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少年勵志讀后感

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  少年勵志讀后感,我們來圍觀一下,順便給自己充點電。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理少年勵志讀后感,希望你喜歡。

  少年勵志讀后感篇一

  有一段時間,我特別喜歡讀《恰同學(xué)少年》這本書,我迷上了這本紅色勵志小說,天天手不離書?! ∵@本書講述了毛澤東等青年在湖南第一師范五年半的求學(xué)生活,書中充分展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的優(yōu)秀青年為了尋求理想而奮發(fā)向上的斗志、敢以天下為己任的抱負(fù)與情懷。體現(xiàn)了他們改造中國與世界的雄心壯志。

  《恰同學(xué)少年》不僅講述了激情的少年也講述了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀老師的偉大。

  在這本書中,有許許多多我敬佩的人,我最敬佩的人有兩個,一是助人為樂、默默奉獻、少為人知的易永畦。易永畦從小就體弱多病,無法劇烈運動,他便默默地為操場上運動鍛煉的同學(xué)看衣服。他經(jīng)常悄悄地幫毛澤東縫補好破了的鞋子,臨近期末,他還幫忙澤東連夜復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。我敬佩他默默做好事而不求回報,敬佩他的善良和好學(xué)。

  另一個我最敬佩的人就是有勇有謀、勤儉節(jié)約、愛讀書、全身是膽的毛澤東。毛澤東勤儉節(jié)約愛好讀書,他的鞋破了也不換,卻把買鞋的錢用來買書,省吃儉用天天訂報紙、買書,關(guān)心國家大事。他讀書十分認(rèn)真仔細(xì),遇到不會的就查字典并標(biāo)注出有意義、重要的句子,他的標(biāo)注經(jīng)常比書上的字還要多。他有勇有謀,膽識過人,在一次假扮桂軍守衛(wèi)城市時,其他學(xué)生的冷汗像瀑布似地往外流,而毛澤東去臨危不亂,十分冷靜,有時竟然哈哈大笑起來,沒有一絲的緊張。

  書中曲折的故事不停地回旋在我的腦海中,讓我感嘆、感慨,我敬佩一代偉人的豪情壯志,他們意氣風(fēng)發(fā)、敢做敢為的精神深深地打動著我。少年智則國智,少年強則國強這句名言深深地刻在了我的心中……我要做一名刻苦勤奮的少年,強壯我的身體、智慧我的頭腦,樹立遠大的志向!

  少年勵志讀后感篇二

  毛澤東是大家耳熟能詳?shù)膫ト?,然而,偉人終究還是凡人。從恰同學(xué)少年這本書里,我讀到了他的青年時代。似乎和我們都差不多,然而,往往一個細(xì)微處,一個選擇,便決定了人的一生。

  這本書講述了毛澤東求學(xué)過程中的經(jīng)歷,內(nèi)容豐富,面面俱到而又不缺乏代表性。我認(rèn)為,這本書主要是圍繞幾個困擾年輕人的問題展開的。

  奉獻還是索取?孔子曰:“學(xué)而優(yōu)則仕。”然而孔圣人自己已經(jīng)學(xué)得夠“優(yōu)”的了,仍是個教書匠。所以讀書是為了奉獻社會還是謀取高官厚祿,一直是個令讀書人為難的話題。毛澤東他們也遇到了,是上師范還是上北大,兩者差距甚大。最終,他選擇了師范,選擇了奉獻。感謝他的選擇,否則,他將遇不到像楊昌濟,方維夏這樣的老師了。對比在那個時代背景下的其他同齡人,比如說追求功名利祿想要“傲立于天地間”的劉俊卿,毛澤東的選擇確實是不容易的,他知道那時的中國百廢待興,唯有教育是立國之本,于是,他一心求學(xué),只為中華。

