四年級(jí)讀后感400字
四年級(jí)讀后感400字到底寫得如何呢?請(qǐng)往下看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理四年級(jí)讀后感400字，希望你喜歡。
四年級(jí)讀后感400字篇一
記得有一天，我到郊區(qū)親戚家做客，回來(lái)時(shí)，晚霞已映紅了天空。這時(shí)，很多人都推車滿載青菜的車子。從我身邊走過(guò)時(shí)。又過(guò)了一會(huì)，一位阿姨氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，謝謝你，幫我推下車好嗎?”我隨口說(shuō)：“好呀”，有上前幫她推了起來(lái)。
她對(duì)我很熱情，并對(duì)我解釋說(shuō)：“車子在半路壞了，耽誤了一些時(shí)間，現(xiàn)在要快點(diǎn)趕上去，這要累你了，謝謝”。他連聲地對(duì)我說(shuō)“謝謝”，可我這時(shí)看四處沒(méi)人，就覺得這樣做是白費(fèi)力氣，也沒(méi)有人知道，真有些不合算，正想著呢，忽然從后面駛過(guò)一輛公共汽車，正是我要乘的車子，我立即追了上去，急忙跳上車，然后從窗口往后面一看，只見那輛車子像蝸牛一樣在公路上慢慢爬行，這時(shí)我心里不由得后悔起來(lái)。
讀了《雷鋒日記》以后，每想起那件事，我的臉上就覺得火辣辣的。雷鋒叔叔教我們要當(dāng)無(wú)名英雄，我想，無(wú)名英雄就得從自身的一件小事做起，我今后一定要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的精神，并且要將做好事進(jìn)行到底。
四年級(jí)讀后感400字篇二
我讀了這本《中華字源》我感受到了中國(guó)漢字的博大精深，也知道了中國(guó)漢字是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，它的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，趣味無(wú)窮。
《中華字源》是一本講漢字起源和演變的書，一部漢字就是一部中華文化變遷史，隨著書中每一章節(jié)的講述，讓我們逐漸進(jìn)入了漢字演變的世界，漸漸陶醉在漢字的有趣、神奇和優(yōu)美里。我讀了后知道了很多，比如：有“賊”形的“賦”讓我懂了字形雖近，但是根本上不同，不能把“賊”當(dāng)做“賦”看，形象相同的字不能混在一起。還有說(shuō)“山北水南是為陰”讓我知道了我國(guó)大部分地區(qū)位于北溫帶，古時(shí)人們總是看到太陽(yáng)在南面上坡上，而北面很少能接受到陽(yáng)光的照耀，因此山北面叫陰，峽谷中人們總是看不見太陽(yáng)照在河北岸，南岸卻見不到光，所以南面也叫陰。
這本書不僅讓我知道了許多知識(shí)，也讓我知道了另一種記憶漢字的方法。比如：“甥”對(duì)“性”說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)生男生女一樣，還有“王”對(duì)“狂”說(shuō)：哥們兒，傳個(gè)皮大衣就牛了是不?還有“星”對(duì)“月”說(shuō)：別追我了行不，咱倆在一起別人都吐了，你知道。這些真是有趣啊!
讀了這本書，我為我們的祖國(guó)感到驕傲，因?yàn)樗鼡碛腥祟愂飞献钤绲奈淖?漢字)，因?yàn)檫@獨(dú)特而有魅力的文字，給我們帶來(lái)了交流交往的方便，也給我們帶來(lái)了一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地任我們盡情飛翔馳騁，我愛漢字。
四年級(jí)讀后感400字篇三
今天我在家里讀了這一本《雷鋒日記》很有感觸。
雷鋒是個(gè)節(jié)約的人，哪怕只浪費(fèi)了一點(diǎn)也會(huì)特別心疼。為了能充分利用每一件物品，雷鋒自己動(dòng)手定了一只木箱子，你能從里面找到螺絲釘、牙膏皮、破手套、廢鐵絲……可以說(shuō)他是個(gè)“百寶箱”，里面的東西都是雷鋒撿來(lái)的，或是壞了又不舍得扔的。每當(dāng)工作或者生活中缺少了哪樣?xùn)|西，他都先到“百寶箱”里去翻找一番，找到合適的替代品。當(dāng)汽車零件缺少了螺絲時(shí)“百寶箱”里有當(dāng)擦車不能再用時(shí)，“百寶箱”里有……牙膏皮、廢鐵絲，雷鋒就收集起來(lái)賣廢品，得來(lái)的錢他也都交給部隊(duì)。
他還是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，雷鋒在雨中發(fā)現(xiàn)一位婦女帶著倆孩子在向前挪動(dòng)。雷鋒去幫婦女抱孩子，一路和婦女聊家長(zhǎng)里短，幫著婦女，安慰婦女，把她們送到了家。
這樣的事現(xiàn)在也很多。
近幾個(gè)月，一位阿里巴巴的員工——吳菊萍用手接住了從十樓墜落的小女孩，保住了小女孩的性命，她自己的手卻骨折了。
我覺得一個(gè)人，做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事不做壞事。我們要學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做了于助人的好同志。
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