九點領導力的欣賞讀后感

　　欣賞包含三個要素：愛、珍惜、接納。愛不是喜歡，喜歡有理由，愛沒有理由。下面學習啦小編給大家分享九點領導力--欣賞讀后感，謝謝閱覽。

　　九點領導力--欣賞讀后感一

　　人們發(fā)自肺腑的欣賞是因為內(nèi)心的愛，欣賞的出發(fā)點是珍惜，欣賞的表現(xiàn)方式是接納。

　　今天上熱統(tǒng)課的時候，姜老師講到作為本科生要明白自己在大學里學習的不僅僅是知識和技巧性的東西，更為重要的是要有taste,意思是說要有品味，換句話說，能夠?qū)σ恍┦挛镉行蕾p，并發(fā)現(xiàn)其中的美。這才是大學階段真正需要修煉的，作為物理系的學生，能夠欣賞到某些物理規(guī)律的美，之后才能夠?qū)ψ约盒蕾p的東西進行新的創(chuàng)造。我們現(xiàn)在從一個高度去看熱力學，不僅僅是從實驗家的角度，也要從理論家的角度，只有這樣，才能夠?qū)σ粋€事物有一個清晰的了解。聽到這里，我想這不就是昨天剛剛講到的欣賞嗎?呵呵……于是心中不由得高興起來，欣賞在我們物理里也可以這樣解釋，看來我們已經(jīng)陷入了學習當中，是為了學習而學習，而遠離了欣賞，也變遠離了智慧。

　　昨天在準備欣賞的時候，這讓我想起了前些日子和萍姐之間的誤解。作為萍姐的副手，我的責任就是協(xié)助萍姐處理好團隊的工作，使各個部門能夠有條不紊的協(xié)調(diào)高效的運行。結(jié)果呢，我連自己的本職工作都不清楚。反而在一些事情的處理上不能和團長及時溝通，結(jié)果就是惹得團長發(fā)火，而我卻也沖動起來，和團長頂撞起來。后來還是團長寬宏大量，原諒我的錯誤，事后我也深刻反省自己的過錯。才明白是自己欣賞沒有學好。懂得欣賞的人，總是善于去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和價值。并且及時表達自己愛的能力。還有就是懂得欣賞的人會十分珍惜和對方之間的感情，因此也就愿意接納對方的一些不合時宜的特質(zhì)。

　　這次給王蕊講課的時候，我感觸深的一點就是，我能夠靜下心來以一顆欣賞的心，去發(fā)下王蕊的特質(zhì)。值得替王蕊高興的是，她真的很聰明，每次檢視的時候她都能夠流暢精準的回答出每一個領導力的三點。而且對于我在講解的過程中提到的一些問題，她都有著自己獨立精彩的見解。還有就是有的時候我感覺到自己沒有足夠講清楚，她都會以一顆理解的心自己可以聽懂。我知道他這是在安慰我，真的很是感謝她，而這讓我明白自己的九點知識學習的遠遠不夠，翔哥一直說，要想給別人一杯水，自己就要有一桶水的分量，顯然我還遠遠沒有達到。所以我要對自己足夠負責，同時也要自己的努力給王蕊創(chuàng)建出相對較好的學習九點的體驗過程。我想只有這樣我才能夠心安理得，才不會愧疚于王蕊對于九點學習的激情。而這一切的啟示便源于欣賞帶給我的。

　　欣賞除了讓我體驗到每一個人的獨特之外，也讓我明白僅僅是懂得欣賞還是遠遠不夠的，我們相信每一個人都是人之初性本善的，但是，每個人并不一定會做善人應該做的事，所以在懂得欣賞之后，我們所要做的就是主動做一些事情能夠讓對方真的像我們欣賞的那樣!

　　九點領導力--欣賞讀后感二

　　欣賞源于心中的愛，心態(tài)是珍惜所有的一切，行動是欣然接受而不是拒絕。

　　我覺得，欣賞首先需要一個假設，那就是：相信每個人都是愿意向善的，愿意上進的。每個人都有欣賞他人的自愿，關鍵是看你是否愿意，所以，我們需要去主動做一些事情，讓他們做到我們欣賞的那樣。

　　有時候，在我們的生活中，我們會對一些人的所作所為感到不理解，深知產(chǎn)生厭惡的感覺，從而使自己的心情也收到了影響，這就是不會欣賞的表現(xiàn)。每個人都有自己的活法，每個人都有自己的價值觀，我們沒有理由，更沒有資格，去否定他人，我們要做的，是摘下自己的有色眼鏡。

　　我們要從另一個角度去發(fā)掘他們別樣的美。

　　欣賞別人就是欣賞自己。我們很多時候都會有這種感覺，當我們不去欣賞一個人時，自己的心態(tài)其實也受到了很多消極的影響，變得不自由。我們每個人都有自己存在的價值，我們可以很自然地接受自己的存在價值，為什么不能去接受他人的存在意義呢?我們要懷著欣賞之愛去積極尋找他人的特點，珍惜他，接納他，這樣，就會快樂著他人進步的快樂，同時，也會快樂著自己的快樂。

　　在這里，我們所說的欣賞，其實也是需要一個標準的，需要有一個價值區(qū)分。因為，我們相信，每個人都是善良的，我們要通過欣賞是每個人成為我們相信的那樣的人，我覺得這是欣賞最大的價值所在。

