英語四級必備攻略

　　四級考試的腳步越來越近，目 前大家一定在如火如荼的復習當中。小編吸取日夜之精華整理了一些考試技巧，下面分享給大家

　　聽力技巧(一)

　　提煉選項中的重要信息

　　提醒考生務必先看選項。當錄音人開始宣讀 Directions 時，考生應充分利用這段時間速讀選項，預測考點，從而做到心中有數(shù)。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息。

　　聽力技巧(二)

　　掌握節(jié)奏 合理安排時間

　　可能沒有哪種考試對時間安排的要求比聽力考試還要苛刻。“錄音不等人”，所以很多考生答題時都很緊張。其實，聽力考試每分鐘閱讀的字數(shù)和停頓時間有嚴格限制：約每分鐘140 詞，每個問題后有約15秒停頓。這就象是跳舞唱歌，拍子已經固定，我們要做的是跟上節(jié)奏，過分的緊張只會造成混亂，直接影響發(fā)揮。

　　聽力技巧(三)

　　聽力是一種Paraphrase考試

　　Paraphrase 就是運用同類詞語的替換或句型的變換解釋句或段的意義。

　　聽力考試多數(shù)時候是一種paraphrase考試，它往往考的不是考生是否聽見，而是考考生是否聽懂。把命題中的對話和段落原封不動地照搬到答案里，等著考生把它挑出來，在六級聽力考

　　試中這種題型幾乎找不到。絕大多數(shù)題目，要求考生把聽到的原文進行變換和歸納，對應到選項中。

　　聽力技巧(四)

　　聽懂語調和重音

　　英語和漢語一樣，說話人通過各種各樣的語調和重音的變化表達不同的意思。六級聽力中，專業(yè)的錄音人更是力求表演得真實，他們絕不會用平淡的語調表示自己的驚訝，也絕不會把重音放在無關緊要的詞上。重讀的每一處都具有提示作用。因而，從錄音人的表現(xiàn)中就能推測出人物的心理活動、觀點和態(tài)度。重音和語調是最為重要的線索。

　　聽力技巧(五)

　　不怕長段 聽清重點

　　聽力的Passages部分經常被視為難點中的難點。但是，作為聽力材料的文段絕不可能文學色彩很濃或學術氣特別重，絕不該讓沒有專業(yè)背景的你聽完了一頭霧水，不知所云。有的考生說，要是把聽力段落都變成閱讀理解出題，就能全答對。這更說明，聽力的段落并非難在文字上。

　　閱讀

　　閱讀，這是我們應考的重點，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里針對每種題型談一談。

　　01閱讀

　　事實細節(jié)題

　　每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such ，for instance等出現(xiàn)的地方，有幾個應考規(guī)律，大家記住，

　　1)選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案，

　　2)選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，

　　3)選項中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。

　　02閱讀

　　詞義及語義判斷題

　　?？加兄复舷聠栒Z義功能的名詞和一詞多義的詞組，另外復雜句由于其句子之間的關系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個規(guī)律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案

　　03閱讀

　　推理判斷題

　　1)若要求對某段內容進行推論，那么就只看題干要求作答的那一段，

　　2)選項中采用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to ，offten等一般是答案，

　　3)符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什么中國比較窮，是因為人口眾多，為什么美國人很胖，是因為他們吃的肯德基，麥當勞太多了)。

　　04閱讀

　　主旨大意題和觀點態(tài)度題

　　這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。盡量去做吧。

　　英語四級筆試流程

　　09：00——11：20

　　08：40——09：00　試音時間

　　09：00——09：10　閱讀考場注意事項，發(fā)放考卷，貼條形碼

　　09：10——09：40　作文考試階段

　　09：40——10：05　聽力測試

　　10：05——10：10　考試暫停5分鐘，收答題卡1(即作文和聽力)

　　聽力結束后完成剩余考項(閱讀和翻譯)

　　11：20全部考試結束。

　　英語四級有:寫作、聽力、閱讀理解、翻譯

　　想要過關就要對它們逐個突破

　　為此小編找遍了度娘，為大家尋找了一些短時間提升英語的方法

　　寫作

　　一、優(yōu)化詞匯輸入，豐富詞匯知識積累

　　詞匯是一篇文章最基本的組成要素。頭腦中如果沒有一定數(shù)量的、且處于鮮活狀態(tài)的詞匯，就無法寫出好文章。要寫出好的文章，就必須善于從眾多的詞語中選擇和運用最恰當?shù)脑~語。

　　二、加強基礎寫作訓練，活化基礎知識積累

　　在我們寫作過程中，我們常常會有詞匯量與運用能力不成正比的現(xiàn)象，寫作中經常出現(xiàn)詞匯貧乏和用詞不當?shù)葐栴}。為解決這些問題，我們應該用詞、句做翻譯練習，一段時間(4-5天)之后，再用這些詞、句進行寫作，多寫多練以達到活化知識的目的。

