大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢 在中國，日趨嚴峻的就業(yè)率已經(jīng)讓很多大學生面臨才畢業(yè)就失業(yè)的局面。所以國家出臺了很多有利于大學生創(chuàng)業(yè)的政策，但今年來，國家也出臺了很多擴招政策，致使大學生一年比一年增多。下面學習啦小編給大家分享大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢，歡迎參閱。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢

　　.年輕固然是我們強有力的資本，因為我們經(jīng)得起失敗，但是也是我們最大的劣勢。缺乏經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關系和商業(yè)網(wǎng)絡，由于我們自身的經(jīng)驗不足，盲目樂歡，沒有充足的心理準備。如果失敗，將對于新的創(chuàng)業(yè)者造成致命的打擊，所以心態(tài)自然是需要端正的;

　　2.喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設想大而無當，市場預測會偏向于樂觀。這也就是對于心態(tài)的把握不夠端正，以及市場沒有正確的把握;

　　3.急于求成，缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素;

　　4.缺乏真正的商業(yè)前景的項目，許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗;

　　5.缺乏商業(yè)信用，名氣不響，大學生信用檔案沒有和社會接軌我，導致外部投入資金甚少;

　　6.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個完美想法和概念上。在大學生提交的相當一部份計劃書中，許多人試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在投資人看中的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大;

　　7.大學生的市場觀念比較薄弱，不少大學生很樂于向投資者大談自己的技術如何領先于獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間;

　　8.自主創(chuàng)業(yè)多是從事一些技術含量高的傳統(tǒng)行業(yè)，成功率很低。大學生在校參加的自主創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，大多項目都是關于高新技術的，一旦學生畢業(yè)離校后，要憑個人之力創(chuàng)辦高科技企業(yè)，卻往往得勢單力薄;

　　9.綜合素質較弱。首先，缺乏管理，法律和風險性投資知識。雖然多數(shù)學生在大學期間也學了一些管理的知識，但對于人事管理，資金財務管理，物資管理，生產(chǎn)管理和市場營銷管理，經(jīng)濟法，稅務法，知識產(chǎn)權法等知識相對缺乏;

　　10.眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”;

　　11.整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人創(chuàng)業(yè)。

　　大學生創(chuàng)業(yè)劣勢

　　首先，由于大學生一直在校園內(nèi)上學，所以他的閱歷就不夠豐富，社會經(jīng)驗就比較匱乏，盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中遇到的挫折與失敗，可能感到無法接受，無發(fā)適從，從而導致他們意志消沉，痛苦茫然。再者就是急于求成的，缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，大學生雖然有足夠的書本知識，但很多時候終究還是紙上談兵，缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。更由于大學生對市場，營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)管理者的身份，更可能由于資歷尚淺，引發(fā)員工的不滿。另外就是大學生對創(chuàng)業(yè)的理解只是停留在美好的想象與概念上，他們遠遠不知道現(xiàn)實的殘酷，比如許多大學生提交一部分創(chuàng)業(yè)計劃書，許多人試圖用一個自以為很好很新奇的創(chuàng)意來吸引投資，可能招來就是投資者的嘲笑。因為投資人看中的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的

　　技術含量有多高，以及市場盈利的潛力有多大，絕不可能就憑你的三言兩語就給你投資的，你必須有一套細致周密的可行性論證與實施方案。最后，大學生的市場觀念較為淡薄，很多大學生很樂于向投資者大談自己的技術怎樣的先進和獨特，卻很少涉及這些技術產(chǎn)品究竟會有多大市場空間。只要一談到市場，他們大多數(shù)想到的只能是打廣告。對于諸多 市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則完全沒有概念。

　　不少家庭思想觀念過于傳統(tǒng)與保守，他們自己害怕失敗，尤其是害怕創(chuàng)業(yè)失敗，就把這種思想強加到他們孩子身上，寧可讓他們的孩子安安穩(wěn)穩(wěn)的找工作，然后走一步步升職這樣的路，也不愿意讓他們承擔創(chuàng)業(yè)這樣大的風險。他們會告訴自己的兒子或者女兒不要去創(chuàng)業(yè)把自己來回折騰，在他們看來考公務員考碩士博士才是硬道理，他們會想學歷越高能力就越強，找工作時工資就越高，卻從來沒想過自己創(chuàng)業(yè)當老板去當發(fā)工資的那個人，傳統(tǒng)的思想深深的毒害了他們，他們還要用舊思想去控制他們的孩子，這無疑是可悲的。