　　九點領導力--欣賞讀后感三

　　《老子》說：“圣人無常心，以百姓心為心。善者，吾善之，不善者，吾變善之，德善。信者，吾信之，不信者，吾變信之，得信。”圣人沒有主觀成見，以百姓的心為心。對于善良的人，圣人報之以善良，對于不善良的人，圣人也報之以善良，所以圣人在善良者的心中鼓勵并加強了善良，在不善良者心中培植了善良。對于誠實的人，圣人報之以誠實，對于不誠實的人，圣人也報之以誠實，這樣可以使得人人守信誠實。

　　老子的這段話，換到今天就是“欣賞”，欣賞所有的人，不過，在現(xiàn)實生活中，“善者吾善之”、“信者吾信之”容易做到，而“不善者吾亦之”、“不信者吾亦信之”說來容易，做起來難。因為我們的心里有分別，分別讓我們產(chǎn)生了判斷，判斷讓我們有了欣賞和拒絕的不同對待。

　　為什么自己的孩子那么可愛?因為他是自己的孩子，為什么對別人的孩子感覺就淡漠?因為那是別人的孩子，差別源自判斷。實際上，“人之初，性本善”(三字經(jīng))，孩子的可愛是一樣的，孩子的童真和純潔并不是因為是誰的孩子而有所改變，孩子并不是因為與你有血緣關系而具備獨特的可愛細胞，不同的是我們的感覺和長期形成的判斷。這種判斷是根植在我們心里的一種價值標準，比如好和壞，美與丑，喜歡不喜歡等等。

　　欣賞就是要超越這種價值標準，不管好壞，欣賞它，不管美丑，欣賞它，不管美丑，欣賞它，不管是誰的孩子，去愛他?？鬃诱f：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?rdquo;每個人都是自己的老師，比我好的固然是我的老師，不如自己的也是我的老師，因為看到他的不善，可以引以為戒。這也是俗話講的“尺有所短，寸有所長”，由于應用的場合不同，一尺也有不夠長的時候，而一寸也有多余的時候，事物各有長處和短處，任何人都有優(yōu)點和缺點，為什么不將眼光放在長處，為什么不注重人的優(yōu)點呢?欣賞就是既看到尺的價值，也看到寸的優(yōu)勢。

　　欣賞之心讓領導者深得人心?，F(xiàn)代人力資源的精髓之一，是把合適的人放到合適的位置上，其中的核心就是欣賞。因為企來是一個大系統(tǒng)，涵蓋了生產(chǎn)、銷售、市場、財務等不同的專業(yè)，不同專業(yè)的人才之間，如果用一個全面統(tǒng)一的標準來衡量，肯定人無完人，找不到符合標準的人才，畢竟術業(yè)有專攻，人人有性格。但是，當你欣賞的眼光，就能從每個人身上找到閃光之處再用最“合適”的位置來匹配的，那么人盡其才就不是難事了。

　　《戰(zhàn)國策》中提到，“士為知己者死，女為悅己者容”，豪俠之士為了報答他人的知遇之恩，不惜生命，赴湯蹈火也在所不惜。在這里不去講述和評判那些動人的故事，讓我們看看其中的驅(qū)動力究竟是什么。志士為了了解自己的人而犧牲，女子為了喜歡自己的人而打扮，“了解”和“喜歡”兩個動詞，代表的就是發(fā)自內(nèi)心的欣賞和贊嘆?？梢娦蕾p是一種積極的心態(tài)，展現(xiàn)在是對別人的肯定，可以激發(fā)出他人內(nèi)在的力量，收獲別人的激情和投入。在古代，豪俠之士甚至以生命來回報，欣賞的威力可見一斑。

　　保持欣賞可以獲得更多的資源，在戰(zhàn)場上，可以將本來是敵人的資源變成自己的資源?！秾O子兵法》說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”也只有欣賞敵人，才會重視敵人，才可能研究敵人，才會知己知彼而百戰(zhàn)不殆。沒有欣賞的心態(tài)，就不會重視別人，更不會重視對手，其結(jié)果就是《孫子兵法》說的：“不知彼而知己，一勝一負;不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆。”

　　欣賞的價值古今通用，欣賞的作用永不過期。萬其在團隊中，欣賞可以激發(fā)他人的激情，能夠引發(fā)積極的團隊氛圍，可以形成企業(yè)的向心力。不可忽視的是欣賞的傳遞速度，當領導者經(jīng)常用欣賞的眼光來對待下屬，經(jīng)常用欣賞的方式來領導企業(yè)，那么，被欣賞的人就會煥發(fā)出自信，會心甘情愿地將欣賞的眼光播種到他人的身上，欣賞于是在人際鏈條上快速傳播，團隊的氛圍因此而積極、融洽，企業(yè)的士氣必定高漲。

　　就像每個人都扔有笑的能力一樣，每個人都扔有欣賞他人的資源，它不需要刻意準備，也不需要任何資本。關鍵在于你是否愿意真心欣賞別人，是否真正把它發(fā)揮出來。發(fā)自肺腑的欣賞是因為內(nèi)心的愛，欣賞的出發(fā)點是珍惜所扔有的一切，欣賞的表現(xiàn)方式不是拒絕，面是接納。