平陽(yáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅是高校畢業(yè)生的一種擇業(yè)方式，而且作為一種“高成長(zhǎng)性創(chuàng)業(yè)”對(duì)于實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有重要推動(dòng)作用。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于平陽(yáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)讀者有所幫助啟發(fā)。

　　平陽(yáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策申請(qǐng)流程

　　離校創(chuàng)業(yè)

　　1、學(xué)生申領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》

　　畢業(yè)生憑畢業(yè)證直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門提出申請(qǐng)，縣以上人社部門在對(duì)提交申請(qǐng)相關(guān)情況審核認(rèn)定后，對(duì)符合條件的畢業(yè)生相應(yīng)核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，并注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”。

　　2、學(xué)生享受稅收優(yōu)惠

　　畢業(yè)生持《就業(yè)失業(yè)登記證》(注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”或附《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》)、減免稅申請(qǐng)及稅務(wù)機(jī)關(guān)所需提供的其他相關(guān)材料，向創(chuàng)業(yè)所在地縣以上主管稅務(wù)機(jī)關(guān)申請(qǐng)減免稅，通過(guò)審核后，享受相關(guān)創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策。

　　在校創(chuàng)業(yè)

　　1、學(xué)生網(wǎng)上申請(qǐng)

　　注冊(cè)登錄教育部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)，按要求在網(wǎng)上提交《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》申請(qǐng)。

　　2、高校網(wǎng)上初審

　　所在高校對(duì)畢業(yè)生提交的相關(guān)信息進(jìn)行審核，通過(guò)后注明已審核，并在網(wǎng)上提交學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門。

　　3、省級(jí)教育行政部門復(fù)核

　　省級(jí)教育行政部門對(duì)畢業(yè)生提交的相關(guān)信息進(jìn)行復(fù)核并確認(rèn)。

　　4、高校發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》

　　復(fù)核通過(guò)后，由所在高校打印并發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》，相關(guān)部門和學(xué)生本人都可隨時(shí)查詢。

　　5、學(xué)生申領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》

　　畢業(yè)生持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門提出《就業(yè)失業(yè)登記證》認(rèn)定申請(qǐng)，由創(chuàng)業(yè)地人社部門核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，一并作為當(dāng)年及后續(xù)年度享受稅收扶持政策的管理憑證。

　　6、學(xué)生享受稅收優(yōu)惠

　　畢業(yè)生持《就業(yè)失業(yè)登記證》(注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”或附《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》)、減免稅申請(qǐng)及稅務(wù)機(jī)關(guān)所需提供的其他相關(guān)材料，向創(chuàng)業(yè)所在地縣以上主管稅務(wù)機(jī)關(guān)申請(qǐng)減免稅，通過(guò)審核后，享受相關(guān)創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策。

　　平陽(yáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策：破解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗迷局

　　畢業(yè)于武漢大學(xué)的成楓，離校后在武漢創(chuàng)辦了一家公司，從事網(wǎng)站建設(shè)和流媒體嵌入。他曾認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)比就業(yè)更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。然而，僅僅堅(jiān)持了兩年，他就不得不解散了公司。

　　今年大學(xué)生就業(yè)季已經(jīng)接近尾聲。持續(xù)低迷的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)曾被寄予厚望。然而，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率一直低迷，失敗率逾九成。即使在創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好的浙江省，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率也只有5%左右。

　　專家和業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的缺乏和社會(huì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不佳，共同導(dǎo)致了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不高。

　　大部分“大創(chuàng)牌”企業(yè)熬不過(guò)三年

　　在政策的鼓勵(lì)和就業(yè)形勢(shì)的倒逼下，我國(guó)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)近年不斷增加。高等教育研究機(jī)構(gòu)麥可思研究院發(fā)布的《2013年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例近五年來(lái)不斷上升，已經(jīng)從2008屆的1%上升到2012屆的2%，翻了一番。

　　浙江社科院調(diào)研中心主任楊建華介紹，綜合中國(guó)社科院等機(jī)構(gòu)的調(diào)研數(shù)據(jù)，近年浙江大學(xué)生初次創(chuàng)業(yè)成功率為5%左右，遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平，但和國(guó)際平均水平和歐美發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距猶如鴻溝;橫向比較，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率也低于社會(huì)創(chuàng)業(yè)平均成功率。大部分“大創(chuàng)牌”企業(yè)夭折于初創(chuàng)期，熬不過(guò)三年。

　　成楓說(shuō)，“當(dāng)時(shí)流媒體技術(shù)剛起步，但是我們沒(méi)能力自主研發(fā)，只能代理別人的技術(shù)。”隨著時(shí)間推移，成楓的代理優(yōu)勢(shì)被日漸普及的技術(shù)蠶食。公司找不到明確的發(fā)展方向，再加上團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)了一些矛盾，成楓的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)畫上了句號(hào)。

　　像成楓一樣創(chuàng)業(yè)失敗的，在自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中非常普遍。即使是堅(jiān)持下來(lái)的企業(yè)，也大多面臨多重困難。2011年，杭州市對(duì)4000余家大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)走訪后發(fā)現(xiàn)，75%左右的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模小，大多只有兩三人，組織機(jī)構(gòu)不健全，盈利甚少。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難在哪里?