  磨礪還是刁難?老師中有一個前清的舉人袁吉六,滿腹經(jīng)綸,學(xué)術(shù)深厚。毛澤東是他欣賞的學(xué)生,但卻不喜歡他過于張揚的性格,他的文筆也正如他的性格一樣粗糙,文章“扯著個嗓子從頭喊到尾。”于是批他的作文,分?jǐn)?shù)越來越低。然而毛澤東似乎與他杠上了,仍是招搖過市的筆風(fēng),最后一次40分的成績,毛澤東終于忍無可忍,在課上頂撞老師后沖出門去。后來被楊昌濟開導(dǎo)后“袁門立雨”,師生關(guān)系融合,毛澤東大有長進。很顯然,在課堂上袁老師一次次批評他的作文,一次次降低他的分?jǐn)?shù),只是為了讓他悔改。但是,這時的毛澤東“書生意氣”,哪里受得了這般奚落,于是徹底鬧翻?,F(xiàn)實中,我們身邊也不乏這種例子,記得初中時,我同桌上課睡覺,被老師點名批評后,拍桌起身,沖出教室,還說:“你以為你是誰啊,不上你的課我會死啊。”情節(jié)驚人地相似,并且最后以“在班會課上自我檢討”閉幕。所以說,好老師,不是把你當(dāng)學(xué)生,而是把你當(dāng)孩子,哪家父母不罵孩子,不打孩子的,然而天下父母都是最愛孩子的。面對老師的批評,就算太過分,也是為我們好,我們應(yīng)該感謝他們把我們當(dāng)自己的孩子。

  友情還是愛情?書中一共有5對“鴛鴦”,成了3對。其中毛澤東和陶斯詠的故事尤為突出。書一開篇便有陶斯詠和毛澤東在書店相遇,后來又邂逅了幾回,成了朋友。然而陶斯詠長沙首富的千金大小姐的身份,令她不得不接受另一場在她未出世就定下的婚姻。日子越來越近了,她想到了和毛澤東一起去湖北,也就是“私奔”。然而這時全國政局動蕩,各方起義甚多,情形危急。毛澤東當(dāng)然不會錯過這個熱鬧,而且他只當(dāng)陶斯詠是好朋友。另一方面,陶斯詠的爸爸陶翁因為毛澤東曾經(jīng)鬧事頂撞了政府,也對他有意見。倒數(shù)第二章“夢醒時分”,陶斯詠理解了他們,但是終身未嫁。青年時期,“風(fēng)華正茂”,我們應(yīng)當(dāng)抓緊時間好好學(xué)習(xí),以備成為有用之才,若是沉浸在兒女情長之中,未免太浪費時間了。毛澤東的選擇,成就了自己,也成全了陶斯詠。然而,再拿劉俊卿做個反面教材,他喜歡趙一貞,然而一貞的父親迫于情勢想把她嫁給了一個混混,劉俊卿此時正好倒霉被捕入獄,一貞用自己愿意嫁的條件,讓混混想辦法讓他出獄,然而最后在花轎上自殺。這個結(jié)局太慘了,我都不忍看下去,若是劉俊卿當(dāng)時就說服一貞離開他,那么結(jié)局也許會好些。求學(xué)時的情分,太脆弱,經(jīng)不起一點波折,只保持友情,對大家都好。

  幫助還是諷刺?同學(xué)間,日日在一起,難免會有各種摩擦。蔡和森在辯論課上把劉俊卿說得啞口無言,顏面掃地。但他不是故意要他難堪的,只是辯論而已。然而劉俊卿記在心里,吃飯時奚落蔡和森家貧。若不是徐老師解圍,我不知蔡和森該怎么下場。“百年修得同渡船”,既然有緣分成為同學(xué),為什么不好好相處呢?非要處處占上風(fēng),風(fēng)光全占盡,那別人怎么活?若是把你一個人關(guān)在教室里上課,想必沒有人愿意吧,同學(xué)在學(xué)習(xí)上給你的幫助有時是老師不能給的,畢竟都是同齡人,想法差不多。有摩擦?xí)r要冷靜,他們沒有必要故意諷刺你。

