拔苗助長(zhǎng)對(duì)對(duì)子
拔苗助長(zhǎng)是比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。大家清楚拔苗助長(zhǎng)的對(duì)對(duì)子嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的拔苗助長(zhǎng)對(duì)對(duì)子，供大家閱讀!
拔苗助長(zhǎng)對(duì)對(duì)子
拔苗助長(zhǎng) 按部就班
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先入為主 后繼有人 前思后想 上傳下達(dá) 東鱗西爪 南腔北調(diào) 左鄰右舍 前因后果
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拔苗助長(zhǎng)的解析
【成語(yǔ)】: 拔苗助長(zhǎng)
【拼音】: bá miáo zhù zhǎng
【解釋】: 比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。
【成語(yǔ)故事】:
拔苗助長(zhǎng)這則成語(yǔ)的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰:今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣!其子趨而往視之，苗則槁矣。
《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名:宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。
可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒(méi)有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō):我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。
一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽(yáng)落山，弄得精疲力盡。
他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說(shuō):今天可把我累壞了，力氣總算沒(méi)白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。
他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說(shuō)明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。
拔苗助長(zhǎng)的造句
1. 如果管理嚴(yán)厲或者過(guò)于超前，反而會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的負(fù)作用，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機(jī)。
2. 有些球員肯定感受到了在伯納烏踢球的壓力。所以我們不能拔苗助長(zhǎng)，要悠著點(diǎn)來(lái)。
3. 什么事成熟?是水到渠成而不是拔苗助長(zhǎng)。
4. 這便是龜兔賽跑守株待兔和拔苗助長(zhǎng)。
5. “拔苗助長(zhǎng)”比喻不管事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而把事情弄糟。
6. 教育孩子不能夠拔苗助長(zhǎng)，應(yīng)該順其自然，否則結(jié)果往往是徒勞無(wú)功。
7. 這件事讓我明白了一個(gè)道理，就像拔苗助長(zhǎng)一樣，欲速則不達(dá)。
8. 力道不要太粗暴，否則是拔苗助長(zhǎng)，反而容易得到反效果。
9. 這些四季都無(wú)法人為改變，就如一個(gè)人無(wú)法用拔苗助長(zhǎng)之法命令春天的到來(lái)。
10. 盧奇駿表示，如果對(duì)電子商務(wù)管理嚴(yán)厲或者過(guò)于超前，反而會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的作用，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機(jī)。
11. 讓你的好主意在月萌芽，不要施加壓力拔苗助長(zhǎng)。
12. 你須要留意的是，很多事情過(guò)于執(zhí)著反而會(huì)導(dǎo)致拔苗助長(zhǎng)，適得其反的結(jié)果。
13. 拔苗助長(zhǎng)不是對(duì)員工的愛護(hù)，而是對(duì)員工的摧殘。
14. 中國(guó)的汽車制造商是否在拔苗助長(zhǎng)?
15. 他假冒“希望工程”基金會(huì)的名義,到處拔苗助長(zhǎng),終于被繩之以法。
16. 有條件了，只需三天，沒(méi)條件的，三年也不見得會(huì)成事。謀事在人，成事在天，不可拔苗助長(zhǎng)。
17. 學(xué)生的教育不能拔苗助長(zhǎng)，反而應(yīng)該讓他們自然地發(fā)展。
18. 小蘭才五歲，你就要她學(xué)這么多東西，這不是拔苗助長(zhǎng)嘛?
19. 但是另一方面，我們依然應(yīng)該防范拔苗助長(zhǎng)的趨勢(shì)。
20. 教學(xué)要循序漸進(jìn),填鴨式的做法無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。又作“揠苗助長(zhǎng)”。
21. 現(xiàn)在人們用“拔苗助長(zhǎng)”來(lái)比喻急于求成、反而把事情弄糟的行為。
22. 我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，不能急于求成，否則就會(huì)犯拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤。
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