從胎兒時(shí)期開(kāi)始，寶寶就在媽媽肚子里默默感受著這世界，等他們出生后開(kāi)始真正接觸世界時(shí)，他們會(huì)用多重感官來(lái)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)世界。對(duì)寶寶而言，音律最能吸引他們的注意，對(duì)他們各方面的發(fā)展也最有幫助。那我們要怎么測(cè)試一下10個(gè)月寶寶的智商呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理相關(guān)的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　10月寶寶的智商測(cè)試

　　接受智力測(cè)試的項(xiàng)目有三項(xiàng)：

　　1、兩手各拿一塊積木對(duì)敲;

　　2、把一塊積木搭在另一塊積木上;

　　3、從一個(gè)玻璃小瓶里倒出里面的小紅球。

　　智力篩查的項(xiàng)目基本相同，大多從以下幾方面對(duì)嬰幼兒進(jìn)行評(píng)估：

　　1、大運(yùn)動(dòng)如抬頭、翻身、獨(dú)坐、扶站、獨(dú)走等;

　　2、細(xì)動(dòng)作如抓握、摘取小丸、搭方木、畫(huà)直線等;

　　3、語(yǔ)言如咿呀、笑出聲、模仿發(fā)音、叫人、說(shuō)2-3個(gè)字等;

　　4、對(duì)周?chē)撕臀锏姆磻?yīng)，如躲貓貓、再見(jiàn)、模仿做家務(wù)等。

　　有小部分孩子因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境的能力較差，或是因?yàn)楹ε麓┌状笠碌尼t(yī)護(hù)人員(尤其是有過(guò)不愉快打針經(jīng)歷的孩子特別怕醫(yī)生)、生病不舒服或和陌生人交往較少等原因，他們往往不愿意配合智力測(cè)試。

　　因此，智力測(cè)試時(shí)，應(yīng)注意讓孩子保持愉快的心情，讓他在配合良好的狀況下充分展示能力。有時(shí)可讓孩子先玩一會(huì)兒，等他與醫(yī)護(hù)人員熟悉后再進(jìn)行測(cè)試

　　那么如何選擇樂(lè)曲作為啟發(fā)1歲寶寶智力的工具?

　　0～1歲

　　1個(gè)月大有分辨不同頻率的能力。

　　3～4個(gè)月大開(kāi)始會(huì)發(fā)出咕咕聲與有目地的聲音。

　　5個(gè)月大對(duì)旋律、內(nèi)容不同的節(jié)奏，能顯示其敏銳度。

　　6個(gè)月大能成功配對(duì)出特殊的音調(diào)。

　　半歲前

　　聲音：“聲音傳感”時(shí)期。

　　動(dòng)作：重復(fù)性動(dòng)作。

　　表情：身體動(dòng)作和面部表情的反應(yīng)，比模仿更容易出現(xiàn)。

　　寶寶的感官尚未完全啟發(fā)，因此音樂(lè)教育活動(dòng)主要以“聽(tīng)”為主，這時(shí)選擇什么樣的音樂(lè)，或用哪種方式給孩子聽(tīng)音樂(lè)，家長(zhǎng)就要好好考慮一下了。

　　曲風(fēng)對(duì)比較明確選擇音樂(lè)時(shí)，音樂(lè)元素的“高低”、“強(qiáng)弱”都是需要考慮的因素。

　　以嬰兒的喜好程度為先家長(zhǎng)并非一定要為了培養(yǎng)寶寶的氣質(zhì)而選擇古典音樂(lè)或者高雅音樂(lè)，其實(shí)，具有文化性或鄉(xiāng)土性的音樂(lè)，也是不錯(cuò)的選擇，英文歌、兒歌，或是特殊樂(lè)器所彈奏的音樂(lè)(如陶笛、二胡)，這些對(duì)培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)智能也有相當(dāng)大的幫助。你甚至可依照嬰兒的喜好，選擇一些流行歌曲播放。

　　音質(zhì)和音量音響要清晰、純凈、好聽(tīng)，音量要適中、稍弱。

　　聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)長(zhǎng)每次聽(tīng)音樂(lè)時(shí)間以不超過(guò)15分鐘為宜。

　　配合孩子的生活放音樂(lè)可以分為起床、洗漱、吃飯、游戲、睡眠，依不同場(chǎng)合放不同類型的音樂(lè)。如當(dāng)寶寶情緒煩躁不安時(shí)，可以放一些親切、活潑、有趣的音樂(lè)，幫助他穩(wěn)定、調(diào)劑情緒;當(dāng)寶寶玩得很興奮，但已經(jīng)到了睡覺(jué)時(shí)間時(shí)，可以讓寶寶聽(tīng)安靜、柔和的搖藍(lán)曲。

　　變換音樂(lè)的頻率不要太快配合孩子生活的音樂(lè)曲目，在1～2個(gè)月內(nèi)最好相對(duì)穩(wěn)定，讓寶寶聽(tīng)同一組音樂(lè)，讓孩子有一個(gè)感受、記憶音樂(lè)的過(guò)程