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關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告(2)

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關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

  4.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的障礙有什么?

  A.經(jīng)驗(yàn)不夠 B.資金不足 C.沒有好的創(chuàng)業(yè)方向,開拓市場(chǎng)困難

  D.缺乏社會(huì)關(guān)系 E.缺乏人才和核心技術(shù) F.其他_______

  三.創(chuàng)業(yè)是個(gè)美好的愿望,也是一個(gè)繁雜的任務(wù),在此之前,我們需要做好各種各樣的準(zhǔn)備。在這方面,你們又有什么有創(chuàng)意的想法呢?

  1.您覺得您現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能滿足創(chuàng)業(yè)的要求嗎?

  A.滿足 B.基本滿足 C.說(shuō)不清 D.不滿足

  2.您感興趣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)類型是:(可多選)( )

  A.聽取教授講座 B.聽取創(chuàng)業(yè)成功人士報(bào)告

  C.參與實(shí)際技能培訓(xùn) D. 參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

  E.其他_______

  3.您最希望獲得的創(chuàng)業(yè)服務(wù)是什么?

  A.提供資金,項(xiàng)目雙選平臺(tái) B.專業(yè)培訓(xùn)

  C.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可行性評(píng)估 D.其他______

  4.您認(rèn)為影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的主要因素是?(可多選,最多選三項(xiàng))

  A.專業(yè)知識(shí) B.實(shí)際能力 C.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) D.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 E.資金條件 F.市場(chǎng)環(huán)境 G其他_____

  四.資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中必須要解決的問(wèn)題之一,畢竟“木有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的嘛”~。讓我們來(lái)討論下關(guān)于資金的問(wèn)題吧。

  1.如果想去創(chuàng)業(yè),您的資金來(lái)源是?

  A.自身原有的資金積累 B.向父母要

  C.向銀行等機(jī)構(gòu)貸款 D.政府創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼

  E.其他________

  3.您覺得您需要多少的創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金?

  A.1萬(wàn)以下 B.1萬(wàn)——10萬(wàn)

  C.11萬(wàn)——20萬(wàn) D.20萬(wàn)以上

  4.您了解過(guò)小額貸款卡嗎?

  A.很了解 B.有這個(gè)概念 C.完全不清楚

  5.(第三題回答A.B的請(qǐng)回答)您是通過(guò)什么方式了解小額貸款卡的呢?

  A.報(bào)紙或雜志 B.網(wǎng)絡(luò)

  C.父母或親戚 D.朋友

  五.杭州聯(lián)合銀行自足于杭州,在金融產(chǎn)品發(fā)展領(lǐng)域具有相當(dāng)大的潛力。對(duì)于這家年輕而又充滿活力的銀行,你又有哪些了解呢?

  1. 您對(duì)杭州聯(lián)合銀行有所了解嗎?

  A. 非常了解

  B. 知道有這家銀行

  C. 不知道

  2. 您或您的家人有在杭州聯(lián)合銀行辦理過(guò)任何形式的業(yè)務(wù)嗎?

  A. 有

  B. 沒有

  C. 不清楚

  3. 如果使用杭州聯(lián)合銀行的小額貸款卡進(jìn)行創(chuàng)業(yè),會(huì)有哪些擔(dān)憂和不足?

  _________________________________________________(可以針對(duì)小額貸款業(yè)務(wù)或者杭州聯(lián)合銀行

  如果解決了上述問(wèn)題,您會(huì)選擇杭州聯(lián)合銀行的小額貸款卡用于創(chuàng)業(yè)嗎?

  A.會(huì) B.不會(huì)

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告3

  一、調(diào)查報(bào)告背景

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型,而作為祖國(guó)的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生,人數(shù)不斷上升,隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)則愈顯嚴(yán)峻,需鼓勵(lì)各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去,為人生提供更多的可行之路,因此在大學(xué)生內(nèi)部進(jìn)行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要。

  二、 調(diào)查目的

  1、 了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)本身的認(rèn)識(shí)與其對(duì)創(chuàng)業(yè)的個(gè)人看法,分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;

  2、 通過(guò)調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問(wèn)題及合理的途徑,為各位同學(xué)提供合理的建議,鼓勵(lì)其在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè),為職業(yè)道路提供更多的選擇。

  三、 調(diào)查方式

  1、 利用QQ群、人人網(wǎng)等通信工具,發(fā)動(dòng)院部同學(xué)參與網(wǎng)頁(yè)問(wèn)卷調(diào)查;

  2、 采取面對(duì)面交流采訪的形式,了解身邊同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排;

  3、 查閱有關(guān)文獻(xiàn),參考部分專業(yè)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)。

  四、 調(diào)查報(bào)告結(jié)果

  1、 大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度:

  (1)、大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因:

  A、冒險(xiǎn)嘗試心理的鼓舞:

  參加調(diào)查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè),占總數(shù)的37.93%,其中有4位同學(xué)是認(rèn)為自己還年輕,還有時(shí)間去冒險(xiǎn)創(chuàng)業(yè),嘗試一條不同的發(fā)展路線,約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的36.36%,且四位同學(xué)均為男生,結(jié)合男女生性格特點(diǎn)差異,可見冒險(xiǎn)嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要影響因素;

  B、收入豐厚的刺激:

  此次參與調(diào)查的同學(xué)有4位同學(xué)是因?yàn)樽灾鲃?chuàng)業(yè)可以帶來(lái)豐厚的收入而愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的,占36.36%。從事后的采訪調(diào)查得知,這些同學(xué)認(rèn)為雖然找到工作雖然相對(duì)創(chuàng)業(yè)要簡(jiǎn)單許多,但是其與創(chuàng)業(yè)相比,收入差距較大,不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),故希望能夠進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè);

  C、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的影響:

  調(diào)查中2位同學(xué)表示因?yàn)楝F(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),占18.18%。從國(guó)務(wù)院每年的工作報(bào)告及近期參加工作的人員口中可以得知,近幾年伴隨著受過(guò)高等教育的人數(shù)不斷增加,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升,給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力;

  D、家庭成員的鼓舞:

  調(diào)查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響,占總?cè)藬?shù)的5.88%。從采訪得知,此位同學(xué)父母均受過(guò)高等教育,對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認(rèn)識(shí),也支持其子女進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),走不同的發(fā)展路線。

  (2)、對(duì)創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí):

  創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總,大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無(wú)關(guān)系,現(xiàn)也成為全國(guó)明星企業(yè),這些事例往往給大學(xué)生帶來(lái)一些困擾,這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)查中,31.03%(9人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān),55.17%(16人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大,10.34%(3人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的3.45%(1人)。數(shù)據(jù)顯示,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。部分專家指出,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤,從基層做起,因?yàn)閷I(yè)往往是畢業(yè)生最擅長(zhǎng)的,正所謂不熟不做,另外大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)肯定缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),如果急于創(chuàng)業(yè),很有可能失敗,最好還是從基層做起,先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實(shí)的工作一段時(shí)間,了解行內(nèi)情況,這樣創(chuàng)業(yè)時(shí)也可以提高成功的機(jī)會(huì),切不可盲目投資創(chuàng)業(yè),更不要相信一夜暴富的神話。如此表明,專業(yè)給人們發(fā)展以一個(gè)起點(diǎn),那是條件,而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠(yuǎn)一些,知識(shí)面寬一些,頭腦活一些,反應(yīng)靈一些,專業(yè)多一些,朋友廣一些。

  (3)、創(chuàng)業(yè)之前會(huì)做哪些準(zhǔn)備:

  A、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽:

  3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)通過(guò)參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”的形式來(lái)為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),獲得專業(yè)人士的指點(diǎn)并作好更充分的心理準(zhǔn)備,占希望進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的27.27%;

  B、看創(chuàng)業(yè)類書籍:

  9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗(yàn),并得到充分的知識(shí)儲(chǔ)備。采訪顯示,部分同學(xué)對(duì)類似李開復(fù)創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場(chǎng)”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多,希望通過(guò)閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得更多的幫助,并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠獲得其幫助;

  C、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn):

  6人選擇會(huì)在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí),占總?cè)藬?shù)的54.55%;

  D、到企業(yè)實(shí)習(xí):

  10人選擇會(huì)到企業(yè)實(shí)習(xí),占總?cè)藬?shù)的90.91%。要成功創(chuàng)立小型公司,最好先經(jīng)歷過(guò)大組織的磨練,因?yàn)榻M織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過(guò)程,必須吃苦耐勞、必須堅(jiān)韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心,而且不能斤斤計(jì)較,這些東西可以在企業(yè)實(shí)習(xí)中獲得。

  另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大部分學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書的書寫要求認(rèn)識(shí)并不高,其程度僅在于“認(rèn)識(shí)一點(diǎn)”,更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠于將理念實(shí)施的。

  2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)做好的準(zhǔn)備(查閱資料):

  對(duì)于自主創(chuàng)業(yè),許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度,最終也只能落得鏡花水月,因而,自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。目前,雖然有不少國(guó)內(nèi)高校鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多,即使對(duì)自主創(chuàng)業(yè)感興趣,有憧憬的學(xué)生很多,但大多只停留在“紙上談兵”這一階段,如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè),真正地脫離“紙上談兵”呢?

  (1)、主觀方面:

  A、創(chuàng)新

  大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色,靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)業(yè),必須眼看四面,耳聽八方地接受新信息,從而促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng),進(jìn)而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味,及時(shí)滿足因時(shí)代變化而引起的新需求。

  B、務(wù)實(shí)

  大學(xué)生們是一群受社會(huì)影響較大的群體,要有從實(shí)際做起的決心,不能盲從,要兼?zhèn)涿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣,留心身邊的有利與不利條件。在求學(xué)階段,要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們要扎扎實(shí)實(shí)地從基本做起,并想擴(kuò)大自己的社交圈子,吸取經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的。


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