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自強(qiáng)不息的成語(yǔ)典故

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  歷史上有不少自強(qiáng)不息的例子。但是大家了解自強(qiáng)不息的典故嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的自強(qiáng)不息典故,供大家閱讀!

  自強(qiáng)不息的成語(yǔ)典故

  自強(qiáng)不息 厚德載物——清華大學(xué)校訓(xùn)解釋:來(lái)源于《周易》的兩句話:一句是“天行健,君子以自強(qiáng)不息”(乾卦);一句是“地勢(shì)坤,君子以厚德載物”(坤卦)。民國(guó)時(shí)期,梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)任教時(shí),曾給當(dāng)時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講,他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統(tǒng)美德,并引用了《易經(jīng)》上的“自強(qiáng)不息”“厚德載物”等話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)清華學(xué)子。此后,清華人便把“自強(qiáng)不息,厚德載物”8個(gè)字寫(xiě)進(jìn)了清華校規(guī),后來(lái)又逐漸演變成為清華校訓(xùn)。

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息”“地勢(shì)坤,君子以厚德載物”兩句意謂:天(即自然)的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健,相應(yīng)于此,君子處世,應(yīng)像天一樣,自我力求進(jìn)步,剛毅堅(jiān)卓,發(fā)憤圖強(qiáng),永不停息;大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順,君子應(yīng)增厚美德,容載萬(wàn)物。譯為:君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓;如果你是君子,接物度量要像大地一樣,沒(méi)有任何東西不能承載。(兩千年來(lái),知者多,能解者少。然而,在學(xué)術(shù)界仍有不同的解釋,目前,似乎還沒(méi)有公認(rèn)的正確訓(xùn)解。)

  著名哲學(xué)家、哲學(xué)史家、國(guó)學(xué)大師,北京大學(xué)哲學(xué)系教授張岱年先生把中華民族精神概括為“自強(qiáng)不息”“厚德載物”。作為“高山仰止,景行行止”的國(guó)學(xué)大師,他終生勤勉,致思學(xué)問(wèn),造福祖國(guó)的文化學(xué)術(shù)事業(yè),堪稱一代學(xué)人楷模。

  自強(qiáng)不息的成語(yǔ)解析

  【詞目】自強(qiáng)不息

  【拼音】zì qiáng bù xī

  【解釋】自強(qiáng):自己努力向上;息:停止。自覺(jué)地努力向上,永不放棄。

  【出處】《周易 乾》:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”

  【近義詞】發(fā)憤圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治、臥薪嘗膽 、自力更生、自食其力

  【反義詞】自暴自棄、自輕自賤、心灰意懶、心灰意冷成語(yǔ)辨析

  【成語(yǔ)用法】偏正式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);含褒義,指人的決心

  【成語(yǔ)辨析】自強(qiáng)不息與“發(fā)憤圖強(qiáng)”有別:自強(qiáng)不息側(cè)重于形容不斷努力;“發(fā)憤圖強(qiáng)”側(cè)重于形容努力奮斗。

  古代自強(qiáng)不息的名人故事

  范仲淹 勤奮讀書(shū) 幼時(shí)家貧,沒(méi)有飯吃,喝只能粥,冬天煮好粥,讓它結(jié)冰,再用刀切成一小塊一小塊,每天只能吃一塊,他朋友知道后,給他送來(lái)吃的,他就隨食物腐壞,也不碰,他跟朋友說(shuō)不能讓自己學(xué)會(huì)享受,最后終于有所作為,

  蘇秦 頭懸梁,錐刺骨,發(fā)奮讀書(shū),最終以縱橫之術(shù)游說(shuō)諸侯,與張儀名揚(yáng)諸侯之間

  宋濂 幼時(shí)家貧 但是好學(xué) 向地主家借書(shū)抄寫(xiě),冬天凍得手指不能彎曲,也義無(wú)反顧,最終成為明朝文章三大家之首

  陳平忍辱苦讀書(shū)》

  陳平西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門(mén)庭,不事生產(chǎn),閉門(mén)讀書(shū),卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對(duì)一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無(wú)可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著,慕名前來(lái),免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。

  《陸羽棄佛從文》

  唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí),禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái),陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!


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