數(shù)控專業(yè)銑床實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式范文
數(shù)控專業(yè)銑床實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式范文
數(shù)控銑床是由機(jī)械、電氣、控制等不同學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)整體,在實(shí)訓(xùn)的過程中要寫好總結(jié),在以后工作的時(shí)候才會(huì)更順手。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文 ,歡迎閱讀。
數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇1
2010年03月31日 星期三 20:03
機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地承接著機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù),在院、系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下,本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有7個(gè)班共計(jì)227人參加,共分3批,每批為3周時(shí)間。實(shí)習(xí)中,廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面,鍛煉了工程應(yīng)用能力,綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手,努力提高教學(xué)效果:
一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的
安排數(shù)控實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法,初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能,并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。
具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生開始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠教育,主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育,擦機(jī)床訓(xùn)練、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí),養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
2、因材施教
“包教,包會(huì)”,確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生,如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求,允許隨以下的班級(jí)訓(xùn)練達(dá)到要求。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們參加高級(jí)工考試。
3、盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時(shí)間
實(shí)訓(xùn)教師克服機(jī)床品種繁雜,操作方法不一樣的困難,盡可能的多安排機(jī)床供學(xué)生訓(xùn)練;同時(shí)盡可能延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間,每天從早上7:30一直到晚上21:30都有實(shí)訓(xùn),周六、周日也從不休息。
二、精心組織,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)教學(xué)
1、實(shí)訓(xùn)教材的編寫
我系實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有17臺(tái)能正常使用的數(shù)控機(jī)床,共9種不同的品種和型號(hào),各自的操作方法均不相同,市面上沒有任何一種教材合適我系設(shè)備情況,這就給實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來極大的困難。為此,我中心老師經(jīng)過艱苦而緊張的工作,終于在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)開始之前完成了9本共83萬字的講義編寫任務(wù)(其中有2本為習(xí)題冊(cè)、1本為《入廠教育》手冊(cè)),其中實(shí)訓(xùn)中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬字的編寫任務(wù),實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一次有了合適的教材,徹底結(jié)束了口述指令的歷史,大大提高了實(shí)訓(xùn)的效果,學(xué)生反映良好。
2、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)
此次實(shí)訓(xùn)跨躍了用蠟?zāi)!⒛猃埌艏庸さ碾A段,直接用鋁料加工;訓(xùn)練題目難度按中級(jí)工設(shè)計(jì)。學(xué)生加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度,為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、新老結(jié)合,互相促進(jìn),互相提高
在此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難,并虛心請(qǐng)教老教師,很快進(jìn)入角色,迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師,出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。
