三個(gè)房子和多層床打一成語(yǔ)的答案
成語(yǔ)流傳下來(lái)許多先進(jìn)的思想理念成為優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，到現(xiàn)代為止仍然具有不朽的魅力。那么三個(gè)房子和多層床打一成語(yǔ)的答案你知道嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的三個(gè)房子和多層床打一成語(yǔ)的答案，歡迎大家閱讀。
三個(gè)房子和多層床打一成語(yǔ)的答案
疊床架屋
三個(gè)房子和多層床打一成語(yǔ)的答案解釋
床上擱床，屋下架屋。比喻重復(fù)、累贅。也比喻辦事重復(fù)，自找麻煩。 也作床上安床。
三個(gè)房子和多層床打一成語(yǔ)的答案出處
北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·序致》：“魏晉已來(lái)，所著諸子，理重事復(fù)，遞相模學(xué)，猶屋下架屋，床上施床耳。”
三個(gè)房子和多層床打一成語(yǔ)的答案應(yīng)用之謎
全國(guó)統(tǒng)編教科書(shū)小學(xué)《語(yǔ)文》五年級(jí)上冊(cè)第76頁(yè)綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)。第二段寫(xiě)道：“漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎。”“這其中”赫然寫(xiě)進(jìn)了專(zhuān)門(mén)傳授漢文字知識(shí)的《語(yǔ)文》課本中!“這”，指示代詞;“其”，也是指示代詞。“其中”之前再冠以“這”，豈不疊床架屋?最近在初中一年級(jí)《思想政治》課本下冊(cè)第38頁(yè)又看到“音樂(lè)知音”這詞語(yǔ)，很是費(fèi)解，是否也有“疊床架屋”之嫌?
記得語(yǔ)文界過(guò)去有所謂“合符習(xí)慣的重復(fù)”之說(shuō)，名曰“冗余”，即“多余信息”，也叫“羨余率”。像“凱旋而歸”就是一種羨余表示法，用得很普遍。“凱旋”即勝利歸來(lái)之意，怎么后面又說(shuō)“而歸”呢?習(xí)以為常了，這就是“合符習(xí)慣的重復(fù)”。又如“互相交流”、“高聲喧嘩”、“免費(fèi)贈(zèng)送”等等，在中心詞的前面再加重復(fù)的修飾語(yǔ)。專(zhuān)家解釋?zhuān)菫榱耸拐Z(yǔ)言減少歧義，突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)情態(tài)，他們認(rèn)為在語(yǔ)言中存在一定的羨余現(xiàn)象是積極的。再如“除夕之夜”、“元宵之夜”也屬同類(lèi)情況，“夕”、“宵”都是夜晚的意思，后面再來(lái)個(gè)“之夜”，用習(xí)慣了，約定俗成，似乎無(wú)人吹毛求疵，說(shuō)“疊床架屋”。著名語(yǔ)文專(zhuān)家呂叔湘和朱德熙認(rèn)為：“有些習(xí)慣的語(yǔ)言，從邏輯角度來(lái)分析是講不通的，但大家都這樣說(shuō)，而且都懂得是什么意思，那就不能不承認(rèn)這種說(shuō)法是正確的。”
三個(gè)房子和多層床打一成語(yǔ)的答案造句
1、你的這篇文章有疊床架屋的毛病，應(yīng)該稍微刪減重復(fù)的部分。
2、他企圖用疊床架屋的方法，來(lái)掩飾自己立論空洞的毛病。
3、這本小說(shuō)的文字有許多地方疊床架屋，讀來(lái)讓人感到重復(fù)累贅。
4、恰繁地使用成語(yǔ)可使文章簡(jiǎn)潔生動(dòng)，但是疊床架屋地使用卻有反效果。
5、這篇文章的論述多半疊床架屋，不夠簡(jiǎn)明扼要。
6、寫(xiě)文章應(yīng)該力求扼要通順，最忌疊床架屋。
7、新經(jīng)理上任之后，立刻裁撤所有疊床架屋的冗員和單位。
8、那個(gè)人演講疊床架屋興頭十足。
9、你若是只知抄襲前人的意見(jiàn)，疊床架屋，很快地就會(huì)失去原創(chuàng)力。
10、他這篇讀書(shū)報(bào)告條理順暢，不會(huì)給人疊床架屋之感。
11、說(shuō)話寫(xiě)文章應(yīng)力求簡(jiǎn)明扼要，切忌疊床架屋，使人不得要領(lǐng)。
12、這次組織改造方案主要的缺失是機(jī)關(guān)裁減太少、組織疊床架屋、功能業(yè)務(wù)混淆、政治考量大於專(zhuān)業(yè)考量、及透過(guò)獨(dú)立委員會(huì)規(guī)避監(jiān)督。
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