  親人還是傭人?對待家人,是關(guān)心他們,還是只管使喚他們。全書不斷有各種家庭生活的描寫,毛澤東等等的表現(xiàn)都不錯,只有劉俊卿,開學(xué)第一天,他爸爸送他上學(xué),校門口被問他倆什么關(guān)系,他怕丟人,居然說是他雇的挑夫,道德如此敗壞,令人震驚。還有在家里他不斷要錢,還嫌父親咳嗽著洗衣服吵到自己看書了。試問這樣一個人,對家人都如此,對外人又會怎么樣。“有才無德”是危險品。家人并不只是滿足我們各種需求,毫無怨言地為我們服務(wù)的傭人,他們更是我們在這個世上最親的親人,也只是唯一沒有理由害你的人。我們雖然學(xué)業(yè)繁重,但是,仍要關(guān)愛他們,或者,對他們的關(guān)愛,心存感激。

  想當(dāng)年,毛澤東也不過是長沙師范大學(xué)的一個窮學(xué)生,不是什么北大的尖子生,也不是有身份有地位的人物。但他卻硬是創(chuàng)建了一個泱泱大國。他有的只是毅力,勇氣,知識和一顆正直坦然的心。“亂世出英雄”,還要感謝當(dāng)時的時代背景,使英雄有用武之地?! ?ldquo;問蒼茫大地,誰主沉浮?”合上書,讓當(dāng)今的我們,在自己的地盤,放射出8,9點的太陽般的光輝,讓神州大地,因我們而燦爛!

  少年勵志讀后感篇三

  記得《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕:毛澤東、蕭子升和蔡和森在寬闊的湖南一師操場上,聲情并茂地朗讀梁啟超寫的《少年中國說》,那朗朗讀書聲引起了其他同學(xué)的注意,人越聚越多,所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的詩篇。其中有一段高潮令人難忘:  故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。

  是啊,就是梁啟超,毛澤東和他的同學(xué)們這種奮斗的精神和永不屈服的意志,造就了一代又一代志士仁人,也表明了只有奮斗和革命才能有永遠的進步?! ∩倌晔亲鎳幕ǘ?,關(guān)系著祖國的今后和未來,擔(dān)負(fù)的不僅僅是自己的前途和親人寄予的厚望,還有祖國的利益和發(fā)展。很多領(lǐng)導(dǎo)人都說過,凡事要從娃娃抓起,更說明教育對祖國的重要。今日之責(zé)任,祖國之責(zé)任,都是我們肩負(fù)的重?fù)?dān)與上進的激勵。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球,也充分說明了我們的努力與上進緊緊地關(guān)乎著祖國的命運,少年永遠是祖國的脊梁。

  站在鮮艷的五星紅旗下,我們莊重嚴(yán)肅,作為新時代的接班人,我們奮發(fā)圖強。在新時代,我們要保持良好的狀態(tài)迎接各種挑戰(zhàn),相信,只要努力,就會成功!

  遙想當(dāng)年,毛、蔡二人是何等的節(jié)約,至今仍值得我們效仿。

  過去和現(xiàn)在卻也不乏劉俊卿這種虛榮的人。一師范開學(xué),父親為他挑擔(dān),他卻說父親是他雇的挑夫。父親含辛茹苦、省吃儉用得把兄妹二人拉扯大,自己辛苦地賣著臭豆腐供劉讀書,為了那所謂的面子竟管父親要很多錢去買一雙皮鞋。他一學(xué)期花的錢竟比王家少爺還多!他視功名利祿為人生制高點。他為了面子,寧可犧牲一切,甚至自己的生命。

  他卻何曾想到親人的心寒?

  他原本也有不錯的學(xué)習(xí)成績,也可以效力祖國,卻自毀前程,這不正是劉為自己在歷史上留下的一道敗筆么?

  處于二十一世紀(jì)的我們,有無窮無盡的學(xué)習(xí)資源,但是,正因為條件的改善,促使了我們更加的奢侈,更會享受。我們怎樣像毛澤東、蔡和森那樣胸懷大志,不慕虛榮,腳踏實地,懂得感恩呢?

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少年勵志讀后感

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