濫竽充數(shù)的典故
濫竽充數(shù)是比喻沒有本事的人冒充有本事;或以次貨冒充好貨。有時也表自謙。你們知道濫竽充數(shù)的典故嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的濫竽充數(shù)的典故，供大家閱讀!
濫竽充數(shù)的解析
[釋義] 濫:與真實不符;竽:一種簧管樂器。不會吹竽的人冒充吹竽行家;混在樂隊中湊數(shù)。比喻沒有本事的人冒充有本事;或以次貨冒充好貨。有時也表自謙。
[語出] 《韓非子·內(nèi)儲說上》:“齊宣王使人吹竽;必三百人。南廓處士請為王吹竽;宣王說(悅)之。廩食以數(shù)百人。宣王死;效王立;好一一聽之;處士逃。”
[正音] 濫;不能讀作“jiān”。
[辨形] 濫;不能寫作“爛 ”;竽;不能寫作“芋”或“竿”。
[近義] 名不副實 掩人耳目 魚目混珠
[反義] 貨真價實 名副其實
[用法] 含貶義。多用于人或物。有時也可表示自謙。一般作謂語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] ~和“魚目混珠”;都可表示以假的壞的冒充真的好的。但~除表示以假亂真外;還有以次充好的意思;“魚目混珠”表示的以假亂真程度高;辨別不出。
濫竽充數(shù)的典故
古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。
有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說:“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里得意極了。
其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊愍(min)王繼承了王位。齊愍王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊愍王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們接到命令后都積極練習(xí)，都想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。
濫竽充數(shù)的造句
(1)南郭先生本事不濟,卻又偏偏要濫竽充數(shù)。
(2)我們不能像南郭先生那樣濫竽充數(shù)，只有擁有真才實學(xué)，將來才能在社會上有立足之地。
(3)有些人就是靠關(guān)係在公司裡濫竽充數(shù)，混日子過。
(4)這個樂團高手如云，我不過是濫竽充數(shù)罷了。
(5)老師讓我們背誦課文，總有些同學(xué)濫竽充數(shù)。
(6)這些繪作水準(zhǔn)根本不夠，也敢濫竽充數(shù)來參展!
(7)他其實一直都只是在他單位濫竽充數(shù)，老板因為覺得他是親戚，所以沒有解雇他。
(8)小明為了獲得市三好的加分，在合唱比賽中濫竽充數(shù)，最后還是被老師發(fā)現(xiàn)了，真是玩火自焚。
(9)路邊賣果的攤販總是濫竽充數(shù)的給顧客加果，但嘴巴卻說顧客是上帝!
(10)做學(xué)問容不得半點虛假，更不能濫竽充數(shù)。
(11)不怕你笑，我們團裡濫竽充數(shù)者大有人在。
(12)濫竽充數(shù)之輩永遠承擔(dān)不起這樣的交易。
(13)這可是精密儀器，維修時可不能用普通零件濫竽充數(shù)。
(14)南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃。
(15)上音樂課時，小明不會唱這首歌，還跟著大家濫竽充數(shù)。
(16)這家店的商品質(zhì)量存在問題，總是拿次品出來濫竽充數(shù)。
(17)開展打假斗爭,也包括把那些濫竽充數(shù)的劣質(zhì)產(chǎn)品從消費領(lǐng)域中清除出去。
(18)上課時，經(jīng)常有人濫竽充數(shù)，不懂裝懂。
(19)這場足球賽,我校球隊踢得真棒,而我在其中僅是濫竽充數(shù),沒踢幾腳。
(20)我們一定要擦亮眼睛，識別出那些濫竽充數(shù)的所謂“專家”。
(21)我從來不濫竽充數(shù)，總是認認真真做事。
(22)在背英語課文時，好多人不會背，就混在一起濫竽充數(shù)。
(23)他只會濫竽充數(shù)，平時不好好學(xué)習(xí)，老是留級。
(24)他上課不會背課文，便濫竽充數(shù)，只動口型。
(25)學(xué)習(xí)不能濫竽充數(shù)，不能不懂裝懂，這樣才能進步。
(26)我這些畫作，只是為應(yīng)付展覽，隨便拿出來濫竽充數(shù)的。
(27)夏天的池塘邊各種蛙鳴交匯在一起，就連蟾蜍也濫竽充數(shù)，低聲叫幾聲。
(28)做操時，有些同學(xué)不會做就在濫竽充數(shù)。
(29)他的演奏水平不高,卻濫竽充數(shù),參加樂隊演出。
(30)小明唱歌非常好，在一次合唱中得了獎,回到教室同學(xué)們都祝賀他，他卻說我只是濫竽充數(shù)而以。
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