4、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定
為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性,保證實(shí)習(xí)效果,本系對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分: 一是實(shí)習(xí)期間,由任課老師對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定;
二是由任課教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)總測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)定,用百分制打分。
兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)習(xí)的期末成績(jī)計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果
1 、實(shí)習(xí)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段,有力的促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善,是高職教育的重要組成部分。近年來,我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程,受到了同學(xué)的歡迎。
2 、實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實(shí)習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高,絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級(jí)工的要求,更重要的是通過具體的實(shí)踐,進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,為后繼課程(如MasterCAM和畢業(yè)設(shè)計(jì))和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的問題
在每期結(jié)束后,我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。大部分學(xué)生對(duì)我們安排的實(shí)習(xí)表示了滿意,對(duì)任課教師也給予了很好的評(píng)價(jià),但學(xué)生普遍也反映出一些不足。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況,目前我們存在不足有:
1、師資隊(duì)伍不足,已嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
目前,我們正式編制的實(shí)訓(xùn)教師只有4人(1名去讀研的教師未計(jì)算在里),而本次參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生有227人,現(xiàn)在的師生比是1:56.8,與我院提出的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中的到2008年在校生師生比1:16的這一要求還相差甚遠(yuǎn)。學(xué)生人數(shù)多在實(shí)訓(xùn)期間出現(xiàn)的問題也隨之增多,且出現(xiàn)的問題往往各式各樣,帶課教師不可能一一加以解決,這樣的話就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,久而久之,學(xué)生的意見也會(huì)越來越大,對(duì)我院的聲譽(yù)可能也會(huì)造成一定的影響。
2、設(shè)備太少,機(jī)床種類的數(shù)量嚴(yán)重不平衡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)習(xí)要求。
目前,我中心共有24臺(tái)數(shù)控機(jī)床,其中有5臺(tái)數(shù)控機(jī)床已不能正常使用于教學(xué),處于淘汰狀態(tài),另外2臺(tái)暫時(shí)不參加實(shí)訓(xùn)教學(xué),所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有17臺(tái),學(xué)生采用2班倒,這樣的話平均下來2~4名學(xué)生共用1臺(tái)機(jī)床,加之學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)的時(shí)間短,輔導(dǎo)的教師少,再者,數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級(jí)學(xué)生人數(shù)又有嚴(yán)重的不平衡,如此一來,我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
3、設(shè)備品種太繁雜,一個(gè)教師要掌握2~3個(gè)系統(tǒng)和機(jī)床,不利于教學(xué)。
目前,我們有17臺(tái)數(shù)控機(jī)床,其中3臺(tái)江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺(tái)南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)fanuc系統(tǒng)加工中心,面對(duì)如此繁雜的系統(tǒng)和機(jī)床,加之我們的教師過少,每種機(jī)床又存在著較大的差異性,教師在掌握一種機(jī)床的時(shí)候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機(jī)床不能做到精通,只能是盡力而為,如此一來不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4、我系實(shí)訓(xùn)教師待遇太低,課時(shí)計(jì)算辦法不夠科學(xué),不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學(xué)理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性,所以實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是高職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,院領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)給予了很大的重視,對(duì)我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用。