《掌聲》的主要內(nèi)容

　　生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲!你需要掌聲嗎?不吝嗇你的掌聲，你自然會(huì)獲得別人的掌聲。我們一同來聽聽別人的掌聲吧。

　　《掌聲》主要內(nèi)容

　　第二天終于來了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接著走上了講臺(tái)去，他們那動(dòng)聽響亮的聲音，那感人的話語，真是讓我敬佩不已!我開始擔(dān)心了，我擔(dān)心自己不夠別人的棒，沒有別人的自信!我對(duì)自己失望了，美滋滋的心變成酸溜溜的，好不是滋味!

　　當(dāng)輪到我上臺(tái)時(shí)，我就更加忐忑不安了，不知怎的走上了講臺(tái)。面對(duì)著五十多位同學(xué)，幾位老師，我更緊張了。他們帶著期盼的目光，嚴(yán)肅的表情注視著我，我的心撲通、撲通地跳個(gè)不停，心跳也加快了100倍。

　　我怔住了，也不知所措地和他們對(duì)視了一下。當(dāng)時(shí)，教室靜得出奇，彼此的呼吸聲都能聽得清，就連一根頭發(fā)掉下來的聲音，也能聽得見。我望著手中的稿子，慌慌張張地讀起來，起初，我的聲音還是能勉強(qiáng)地聽得見，可慢慢一來，聲音就比老鼠偷吃米飯的沒什么兩樣。但我還是使勁地讀起來，可還沒能滿意，就這樣，我越讀就越小聲，最后，我啞住了……

　　就在這時(shí)，一位老師起先帶頭鼓起了掌聲，接著其他同學(xué)老師也連著鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的每一個(gè)角落，它帶給了我多大的支持啊，帶給我了多大的自信啊，帶給了我前進(jìn)的動(dòng)力，更帶給了我無窮的愛!于是，我打底心眼不讓他們失望，就盡自己的最大能力，把自己的內(nèi)心感受，內(nèi)心想法都盡情地發(fā)揮出來，“災(zāi)區(qū)人民，雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我們永遠(yuǎn)是心來心的，永遠(yuǎn)都是一家人……”我的聲音是那么的美妙，讓人聽起來有一種舒服感!感情是那么的細(xì)膩，讓人震嘆不已!不知不覺，我就演講成功了。

　　頓時(shí)，同學(xué)們老師們都帶著贊許的目光，再次為我鼓起了雷鳴般的掌聲，教室又一片沸騰!這掌聲，不僅意味著我成功了，也同樣在暗示著要我再接再厲，不要有半點(diǎn)驕傲，也不要有半點(diǎn)浮夸……

　　《掌聲》賞析

　　文章寫得非常精彩，開門見山，直擊掌聲對(duì)于我們的重要性，首段“如果沒有掌聲……如果沒有掌聲……”，連著四個(gè)“如果沒有掌聲”的描寫，酣暢淋漓，非常有氣勢(shì)!

　　緊接著又以發(fā)生在自己身上的關(guān)于掌聲的例子進(jìn)行論證，敘述生動(dòng)，描寫詳實(shí)，讓讀者的心隨著小作者的心理變化而變化。

　　正是這個(gè)例子見證了掌聲的威力，小作者不禁發(fā)出“它帶給了我多大的支持啊，帶給我了多大的自信啊，帶給了我前進(jìn)的動(dòng)力，更帶給了我無窮的愛!”的感慨，再次渲染了掌聲的意義。

　　與掌聲有關(guān)的好句子

　　1. 掌聲，有鼓勵(lì)的，有贊賞的，有激勵(lì)的，有別具一格的，因?yàn)橛辛怂陌鼑?，讓我的生活更加的美?

　　2. 掌聲一種肯定，一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

　　3. 每個(gè)人都有自己的天地，在自己的天地里生根發(fā)芽，但不是每一次都是成功的，因?yàn)樯钜残枰恍┕膭?lì)的掌聲。

　　4. 生活中處處都有掌聲，掌聲是是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。每一次走下講臺(tái)，耳畔依舊縈繞著熱烈的掌聲;每一次獲得成功，掌聲是最好的禮物;每一次跨上新的階梯，我都會(huì)給自己一陣掌聲。

　　5. 成長，需要掌聲。掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì);拼搏時(shí)給人以奮進(jìn)的動(dòng)力;成功時(shí)給人肯定;掌聲就是伴隨成長的交響曲。

　　6. 掌聲，給人動(dòng)力，掌聲，給人鼓勵(lì);掌聲，給人信心!讓我們努力加油，爭(zhēng)取更多的掌聲吧!

　　7. 生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。

　　8. 在我們的生活中，有一種十分美好的聲音--掌聲。它給人以鞭策;給人以鼓舞;給人以信心。相信我們每一個(gè)人都得到過掌聲，看看我得到的掌聲吧!

　　9. 掌聲使人勇往直前，使人奮發(fā)圖強(qiáng)，使人戰(zhàn)勝自己。為讓自己的生活更加殷實(shí)，給自己一份精彩的掌聲。