌。
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