弄巧成拙成語(yǔ)接龍及意思
弄巧成拙，拼音nòng qiǎo chéng zhuō，聯(lián)合式;作謂語(yǔ);含貶義，用于批評(píng)場(chǎng)合。這里給大家分享一些關(guān)于弄巧成拙的成語(yǔ)接龍，供大家參考。
一、弄巧成拙成語(yǔ)解析
本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。宋·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》：“弄巧成拙，為蛇畫(huà)足?！?/p>
北宋時(shí)期，有位畫(huà)家，叫孫知微。專擅長(zhǎng)人物畫(huà)，一次，他受成都?jí)蹖幩挛?，?huà)一幅《九曜星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)他去飲酒，他放下筆，將畫(huà)仔細(xì)看了好一會(huì)，覺(jué)得還算滿意，便對(duì)弟子們說(shuō)：“這幅畫(huà)的線條我已全部畫(huà)好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來(lái)時(shí)，希望你們畫(huà)好?！?/p>
孫知微走后，弟子們圍住畫(huà)，反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。 有人說(shuō)：“你看那水曜星君的神態(tài)多么逼真，長(zhǎng)髯飄灑，不怒而威?！? 還有的說(shuō)：“菩薩腳下的祥云環(huán)繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬?！?其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專門賣弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。 有人問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)話，莫非這幅畫(huà)有什么缺欠?” 童仁益故作高深地說(shuō)：“水曜星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西。” 眾弟子說(shuō)：“沒(méi)發(fā)現(xiàn)少什么呀?！?童仁益說(shuō)：“老師每次畫(huà)瓶子，總要在瓶中畫(huà)一枝鮮花，可這次卻沒(méi)有。也許是急于出門，來(lái)不及畫(huà)好，我們還是畫(huà)好了再著色吧。” 童仁益說(shuō)著，用心在瓶口畫(huà)了一枝艷麗的紅蓮花。
孫知微從朋友家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)童子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的蠢事，若僅僅是畫(huà)蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成絀嘛。童子手中的瓶子，是水曜星君用來(lái)降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通的花瓶，豈不成了天大的笑話?！闭f(shuō)著，把畫(huà)撕了個(gè)粉碎。 眾弟子看著童仁益，默默低頭不語(yǔ)。
另一個(gè)比較典型的弄巧成絀的例子：
南宋秦檜建府，金碧輝煌，讓人嘆為觀止。官員們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)前來(lái)祝賀，并送上賀儀。楊原當(dāng)然毫不例外，趕來(lái)送了禮，看看秦檜的大廳，建議道：“太師，若用蜀錦鋪地，更是妙不可言。”秦檜一笑，告訴他，路遠(yuǎn)難弄，還是算了。事情說(shuō)過(guò)，也就算了。
半個(gè)月后，楊原來(lái)到秦府，送上蜀錦。秦檜見(jiàn)了，大樂(lè)，捋著胡須連道辛苦，然后讓進(jìn)府，讓品茶，并設(shè)宴招待。二人邊飲邊談，賓主盡歡，親密得了不得。宴會(huì)結(jié)束，楊原喜滋滋地揖別而去。他知道，他又給自己仕途鋪上了一條平坦之路。因?yàn)椋€有一樣好處他沒(méi)告訴秦檜：他送的蜀錦，和秦府大廳一樣大小，鋪上去后，一準(zhǔn)嚴(yán)絲合縫。他專門買通秦府仆人，計(jì)算過(guò)的，絲毫不差。
他等著，等著再一次高升的機(jī)會(huì)。不久，文件下來(lái)，他沒(méi)升官，相反，一摟到底，竟充軍海南。罪名還是在送毛毯上，說(shuō)是賄賂上司，意圖不端。到了海南，楊原才終于弄清了拍馬失蹄的原因。透露信息的，也是那位仆人。原來(lái)，蜀錦拿來(lái)，秦檜讓人在大廳中一鋪，嚴(yán)絲合縫，心中頓時(shí)一冷，嘀咕道，楊原這家伙，連我家中廳堂大小都弄得一清二楚，我自己私下做的事情，大概都沒(méi)逃出他的眼睛吧。這是什么?是暗暗跟蹤，是暗算。這樣的人，留他不得。貶 ---- 于是，楊原為自己的弄巧成絀付出了慘重代價(jià)。
三、弄巧成拙成語(yǔ)接龍
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