實(shí)訓(xùn)教師作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者,在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語,這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定,更不能提高實(shí)訓(xùn)教師的主動(dòng)性和積極性。我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著很大的不同,我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué),一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生,學(xué)生一多,就會(huì)出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象,這樣一來,教學(xué)質(zhì)量無從談起。因此,實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工作量應(yīng)該改革。比如,課時(shí)工作量計(jì)算辦法不按學(xué)生人數(shù)的多少來算,而是按照教師指導(dǎo)的時(shí)間乘以一個(gè)系數(shù)(比如0.7或0.8)來計(jì)算,只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓(xùn)就算一份的工作量。根據(jù)設(shè)備的實(shí)際情況,普通機(jī)床以一名教師指導(dǎo)10~20人為宜,數(shù)控機(jī)床以10人左右為宜。這樣可以較好的保證教學(xué)效果。
五、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn),為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富。經(jīng)過全體師生的共同努力,實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束,效果良好,在學(xué)院抽測(cè)中,優(yōu)良率達(dá)76%,其中有3名同學(xué)得了滿分。從院、系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo),使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。今后,我們實(shí)習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致,日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效,并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇2
一、實(shí)訓(xùn)目的
1. 了解數(shù)控銑床的功能和分類,數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)及主要性能指標(biāo)。
2. 了解數(shù)控銑床的常用刀具和數(shù)控銑床加工常用指令。
3. 熟悉數(shù)控銑床加工的編程指令,掌握程序格式及編程方法。
4. 通過操作實(shí)訓(xùn),掌握數(shù)控銑床基本操作技能。
二、實(shí)訓(xùn)意義
1. 初步掌握數(shù)控銑床編程和操作的基本方法。能夠根據(jù)圖紙要求,獨(dú)立地完成簡(jiǎn)單的零件的編程設(shè)計(jì)和加工操作。
2. 在了解、熟悉和掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。
三、設(shè)備
設(shè)備:廣州數(shù)控銑床一臺(tái)
刀具:立銑刀、面銑刀
量具:游標(biāo)卡尺、直尺
四、 圖 工藝 程序
編程如下
O0001
N10 G90 G54 G00 Z5.0 ;
N20 S1000 M03 ;
N30 G00 X50.0 Y-45.0;
N40 G01 Z-2.0 F100 ;
N50 G43 D01 X40.0 Y-40.0 F60;
N60 G01 X35.0 Y-10.0;
N70 G02 X35.0 Y10.0 I0 J10.0;
N80 G01 Y25.0;
N90 G03 X25.0 Y35.0 I-10.0 J0;
N100 G01 X10.0;
N110 G02 X-10.0 Y35.0 I-10.0 J0;
N120 G01 X-40.0 Y40.0;
N130 G01 X-35.0 Y10.0;
N140 G02 X-35.0 Y-10.0 I0 J-10.0;
N150 G01 Y-25.0;
N160 G03 X-25.0 Y-35.0 I10.0 J0;
N170 G01 X-10.0 ;
N180 G02 X10.0 Y-35.0 I10.0 J0;
N190 G01 X40.0 Y-40.0;
N200 G01 Y-50.0;
N210 G01 Z5.0;
N220 G00 X25.0 Y-25.0;
N230 G01 Z-2.0;
N240 G01 Z5.0;
N250 G00 Y25.0;
N260 G01 Z-2.0;
N270 G01 Z5.0;
N280 G00 X-25.0;
N290 G01 Z-2.0;
N300 G01 Z5.0;
N310 G00 Y-25.0;
N320 G01 Z-2.0;
N330 G01 Z5.0;
N340 G00 X0.0 Y0.0;
N350 G01 Z-2.0;
N360 G01 X12.5;
N370 G03 X12.5 Y0.0 I-12.5 J0.0;
N380 G01 Z10.0;
N390 G40 G01 X50.0 Y50.0 ;
N400 G00 X100.0 Y100.0 Z60.0;
N410 M05
N420 M30;
五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
