大學生創(chuàng)業(yè)的前景
大學生創(chuàng)業(yè)的前景
創(chuàng)業(yè)勵志照亮人生，大學生創(chuàng)業(yè)改變命運!下面學習啦小編給大家分享大學生創(chuàng)業(yè)的前景，歡迎參閱。
大學生創(chuàng)業(yè)的前景
1.隨著中國經濟不斷的日益發(fā)展，社會主義市場的不斷的完善，對外開放的不斷加強，是我國的產業(yè)形勢發(fā)生了歷史性革命性的 變化伴隨而來的是我國企業(yè)的不斷升級，現在化的管理方式下的生產下的社會化機器大生產已經逐步代替了落后的手工經濟，為了追求更高的生產價值，面奏門類日益增長的文質文化需求，新的經營生產模式的轉變將成為我國追捕融入全球化經濟體制下參與市場競爭的決定性因素，能否在世界激烈的經濟形勢下站穩(wěn)腳跟，關鍵是緊跟時代步伐與時俱進開闊創(chuàng)新，引進來走出去的長遠發(fā)展戰(zhàn)略。這是這種背景下中國迎來了機遇也迎來了挑戰(zhàn)，對于中國這個人口眾多，勞動力輸出的大國而言，新興產業(yè)的轉變，必將帶來一系列的社會問題，入智能機器的使用逐步代替手工，似的不少在廠工人被迫下崗，出現了眾多的下崗職工，還有大學生就業(yè)難的問題，隨著我國教育體制的不斷更新，教育署輸出的人才也不斷增多，但是對我國這種還在積極轉型的企業(yè)，不能完全滿足學生的就業(yè)和崗位，所也不少學子由于某種程度上的不足，只好在家滯業(yè)，根本找不到出路。 面對上面的情況，這些年國家在對處理大學生工作問題上做出了大量的工作，也有效改善了，這一直困窘著我們的問題，然而最有效地則是自主創(chuàng)業(yè)，在自主創(chuàng)業(yè)不僅能是自己找到用武之地，更能在短時間獲取利益，是我們減少了工作的壓力，做自己想做的，這樣更加人性化，不再因為為了謀求生活，整日埋頭苦干在那些自己不喜歡干的職業(yè)，增加壓力徒增煩惱。
2.在校大學生自主創(chuàng)業(yè)前景
大學生自主創(chuàng)業(yè)方面給了很大支持和優(yōu)惠政策鼓勵大學生在校期間自主創(chuàng)業(yè)這也是看到大學生，走在世界經濟的前沿，又有只是理論的領導和學習新事物自己創(chuàng)新的能力，不管是在政策還是資金上都給與很大的支持力度，這樣可以減輕社會就業(yè)也壓力，增加經濟的快速發(fā)展。
美好的大學生活中不僅我們學會很多東西，特別是對與我們這群經管類的學子更是學會不少經濟理論，在學習理論的同時更加要學會實踐，然而大學生在校自主創(chuàng)業(yè)正式給我驗證理論檢驗自我學習成果的最好契機，對于我們來說在這方面有很大的優(yōu)勢，首先我們有理論知識的指導，還有專業(yè)老師的培訓，最主要的是我們受到國家的鼓勵和支持，有良好的經濟和政策為基礎?？梢苑奖憧旖莸膶崿F自己的短期目標，這種利國利民又利己的好事何樂而不為，所以廣大的在校大學生趕快行動起來為了自己的事業(yè)，從現在就開始謀劃起航，不久的將來我們也會成為現代企業(yè)的佼佼者。
3.利于學校餐飲業(yè)發(fā)展的調查
在信科美食街中擇地選擇一塊面向大眾設計合理易于吸引顧客的的店面。店面的價格要合理，水電的基礎設施相對完善;2.室內設計，要求以創(chuàng)新新穎為題材不落俗套，也要通俗易懂，適于大眾心里需求，也可以適當的設計貴賓區(qū)或情侶區(qū)，以方便有情之人供需晚餐。(大學生走在時尚前沿，對新事物和獨具匠心的設計有著天生的適應性和喜好性，而對于我們學校的現實情況而言，消費水平相對其他學校要高所以學生追求的物質享受也很高，在享
受愛情的同時可以適當的設置一些貴賓和情侶專用區(qū)。)4.工作區(qū)設計：我們的店面講究的是特色，特色的東西需要流程才能體驗下出來，所以我們要將我們工作的全過程展示給大家，這樣叫你吃得放心看得舒心，不僅在等待中得到了視覺的享受，不再因為等待徒增煩惱，所以我們的工作區(qū)要設計的要相對與透明化，全方位開放化，所以內部的裝飾要簡單美化，衛(wèi)生清潔，這樣才不會影響消費者的飲食心理，更能吸引顧客前來就餐。
招工人員
可充分利用現有資源，就地取材，由于我們在校期間學習壓力并不大，再加上我們主要面對消費者是學生，他們的飲食時間與我們上班工作相符，并且有規(guī)律性。所以我們可以利用我們業(yè)余時間來從事，上課期間可留人看守，交替進行;2.聘請北方特色廚師給我們掌勺，在工作中我們也可請教學習，積累經驗適應社會化發(fā)展。3明確分工，各盡其職，這頂行業(yè)守則，獎賞有度，因事處罰。
