大學生如何創(chuàng)業(yè)
大學生如何創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)勵志照亮人生，大學生創(chuàng)業(yè)改變命運!為此由學習啦小編為大家分享大學生如何創(chuàng)業(yè)，歡迎參閱。
大學生創(chuàng)業(yè)的方法
“有時忙得連照鏡子的時間都沒有，更不用說逛街買衣服了。”1991年出生的劉敏，在她身上也找不到90后的半張標簽，單是一頭干練的短發(fā)，就能看出她與同齡人不一樣的經歷。“只要是不犯法的，我都干過。”劉敏說，她從大一開始做兼職，去啤酒節(jié)賣東西，制作手工花，群眾演員代理，賣鮮花……然而，劉敏告訴記者，做這些工作并不是單純?yōu)榱速嶅X，更重要的是積累經驗。
對“創(chuàng)業(yè)”有著無限激情的她，是不是應該在一個這樣的環(huán)境中長大的呢?但劉敏告訴記者，她家在陜西的農村，母親是農民，父親是建筑工人，盡管家庭背景不夠傲人，卻足夠溫暖。“我從來都不缺少愛，也不缺錢花。”劉敏說，父母雖然賺錢辛苦，但每學期父母給的生活費都比宿舍同學多，也許正是這種成長背景，讓劉敏有一種無法超越的自信。
貸款創(chuàng)立教育培訓公司
“我希望建立一個平臺，把這些散亂如沙的外國人資源整合起來，在意想不到的時候，會帶給你莫大的商機，我想這才是對外開放的真正意義。”劉敏說，真正開始有創(chuàng)業(yè)的想法是在大三下學期，她無意中結識了一個外國留學生，但因為地域的差異加上語言交流的障礙，讓她對外國人既陌生又感到好奇，于是，她對外國人在中國的現狀也做了調查，她發(fā)現，同樣很多國外留學生及在中國工作的外國人，對中國的風土人情也只是一知半解，卻渴望融入中國人的生活圈。
她有了辦一個“中外交流俱樂部”的想法，她第一次將這個想法發(fā)到學校貼吧后，沒想到就有十多人都報了名。“在一起做做飯，聊聊天，大家很開心。”劉敏說有了第一次成功的經驗，又連續(xù)辦了很多次，這些成功的經驗為她正式創(chuàng)業(yè)打下了很好的基礎。她將認識的外國人分為三大類，口音純正的可以服務于小學生，改變小學生“英語只是用來考試”的思維;性格開朗的負責大學生或者說成人的英語口語，成年人需要的是對英語的一種興趣和交流;對于有商業(yè)成分的外國人可以與他們合作，嘗試慢慢地創(chuàng)造一些進出口和貿易合作的機會。“我自己貸了2萬元，又讓妹妹幫我貸了2萬元。”劉敏說，去年11月份，她有了自己的第一個托管班。“學校周圍全是托管班，沒有好位置根本招不到人。”劉敏說，托管班主打的特色是外教，這也是其他托管班做不到的，并受到了很多家長的歡迎。緊接著，她又開辦了第二個、第三個托管班，目前三個托管班的總人數一共有70余學生。“半年過去了，雖然資金還是我的最大問題，畢竟從無到有是一個艱難的過程。”這半年多，劉敏說盡管飽嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛，但總算有了穩(wěn)定的收入。
大學生上《焦點訪談》講創(chuàng)業(yè)
“很多人打電話想投資，但我會好好斟酌一下。”劉敏說，6月15日，她的創(chuàng)業(yè)故事在中央電視臺《焦點訪談》欄目播出，她一夜之間成了創(chuàng)業(yè)“紅人”。“我接到了很多電話，有投資的，有想讓孩子來上學的。”劉敏說，節(jié)目播出后的第二天，她收到了來自全國各地的熱心電話，有人想投資，也有人想為她提供技術支持，但劉敏認為，很多人只是想為了幫她一把。“家長們對英語口語都表現出極大的興趣，我相信這個前景一片大好。”劉敏告訴記者，無論有沒有人幫她，她都會按她的創(chuàng)業(yè)計劃繼續(xù)走下去。“所有的收入加起來，每個月有4萬多元吧。”劉敏說，雖然收入也不是純粹的利潤，而且她還要和另外兩個合伙人分，但她對未來充滿了信心。
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