1. 課程設(shè)計(jì)過程中遇到的問題及解決方法
如何確定加工路線?
保證加工零件的精度和表面粗糙度的要求;盡量使走刀路線最短,減少空刀時(shí)間;在編程時(shí)考慮切入點(diǎn)和切除點(diǎn)的程序處理。
如何選擇刀具?
對(duì)刀具的基本要求主要有:
?、?銑刀剛性要好。其目的是滿足——為提高生產(chǎn)效率而采用大切削量的需要,二是為適應(yīng)數(shù)控銑床加工過程中難以調(diào)整切削用量的特點(diǎn)。
② 銑刀的耐用度要高。
除上述兩點(diǎn)外,還要考慮銑刀切削刃的幾何角度參數(shù)的選擇與排屑性能。
如何對(duì)刀?
對(duì)刀的準(zhǔn)確性將直接影響加工精度,因此對(duì)刀操作一定要仔細(xì),對(duì)刀方法一定要同零件的加工精度要求相適應(yīng)。
零件加工精度要求較高時(shí),可采用千分表找正對(duì)刀,是刀位點(diǎn)與對(duì)刀點(diǎn)一致。但這種方法效率較低。目前有些工廠采用光學(xué)或電子裝置等新方法來減少工時(shí)和提高找正精度。常用的幾種對(duì)刀方法有:
(1)工件坐標(biāo)系原點(diǎn)(對(duì)刀點(diǎn))為圓柱孔(或圓柱面)的中心線
?、?采用杠桿百分表(或千分表)對(duì)刀
這種操作方法比較麻煩,效率較低,但對(duì)刀精度較高,對(duì)被測(cè)孔的精度要求也較高,最好是經(jīng)過鉸或鏜加工的孔,僅粗加工后的孔不宜采用。
?、?采用尋邊器對(duì)刀
這種方法操作簡(jiǎn)便、直觀,對(duì)刀精度高,但被測(cè)孔應(yīng)有較高精度。
2.設(shè)計(jì)體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。
發(fā)現(xiàn)數(shù)控加工并沒有自己想象的那么容易,發(fā)現(xiàn)自己是眼高手低,發(fā)現(xiàn)自己知道的真的很少好少。
充分了解到機(jī)械制造工藝知識(shí)重要性,特別在編寫程序時(shí)要做到工藝合理。在零件加工完以后要及時(shí)測(cè)量,而且不能拿下來測(cè)量,在機(jī)床上,如有錯(cuò)誤應(yīng)盡量設(shè)法補(bǔ)救。
3.總結(jié)
對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行零件加工的工藝過程有了更深入的理解。使用數(shù)控機(jī)床
不能簡(jiǎn)單的把它看作僅僅是一臺(tái)機(jī)床,而應(yīng)把它看成一套設(shè)備,作為綜合的使用設(shè)備來處理。因此,我們數(shù)控編程人員所掌握的知識(shí)要新,面要廣,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通的工藝人員,否者就無法勝任數(shù)控加工和程序編程工作。
這次難忘的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷使我獲益良多,對(duì)我將來的發(fā)展具有十分積極的作
用。很快我們就要步入社會(huì),面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。
數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇3
目 錄
一、煙灰缸制造工藝分析 二、零件加工程序的編制方法 三、產(chǎn)品編程的方法 四、毛坯的選擇 五、設(shè)備的選擇 六、刀具的選擇及裝夾 七、確定裝夾方案 八、加工工藝卡 九、編寫加工程序 十、實(shí)訓(xùn)心得
一、煙灰缸制造工藝分析
本次我實(shí)訓(xùn)主要是把直徑φ140高40的鋁材加工成工藝品外部34cm高內(nèi)部29cm高的煙灰缸一個(gè)。煙灰缸加工工藝如下: 1、工藝分析:材料:AL 2、件數(shù):1PCS 3、設(shè)備與工具:
數(shù)控銑床,游標(biāo)卡尺,虎鉗,刀具
最大直徑為129
4、加工步驟:
1) 先把材料安裝在銑床虎鉗上面,打好水平,對(duì)好刀。
2)再用16的平地銑刀把圓柱大約5個(gè)深的四邊形出來,這樣便于另一面的煙灰缸平穩(wěn)的加工出來。
3)換面裝夾,對(duì)好刀后用面銑刀平面,保證面的光滑度與零件的平整。 4)加工完表面,調(diào)程序,用12的圓鼻刀進(jìn)行煙灰缸外形粗精加工。 5)外形加工完后用2的球頭刀加工煙灰缸的邊,這樣外形就更加好看了。 6)上面工序完成后,換面用銅片墊在虎鉗上面裝夾,這樣就不會(huì)把煙灰缸表面刮傷了。
7)裝好后,用面銑刀把底面平掉。
8)換16的平底銑刀把地面把地面挖一個(gè)0.5cm直徑72的圓。 9)加工完圓后,調(diào)程序,銑?;丈系膱D案和字體。 9)上面工序做完后改為鉗工,進(jìn)行表面的處理。
二、零件加工程序的編制方法
現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床是綜合了多種高技術(shù)的機(jī)床,是完全新型的自動(dòng)化機(jī)床。數(shù)控車床主要用于加工軸類、套筒類、盤狀類等精度要求高、表面質(zhì)量要求高、表面形狀復(fù)雜、帶特殊螺紋的零件,在加工前,操作者應(yīng)先制定加工工藝,選好要加工所需的刀具,安全規(guī)范的加工出所需產(chǎn)品。
這是我加工的煙灰缸采用的為純銑床加工。
三、產(chǎn)品編程的方法
1.煙灰缸的平面采用手搖方式。
2.底面的四邊形和?;盏膱D案與煙灰缸的外形我們利用CAD和CAM軟件進(jìn)行編程!
四、毛坯的選擇
毛坯為140*40的鋁圓柱
五、設(shè)備的選擇
銑床數(shù)控銑床V600。
六、刀具的選擇及裝夾
1、刀具的選擇.
銑床:直徑為30的盤銑刀,直徑為12的圓鼻刀,直徑為16的平底銑刀,直徑為2的球頭刀。 2、刀具材質(zhì)選擇:根據(jù)零件的加工要求,銑削刀具材料均為白鋼刀。
七、確定裝夾方案
我們這次數(shù)控銑所使用的是虎鉗,這種夾具裝夾簡(jiǎn)單,夾持范圍大,裝夾速度快,能滿足常見的一般加工要求。安裝時(shí),底部直接銑個(gè)淺點(diǎn)的四方形,然后用虎鉗夾住四邊形就可以了。
八、加工工藝卡
1. 數(shù)控加工工藝卡如下表:
工序內(nèi)容(走刀路線)
九、編寫加工程序
1.銑底面四邊形如下:
利用CAM進(jìn)行造型,再進(jìn)行外形銑削加工,參數(shù)如下圖
%0001
N102G0G17G40G49G80G90G54G64 N106G0G90X55.Y-16.S1000M3 N108Z50. N110Z10.