大學生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢
1.大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求
1.1嚴峻的就業(yè)形勢要求更多的大學生選擇創(chuàng)業(yè)之路
就業(yè)難，這是近年來無論是社會上還是在校大學生說得最多的一句話。昔日邁進“象牙塔”的“嬌子”，如今變成了四處求職的“焦子”。2l世紀主要的事業(yè)者將是大學生，這個預言將很快變成現實。在這種就業(yè)越來越難的背景下，自主創(chuàng)業(yè)已經成為大學生新的選擇，已逐步成為市場洪流中一股新的力量，是潮流，是不可阻擋的一種趨勢。創(chuàng)業(yè)不但是一種就業(yè)，而且還可以為他人創(chuàng)造就業(yè)崗位。第二屆國際職業(yè)教育大會就明確指出“就世界范圍而言2l世紀有50%的中專生和大學生要走自主創(chuàng)業(yè)之路”，不遠的將來，大學生自主創(chuàng)業(yè)將形成氣候。
1.2大學生自主創(chuàng)業(yè)迎合了產業(yè)發(fā)展轉向“知識經濟”的趨勢
隨著知識經濟在中國的逐漸形成，經濟增長對人才的需求也漸漸由過去的簡單型轉為復合型，由知識型轉向技能型。高科技產業(yè)、第三產業(yè)和民營經濟將是人才需求的增長點。但從全國經濟發(fā)展的產業(yè)結構來看，包括研究與發(fā)展、教育、信息及高技術產業(yè)在內的知識產業(yè)在國民經濟中的發(fā)展水平即知識產業(yè)發(fā)展仍然很低。如果以美國現有水平為標準來衡量的話，我國只有0.26%還不及其50年代的水平。鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè),打破大學生委尊屈就的人才高消費現象，使有可能從事知識、技術產業(yè)的從業(yè)人員比例大大增加;刺激知識產業(yè)發(fā)展攀升，從而使高層次人才資源發(fā)揮較高的使用價值。因此，大學生自主創(chuàng)業(yè)既是社會發(fā)展的必需，也將成為越來越多的大學生畢業(yè)生的選擇。大學生自主創(chuàng)業(yè)者的隊伍也必將越來越壯大。
2.大學生創(chuàng)業(yè)必將進一步得到政府的支持和社會的關心
近幾年來，政府加大了扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的工作力度，特別是2002年以來.連續(xù)出臺了一系列的優(yōu)惠政策，如國家14部委聯合下發(fā)的《關于進一步做好2006年高校畢業(yè)生就業(yè)有關工作的通知》等都提出要加強對大學生的創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)服務。明確表示要把大學生創(chuàng)業(yè)培訓納入當地創(chuàng)業(yè)服務體系，提供項目開發(fā)、專家指導、小額貸款等服務，幫助他們成功創(chuàng)業(yè)。
3.大學生自主創(chuàng)業(yè)將會更加理性
自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學生成才的重要模式，更是就業(yè)的重要途徑。當越來越多的人認識到這一點時，大學生自主創(chuàng)業(yè)已經成為非常普遍的現象，大學生的創(chuàng)業(yè)行動也必定更加理性。
創(chuàng)業(yè)之初，一些學生心中總想著比爾·蓋茨、張朝陽，想著高科技，想著一夜暴富，這是很不現實，很不理性的。因此，這些人在選擇創(chuàng)業(yè)方向時容易走入誤區(qū)，不屑于從事服務業(yè)或技術含量低的行業(yè)，醉心于挖掘第一桶金的美夢。隨著創(chuàng)業(yè)教育的普及和深入，大學生在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上。必定會把重心下降，不是只盯著大商機、高科技，而是會從實際出發(fā)，從第三產業(yè)和科技含量低的行業(yè)
練兵開始。其次，在經營過程中也會更加理性。有的大學在創(chuàng)業(yè)方向確定后，就匆匆忙忙開始經營，既沒有目的性。又沒有發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)活動有著很大的隨意性，這是行不通的，應該認真進行市場調查，在此基礎上制定切實可行的計劃。并且在企業(yè)人力資源、資金等方面科學管理，減少隨意性。