創(chuàng)業(yè)引起高校和政府的高度重視,越來越多的學(xué)者也開始關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家分享在校大學(xué)生熱衷創(chuàng)業(yè)，歡迎參閱。

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)5年小有成績

　　“我從大一下學(xué)期就開始琢磨創(chuàng)業(yè)。”劉福是青島理工大學(xué)琴島學(xué)院2011級土木工程專業(yè)的畢業(yè)生。剛上大學(xué)那會兒，劉福成天泡在圖書館里，研究經(jīng)濟和管理方面的書籍。那時候，劉福經(jīng)常騎著一輛自行車到處跑，經(jīng)過一年時間的考察，劉福發(fā)現(xiàn)當(dāng)時惜福鎮(zhèn)周邊正在進(jìn)行舊村改造，為了把專業(yè)和市場結(jié)合起來，劉福將目光投向了家裝市場。2012年，劉福跟兩個同學(xué)一拍即合，創(chuàng)辦了一家裝修公司。

　　“當(dāng)時我們團隊里差不多有十個人，都是我們學(xué)校藝術(shù)、環(huán)藝設(shè)計、會計和計算機等專業(yè)的同學(xué)。”劉福說，對剛剛開始創(chuàng)業(yè)的小團隊來說，最缺的就是錢，最大的一項支出是辦公場地的租賃費，為了省錢，平時團隊辦公、開會只能在教室里“打游擊”。這種情況持續(xù)到2012年8月份，隨著劉福向?qū)W校申請入駐學(xué)院的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地后得到改善。琴島學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地免費為入駐創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供辦公場地和水電、WIFI，這一下解決了在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者沒有辦公地點的難題。

　　“剛開始的前兩個月，我們一個單都沒接到。”劉?；貞浾f，自己的創(chuàng)業(yè)之路也并非一帆風(fēng)順，他們接到的第一個活兒是給客戶改水電，憑著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求和過硬的技術(shù)，劉福和團隊成員慢慢打開了市場，贏得了客戶的心，業(yè)務(wù)越做越大。2013年12月，剛剛創(chuàng)業(yè)一年的劉福，從應(yīng)聘者轉(zhuǎn)型成為招聘者，通過學(xué)校組織的校園招聘會，將自己的創(chuàng)業(yè)團隊擴大到30多人，經(jīng)過幾年發(fā)展，劉福的公司從家裝行業(yè)向建筑工程轉(zhuǎn)型，目前已經(jīng)發(fā)展成為一家中等規(guī)模的建筑公司。

　　在校大學(xué)生培育企業(yè)50余家

　　2013年從青島理工大學(xué)琴島學(xué)院畢業(yè)的喬亨軍也是琴島學(xué)院大學(xué)生孵化基地創(chuàng)建以來的首批受益者。“除了第一年的學(xué)費，大學(xué)階段我就沒再向家里要過一分錢。”喬亨軍原本是琴島學(xué)院市場營銷專業(yè)的一名普通學(xué)生。喬亨軍說自己從高中階段就開始摸索起創(chuàng)業(yè)之路。在商場賣過空調(diào)，在校園倒騰過手機卡，開過手機店，干過賣手機、維修手機的營生，還一度成為通訊公司在校園里的代理商……

　　2012年，喬亨軍和劉福一起成為第一批入駐琴島學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的創(chuàng)業(yè)者，并且奪得了青島市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽團體和個人的一等獎。經(jīng)過幾年發(fā)展，原先小小的手機店現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為惜福鎮(zhèn)周邊最大的手機賣場，現(xiàn)在喬亨軍已經(jīng)開始向通訊工程行業(yè)轉(zhuǎn)型。

　　“我們的孵化基地自建立以來，已培育企業(yè)50余家，目前在孵企業(yè)20家。”琴島學(xué)院大學(xué)生孵化基地專職指導(dǎo)老師紀(jì)玉兵告訴記者，青島理工大學(xué)琴島學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地成立于2011年5月，2014年更名為青島琴院創(chuàng)業(yè)孵化園。孵化園總面積4000平方米，其中在孵企業(yè)使用面積2800平方米，公共服務(wù)面積1200平方米，能同時容納60個創(chuàng)業(yè)團隊。

　　VR科普系統(tǒng)，大學(xué)生約拍平臺，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品推廣平臺……在琴島學(xué)院動漫大廈，記者看到許多在孵的企業(yè)正聚集在此處辦公，許多懷揣夢想的大學(xué)生正扎根于此開啟了自己的創(chuàng)業(yè)之路。“幾乎每隔一兩天我就能收到學(xué)生們遞交上來的創(chuàng)業(yè)項目計劃書。”紀(jì)玉兵拿著厚厚一摞創(chuàng)業(yè)項目計劃書告訴記者。

　　在校大學(xué)生獲43.3萬元扶持基金

　　青島理工大學(xué)琴島學(xué)院招生就業(yè)處的趙老師透露，為了幫助在校創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，琴島學(xué)院成立了專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室，配備3名專職老師，并選聘校內(nèi)十幾名各系各部門的兼職老師及校外具有“實戰(zhàn)”經(jīng)驗的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士擔(dān)任創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)全院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育各項活動的組織和開展。

　　為了指導(dǎo)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，學(xué)院改革傳統(tǒng)的純理論教育教學(xué)授課模式，在原有的1個學(xué)分創(chuàng)業(yè)理論指導(dǎo)必修課的基礎(chǔ)上，引進(jìn)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)四級課程培訓(xùn)體系”模擬創(chuàng)業(yè)教學(xué)軟件，將復(fù)雜、枯燥的傳統(tǒng)理論教學(xué)轉(zhuǎn)化為通俗精煉的實用性教學(xué)，并作為公共選修課列入教學(xué)計劃，截止到目前，琴島學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)四級培訓(xùn)已培訓(xùn)學(xué)員1500余人。同時，琴島學(xué)院積極鼓勵指導(dǎo)學(xué)生參加國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，并對項目的選拔、申報和驗收不斷進(jìn)行規(guī)范和完善，共有26個項目獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目立項。

　　此外，琴島學(xué)院在原有的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地基礎(chǔ)上，又在國交一樓和機電系建立了“琴夢創(chuàng)客空間”，引進(jìn)了“3D打印設(shè)備”并在機電系和計算機系成立了“3D打印興趣小組”，為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生提供了另一個實踐平臺。2016年9月份，琴夢創(chuàng)客空間通過了國家級眾創(chuàng)空間備案，成為青島市第三批通過國家備案的創(chuàng)客空間之一。

　　趙老師介紹，學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作得到了地方政府和上級主管部門的認(rèn)可。被山東省教育廳評為“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范院校”，被青島市認(rèn)定為“青島市市級創(chuàng)業(yè)孵化基地”，YBC“創(chuàng)業(yè)服務(wù)站”，“青島市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)四級課程培訓(xùn)基地”，“城陽區(qū)創(chuàng)業(yè)大學(xué)”，本學(xué)年獲得市區(qū)三級政府創(chuàng)業(yè)扶持資金43.3萬元。