N112G1Z-1.667F100. N114X39.F450.
N116G2X23.Y0.R16. N118G1Y15.
N120G3X15.Y23.R8. N122G1X-15.
N124G3X-23.Y15.R8. ...... .... ......
N198G1X55. N200Z5.F500. N202G0Z50. N204M5
N206G91G28Z0. N208G28X0.Y0.A0. N210M30 %
2銑煙灰缸程序編輯如下
利用
CAM進(jìn)行造型,先排料再進(jìn)行外形銑削加工,參數(shù)如下圖
內(nèi)槽排料
外輪廓排料及外形加工
精銑參數(shù)只是將粗銑預(yù)留量該為零,Z軸進(jìn)給量給1,其余都一樣
邊銑床參數(shù)如下
四道工序合并程序如下 %0001
N102G0G17G40G49G80G90
N106G0G90X-37.688Y-37.688S1200M3 N108Z30. N110Z5.3
N112G1Z.3F100.
N114X-37.747Y-37.63F300. N116X-38.601Y-36.702 N118X-38.708Y-36.576 N120X-39.48Y-35.584 。。。。。。 。。。。。 。。。。
N3312X32.83Y-.573Z-7.116 N3314X32.295Y-.564Z-7.811 N3316X31.873Y-.556Z-8.56 N3318X31.568Y-.551Z-9.336 N3320X31.377Y-.548Z-10.115 N3322Z-5.115F400. N3324G0Z130. N3332M30 %
3.底面挖槽如下
利用CAM進(jìn)行造型,盤銑刀手動(dòng)平面到總高度為34.5cm左右,再挖槽參數(shù)如下圖
%0001
N102G0G17G40G49G80G90G54
N106G0G90X25.919Y-8.848S2000M3 N108GZ50. N110Z10.
N112G1Z1.F30.
N114G2X23.902Y-5.394Z.671R2. N116X25.919Y-8.848Z.341R2. 。。。。。。。 。。。。 。。。。
N3384G3X-27.75R27.75 N3386X27.75R27.75 N3388G1X28. N3390F100.
N3392G3X-28.R28.F450. N3394X28.R28. N3396G1Z9.5F500. N3398G0Z150. N3406M30
4.校徽及文字加工如下
挖槽
投影
曲面加工參數(shù)都一樣的 2合一程序如下 %0001
N102G0G17G40G49G80G90G54 N106G0G90X25.919Y-8.848S2000M3
N108Z50.
N110Z10.
N112G1Z1.F30.
N114G2X23.902Y-5.394Z.671R2.
N116X25.919Y-8.848Z.341R2.
N118X23.902Y-5.394Z.012R2.
N3218X-6.448Y6.295
N3220X-5.422Y6.692
N3222X-4.487Y7.271
N3224X-3.674Y8.012
N3226X-3.011Y8.89
N3228X-2.521Y9.874
N3230X-2.22Y10.932
N3232X-2.119Y12.027
N3234Z5.2F9.
N3236G0Z150.
N3244M30
實(shí)訓(xùn)心得
實(shí)訓(xùn)就是把所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在理論課堂里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,短短的一個(gè)星期讓我對(duì)數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認(rèn)識(shí),對(duì)數(shù)控有了更深的了解,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作,收獲頗多。
在這次實(shí)訓(xùn)中,本人做了一個(gè)煙灰缸,采用的是CAM加工方法,并且成功的加工出來,能夠成功的加工出來,我首先要感謝的是我們這次的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師孫鵬老師。因?yàn)樵诩庸み^程中,我有許多的不懂得,孫老師都會(huì)一一的指導(dǎo)我去完成它。在這次實(shí)訓(xùn)中讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力!
很快我們就要步入社會(huì),面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我在實(shí)訓(xùn)中接觸到的零件的加工,雖然它的危險(xiǎn)性很大,但是要親自去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了我敢于嘗試的勇氣。作以外的事情,盡管許多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次實(shí)訓(xùn)的其中一個(gè)目的。
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