　　“首先難在資金上。”白手起家的成楓告訴記者，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，要么靠父母或親戚支持，要么就像他這樣借錢創(chuàng)業(yè)，資金缺乏持續(xù)性。成楓曾靠借錢來(lái)維持公司運(yùn)轉(zhuǎn)，員工工資都一度發(fā)不出來(lái)。

　　創(chuàng)業(yè)已有小成的林捷也有同樣的感受。2011年，他從新加坡國(guó)立大學(xué)本科畢業(yè)后回國(guó)創(chuàng)業(yè)，資金大部分由家里資助，非常緊張。他說(shuō)：“啟動(dòng)、科研、推廣、擴(kuò)張都需要錢。對(duì)大部分‘大創(chuàng)牌’企業(yè)來(lái)說(shuō)，資金非常容易成為瓶頸。一旦資金鏈條斷裂，企業(yè)可能就會(huì)被拖垮。”

　　與資金相比，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的缺乏同樣致命。山東大學(xué)分管大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的團(tuán)委副書記王玉濤說(shuō)，許多大學(xué)生有專業(yè)知識(shí)卻沒(méi)有創(chuàng)業(yè)知識(shí)，導(dǎo)致項(xiàng)目選擇、商業(yè)運(yùn)作或團(tuán)隊(duì)管理出現(xiàn)問(wèn)題。他說(shuō)：“許多大學(xué)生將創(chuàng)業(yè)想得過(guò)于簡(jiǎn)單、美好，缺乏對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研，憑著沖動(dòng)就創(chuàng)業(yè)，失敗率高很正常。”

　　社會(huì)整體創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難成功的一大原因。前程無(wú)憂首席人力資源專家馮麗娟認(rèn)為，近年來(lái)，國(guó)內(nèi)投資氛圍留給創(chuàng)業(yè)的空間不大。她說(shuō)：“社會(huì)閑置資金太多，又缺好的投資渠道。這導(dǎo)致一個(gè)商機(jī)出現(xiàn)的時(shí)候，同質(zhì)化的項(xiàng)目就會(huì)遍地開花，最后把機(jī)會(huì)做死了。”大學(xué)生即使有很好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，面對(duì)一哄而上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也很難獲得成功。

　　此外，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各地雖然出臺(tái)了許多扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，但落實(shí)起來(lái)往往容易走樣。以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額貸款為例，銀行為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，在企業(yè)規(guī)模等方面設(shè)置了一定的門檻。這導(dǎo)致“大創(chuàng)牌”企業(yè)在最需要錢的時(shí)候往往不夠貸款資格，而具備資格之后小額貸款又解決不了問(wèn)題，或者已經(jīng)不需要貸款。

　　投資者、政府和銀行對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)更有耐心

　　清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授高建認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展空間大，對(duì)拉動(dòng)就業(yè)和促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變具有重要意義。高校、政府和社會(huì)應(yīng)群策群力，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的提升。

　　“高校應(yīng)在創(chuàng)業(yè)教育方面轉(zhuǎn)變觀念，做到創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育并重。”杭州市人才服務(wù)局黨委副書記徐明說(shuō)，針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育缺乏的問(wèn)題，高校應(yīng)開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，搭建實(shí)踐平臺(tái)，幫助學(xué)生做好前期積累。同時(shí)，盡量引入企業(yè)界人士為學(xué)生提供指導(dǎo)，避免“學(xué)院派”當(dāng)家造成理論與實(shí)際脫鉤。

　　王玉濤認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。“很多學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路存在缺陷，學(xué)校團(tuán)委、院系等部門應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)，避免學(xué)生跟風(fēng)創(chuàng)業(yè)、盲目創(chuàng)業(yè)。”他說(shuō)，對(duì)好的項(xiàng)目，學(xué)?？梢韵仍谛?nèi)“孵化器”進(jìn)行培育，并協(xié)調(diào)校友等資源提供盡可能的幫助，然后再推向市場(chǎng)。

　　“政府部門應(yīng)結(jié)合社會(huì)力量，為扶持大學(xué)生創(chuàng)企業(yè)提供更多支持。”杭州市資深“大創(chuàng)”專家張新其認(rèn)為，政府部門應(yīng)落實(shí)現(xiàn)有的支持政策，并主動(dòng)結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)投資、民營(yíng)企業(yè)等社會(huì)力量，為大學(xué)生提供資金、場(chǎng)所、技術(shù)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等支持，共同助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

　　據(jù)他介紹，在杭州市，政府部門已建立了種子基金、創(chuàng)投引導(dǎo)基金、債權(quán)基金等一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助項(xiàng)目，并聘請(qǐng)知名企業(yè)家、學(xué)者對(duì)創(chuàng)業(yè)人才進(jìn)行分層次、針對(duì)性培養(yǎng)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

　　一些專家和業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，社會(huì)還應(yīng)倡導(dǎo)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的氛圍。中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃執(zhí)行總干事張惠玲指出，創(chuàng)業(yè)成功的比例本來(lái)就很低，投資者、政府和銀行對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)更有耐心。她說(shuō)：“第一次創(chuàng)業(yè)失敗的，只要堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)，第二次成功率往往很高，我們應(yīng)該把目光放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。”