霍金的故事讀后感
霍金的故事讀后感
霍金的故事告訴我們命運(yùn)掌握在自己的手中,只要我們肯為自己爭(zhēng)取。讀完這些故事,大家都有什么感慨呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理霍金的故事讀后感,希望你喜歡。
霍金的故事讀后感篇一
“我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩的心。”讀《輪椅上的霍金》這篇文章,我若有所悟。這段話像火花一樣閃耀在我的心間。
《輪椅上的霍金》一文主要講的是:“宇宙之王”——史蒂芬·霍金在全身癱瘓的情況下,依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業(yè),頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終,他取得了非凡的成就。
霍金,他身殘志堅(jiān)、寬容大度、懂得感恩、開朗樂觀……他的優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不勝數(shù)。“盧伽雷氏癥”,面對(duì)這樣可怕的病魔,他沒有低頭嘆息、悲觀消沉,甚至一蹶不振、自暴自棄,而是選擇了昂頭挺胸,正視現(xiàn)實(shí),勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn)。當(dāng)年輕的女記者莽撞地脫口而出而觸及他內(nèi)心傷痛的話語(yǔ)時(shí),他沒有大聲呵斥,火冒三丈,而是面帶微笑,用一番感人肺腑的話語(yǔ)讓全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),令在場(chǎng)人為之傾倒?;艚穑粌H是一個(gè)生活強(qiáng)者,還是一個(gè)非凡的物理天才。他撰寫了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸,建立了非常美的科學(xué)模型,被選為最年輕的皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜科學(xué)講座的教授。
霍金的一生給我們太多太多的啟示?;艚穑@樣一個(gè)偉大的科學(xué)家都能做到不屈不撓、開朗樂觀、寬容大度……我們呢?為了一些雞毛蒜皮的小事,和伙伴們鬧得不可開交,導(dǎo)致不歡而散的結(jié)果。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”這句話可說(shuō)是眾所周知,但有幾人能做到?父母的生育、養(yǎng)育之恩,我們本應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào);然而對(duì)于父母,我們是變本加厲的索取。對(duì)于生活中或?qū)W習(xí)上的小挫折,我們選擇的是退縮不前還是迎難而上?成功總在風(fēng)雨后,讓我們要用自己的汗水和心血去澆灌那朵成功之花吧!
冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花,人們往往只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而,當(dāng)初她的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”是呀,無(wú)論是誰(shuí),都不能隨隨便便地成功。如果是那樣,成功便失去了它的意義了。今后,如果遇到困難,你是選擇知難而退呢,還是像霍金那樣,不畏困難,不怕艱險(xiǎn),為了理想而努力奮斗?我想,聰明的你,一定有自己的答案。
霍金的故事讀后感篇二
前一段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》一文,令我感觸頗深,心潮澎湃。
人稱“宇宙之王”的霍金,21歲時(shí)患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。不久完全癱瘓。1985年,他因肺炎做了穿氣管手術(shù),從此再也不能說(shuō)話。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年。但他卻一直頑強(qiáng)地活了四十多年。而且,他正是在這種舉世公認(rèn)的艱難中發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推斷出黑洞的大爆炸,成為天體物理學(xué)之泰斗……并被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。不僅如此,他并沒有認(rèn)為,命運(yùn)殘酷地使他失去太多,相反地,他認(rèn)為自己應(yīng)該為自己所擁有的一切而高興。
由此可見,霍金有著不斷求索的科學(xué)精神和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人格力量。他不僅是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,還是一個(gè)樂觀向上、正是命運(yùn)的、令人折服的生活強(qiáng)者,一個(gè)非凡的人!
霍金值得我們學(xué)習(xí)的地方很多。其中,我最欣賞的是他那勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神。因?yàn)?,如果他不勇敢頑強(qiáng),不樂觀向上,不正視命運(yùn),那么他連活下去的勇氣都沒有,哪來(lái)的科學(xué)成就?即使他茍且偷生,那必定是碌碌無(wú)為,郁郁而終,絕不會(huì)有這么大的成就。甚至可以說(shuō),勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神是他成功的最大原因。
回溯歷史,像霍金這樣的人還有很多,如貝多芬,生活在無(wú)聲世界里的他用美妙的旋律詮釋了命運(yùn)在自己手中的道理;荷馬,終日不見光明的他用曾經(jīng)專屬于光明世界的詩(shī)歌訴說(shuō)了他對(duì)光明的向往和追求;高士其,感染甲腦病毒,全身癱瘓,口齒不清的他用口述而成的500萬(wàn)字的科普作品,實(shí)現(xiàn)了他的理想——將科學(xué)和文明遍撒人間;杏林子,身患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的她用感人至深的文字讓世人為她的堅(jiān)強(qiáng)與不屈而感動(dòng)……這些人不正和霍金一樣,都是靠著勇敢堅(jiān)強(qiáng)、正視命運(yùn)和樂觀向上的精神才取得成功的嗎?
我們的任何困難都不能與霍金的相比,但我們?cè)谏钪凶龅搅瞬慌吕щy嗎?我原來(lái)很討厭練習(xí)書法,總是不能靜下心來(lái)練字。讀了這篇文章后,我知道了:霍金遇到了那么大的困難都沒有放棄,我遇到這么小的困難就更不該放棄了。我決心克服所有的困難,練出一手好字!
《輪椅上的霍金》告訴我們:這樣像霍金那樣,有著勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人格力量,和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神,就一定能取得成功,創(chuàng)造輝煌。
南通市通州石港小學(xué)六年級(jí) 王石嶸
霍金的故事讀后感篇三
這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文,課文主要講述了人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。在他讀研究生時(shí),不幸患上了盧伽雷氏癥,不久就癱瘓了。過(guò)了幾年,霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù),又被徹底剝奪了說(shuō)話的功能。就這樣,霍金被禁錮在輪椅上整整40年,疾病已使他的身體完全變形:頭只能向右邊傾斜,肩膀也是左低右高,雙手緊緊地握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩只腳則向內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型,只要略帶微笑,馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。這,已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。即使是這樣,霍金并沒有放棄,一直頑強(qiáng)地活了下來(lái),并且在這種難以想象的艱難中成為了公認(rèn)的科學(xué)巨人。雖然他不能離開輪椅,但他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽(yáng)系,飛出了銀河系,也到了上百億光年外的宇宙深處,飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。最終,他取得了成功!他被選為最年輪的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授?;艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)物理天才,更因?yàn)樗且晃簧顝?qiáng)者。
我又想到了身殘志堅(jiān)的張海迪,她從小學(xué)時(shí)就高位截癱,胸部以下失去了知覺,長(zhǎng)年坐在輪椅上,她的命運(yùn)和霍金是相似的。她和霍金一樣,以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn),出色地完成了從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)業(yè),掌握了好幾種外語(yǔ),翻譯、創(chuàng)作了不少成人的作品,讓人的敬佩之情油然而生。
讀了這篇課文,我明白了一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)要保持樂觀的心態(tài),要敢于正視現(xiàn)實(shí),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),為了理想而努力奮斗,這樣才能改變命運(yùn),創(chuàng)造奇跡。同時(shí),還要懷著一顆感恩的心,熱愛生活,這樣你的生活才能充滿陽(yáng)光。
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