　　三、廣泛閱讀，拓展知識積累

　　熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。在大量的閱讀過程中，可開拓視野，拓展知識，增加語感，為寫作提供必要的語言材料。

　　聽力

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　　1.精聽

　　在早晨，腦子比較清晰的時候，聽英語時盡力去了解它的意思，借助一聽就懂的單詞去推測一句話，一個段落的意思。

　　然后，再一邊看英文文章，將自己沒聽懂的主要生詞標出，集中學習。學完之后，在聽一遍，確認自己能后聽懂并把握那些剛學完的生詞的意思。

　　2.泛聽

　　在沒有條件靜坐下來學習的時間里，廣泛地聽一些和自己已掌握的語法知識及詞匯程度相仿的英文文章，借助聽懂的詞匯去推測全文的意思。

　　3.總結

　　選擇練習聽力的英文文章時，要注意那些文章的內容要盡量與自己的需要接近，語法與詞匯既要接近自己的水平，既不能太難，也不宜太容易。

　　閱讀理解

　　首先,每個閱讀文章里肯定會有很多你不認識的單詞出現(xiàn),不用怕,因為幾乎沒有人都認得它們,你需要做的就是怎么樣避重就輕,抓住出題人的心理.他不需要你把整篇文章都讀懂讀透再去回答他提出的問題.你可以換一種角度,從問題入手,帶著他的問題去讀文章.其實它問的問題差不多就是文章中,問題所對應原句的另一種說法,即同義句而已,你只要把它翻譯過來就行,當然并非所有題目都是這樣,但我覺得大部分都是這樣的。

　　答題時,先看問題,把每道問題中的生詞(我敢肯定它同時又是關鍵詞,即問題的關鍵)用鉛筆在下面畫上下劃線,然后再讀文章的時候找到他們,并在文章中也用鉛筆在它們的下面畫上下劃線,這樣做可以給你節(jié)省時間。

　　我們在通讀文章的過程中用簽字筆,也是我們答題的水性筆(注意這個不是鉛筆,就是為了要跟鉛筆做出區(qū)別,方便一目了然,不然那么多的鉛筆下劃線,估計你就得懵了)。在but這種轉折語氣的詞或詞組下做出標記,可以畫浪線,這樣你就知道哪塊是出題人的陷阱,因為總會有一兩題當你以為已經找到了答案,其實你沒看見,你以為的答案后面還跟了個but,自然,你那題肯定答錯了。

　　翻譯

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　　1. 詞匯量達標

　　這個要求已經是老生常談了，但還是要反復強調一點，無論你有什么高招和技巧，沒有詞匯給你做基礎，做任何部分都是不成功的。詞匯量哪里去積累?大家可以通過記憶英語課堂上學的單詞，也可以買本高頻詞匯看看，或者通過做題來積累一些詞匯。詞匯這個事情是個長久戰(zhàn)，誰能堅持到最后，誰就是勝利者!

　　2. 注意時態(tài)

　　根據(jù)一些調查，發(fā)現(xiàn)同學們考試翻譯時，容易一看到中文就馬上翻譯成英語，連前面的句子信息都省略不看，在此，我非常不贊同這個做法，前面的句子或短語包含的不只是信息也有時態(tài)之類的，如果直接上手寫，那么也就是等于直接放棄這最好拿的得分點。

　　3. 注意用詞

　　四六級翻譯考察同學們的語言應用能力，所以在考試時，大家應盡量把自己的語言水平表現(xiàn)出來，所以應避免使用一些過于簡單的詞匯，而選擇一些更高級的詞匯，例如"have to"可以換成"be obliged to"，"help to"可以換成"contribute to"這樣做之后，整個句子會亮眼很多。

　　4. 注意搭配

　　這里的搭配主要指一些固定搭配，如“學習知識”不能用"learn knowledge"，而必須用"acquire knowledge"，"concern"后面的介詞必須跟"over"而不是"of",這些都是我們要好好學習的地方，可以通過日常積累，比如看英文報刊等等。

　　5. 懂得變通詞匯

　　很多同學會碰到這樣一件囧事，就是忽然間想不起一個詞對應的英文單詞是什么。不要急，在這種情況下，放棄是絕對不對的，我們可以另辟蹊徑，一種方法是試著用幾個詞去解釋這個單詞，二是找個相近的英文單詞來代替。如“匿名”對應的單詞是"anonymity"，我們可以用"a unknown name"或者直接用同義詞"pseudonym"來代替。

　　其實以上我知道這都是老生常談

　　但小編覺得如果大家可以按以上說的去做

　　英語四級就不再是威脅

　　相信我沒道理

　　最后祝你們成功