哈佛女孩劉亦婷讀后感
哈佛女孩劉亦婷讀后感
劉衛(wèi)華寫的《哈佛女孩劉亦婷》??赐旯鹋⒁噫茫x者有何讀書心得呢?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理哈佛女孩劉亦婷讀后感,希望你有所收獲。
哈佛女孩劉亦婷讀后感篇一
考大學(xué),考名牌大學(xué),豈不是當(dāng)代每一名學(xué)生的心愿,而這考大學(xué)談何容易。這不僅要有先天的才智,更重要的是后天的培養(yǎng),我今日得《哈佛女孩劉亦婷》一書,看后,感觸極深,書中主角劉亦婷,同時(shí)被美國四所著名大學(xué)錄取(哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、維爾利斯學(xué)院和豪特里尤克學(xué)院)!最后,她選擇了世界頂尖的哈佛大學(xué)。它是怎么成功的呢?
一、早期教育
這一個(gè)階段是我覺得有用,而又沒有用的地方。因?yàn)槲也辉趺葱旁缙诮逃?,而劉亦婷最后的成績,不得不使人想到這一個(gè)階段的教育的作用。
這個(gè)階段給我感觸最深的是劉亦婷的父母在劉亦婷15天大的時(shí)候,就向他灌輸詞匯。比如說他們經(jīng)常拿著玩具反復(fù)的叫著它的名字,接著在叫那個(gè)玩具的名字,她就會(huì)用眼睛盯著那件玩具,當(dāng)在叫玩具的名稱時(shí),她就會(huì)有反映的用雙眼盯著那件玩具。這說明劉亦婷的早期教育的確起了不小的作用。
二、小學(xué)階段
這個(gè)階段劉亦婷的父母主要在培養(yǎng)一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能,堅(jiān)持記日記就是在這個(gè)階段養(yǎng)成的一個(gè)極好的習(xí)慣,畢竟是在小學(xué),日記只有一兩句話沒有什么,可只要能堅(jiān)持,說實(shí)在,堅(jiān)持記日記這個(gè)好習(xí)慣我到現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成:)。
著名的革命家恩格斯說過:勇敢和必勝的信念常使戰(zhàn)斗得以勝利結(jié)束。
劉亦婷的父母在培養(yǎng)劉亦婷的自信心的方面作了很大的工作(因?yàn)樵诟咧须A段也有,但這是后話),在體育達(dá)標(biāo)時(shí),與劉亦婷一起鍛煉,最終使劉亦婷得到了跳繩冠軍,使她增長了自信心,她的父母抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來鍛煉她,更能看出這一點(diǎn)。
此外,劉亦婷的父母還用計(jì)算撲克牌的方法來鍛煉計(jì)算能力,練字來加快寫字速度等
三、中學(xué)時(shí)代
這時(shí)候的劉亦婷和我一樣,都是一個(gè)初中生,心中都充滿了遠(yuǎn)大的志向,而我們又有什么不同呢?
這中學(xué)時(shí)代,首先要說的就是她在初中時(shí)代出演電視劇《蒼天再上》了,劉亦婷在這部電視劇中主演市長的女兒。她通過這次的經(jīng)驗(yàn),深入的接觸了社會(huì),增加了她的社會(huì)責(zé)任感和使命感,這也許就是我缺少的。
還有就是她在高中時(shí)代,應(yīng)邀訪美了。她在這次鍛煉中加深了對美國的認(rèn)識(shí)。
其中,給我印象最深的有兩件事
一、 劉亦婷在美國最高法院,用獨(dú)特的看法來來回答大-法官肯尼迪的問題,這種獨(dú)特的回答竟和美國憲法第四修正案的出發(fā)點(diǎn)相同,劉亦婷能在對美國法律一無所知的情況下,做出了正確解答,更說明她有多么強(qiáng)的邏輯思維能力呀!而我,卻根本不能跟她相提并論,我是多么的渺小!
二、 是她接受一家叫C—SPAN的電視臺(tái)的采訪憑著自己不尋常的頭腦,和對國家的關(guān)心,對人類的責(zé)任,完美的
回答的美國觀眾向來無所顧忌的提問,給所有的美國觀眾留下了深刻的印象,而這種政治遠(yuǎn)見,我更是沒有的!
怎么樣,聽了我對劉亦婷成功的經(jīng)歷的介紹,你們對自己的未來是不是已經(jīng)胸有成竹了呢?總之,我們要記住,劉亦婷的地努力和她父母辛勤培養(yǎng)是她成功的必要條件,而她成功又是不懈的努力和父母辛勤培養(yǎng)的必然結(jié)果。
哈佛女孩劉亦婷讀后感篇二
很早就聽說過有《哈佛女孩劉亦婷》這本書,知道它曾經(jīng)紅極一時(shí),是家教成功的一個(gè)典范。但不知為何,內(nèi)心卻對它有一種排斥,從來不去碰觸它??赡苁且恢庇X得“哈佛”這個(gè)字眼離我們太遙遠(yuǎn),是我們窮期一生也未必能夠企及的??傁?,凡夫俗子一個(gè)的我縱然看了也不會(huì)有多大作用。于是,有幾次,即時(shí)在書店已觸摸到它,但還是懷著“只能敬仰而不可近觀”的心里悄然跳過。
但近來,興許是“江郎才盡”了。身為教師的我與家長交流時(shí),往往對家長提出的疑難問題無言以對;身為母親的我當(dāng)沉下心來輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)時(shí),也感到力不從心,無從下手------都說教育是門藝術(shù),可究竟怎樣做才算藝術(shù)呢?那些神通,那些高考狀元們究竟是怎樣培養(yǎng)出來的?于是,我迫切地去涉獵有關(guān)的知識(shí),閑暇時(shí)間專讀家教類的書籍。
從《普通女孩到銀行家》,我知道了路是一步一步走出來的,遙遠(yuǎn)的東西我們未必不可及;從王金戰(zhàn)《學(xué)習(xí)哪有這么難》我知道了學(xué)習(xí)貴在會(huì)尋找其中的規(guī)律,只要找到了學(xué)習(xí)的規(guī)律,你,也可以創(chuàng)造奇跡。這不,在書店里瀏覽,看到了最新出版的《哈佛女孩劉亦婷》這本書,心想,這次可不能再錯(cuò)過了,于是,毫不猶豫捧回家細(xì)細(xì)品讀。這本書相當(dāng)于答讀者問,針對很多讀者提出的教育孩子的過程中疑難問題做了回答,很細(xì)致地介紹了一些學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)細(xì)節(jié),讀來感覺操作性極強(qiáng)。印象最深的兩點(diǎn)是: “快樂與優(yōu)秀可以兼得”這是劉亦婷父母教育孩子的基本理念。讀到這里,我不覺眼前一亮。曾經(jīng)好多次和家長在交流時(shí),多次感嘆中國的教育體制落后,孩子學(xué)得苦,學(xué)得累,想優(yōu)秀就不會(huì)快樂;只想快樂那就談不上優(yōu)秀了。我也很遺憾、很無奈地告訴家長,要優(yōu)秀必須舍棄快樂;給自己的孩子也經(jīng)常在灌輸一個(gè)觀點(diǎn)“吃得苦中苦,方為人上人”。可從來就沒想過原來“優(yōu)秀與快樂是可以兼得”的。
是呀,為什么我們就不能換一個(gè)角度去思考了?為什么不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件的快樂的事去做呢?如果身為老師,身為母親的我們都時(shí)刻把學(xué)習(xí)當(dāng)做“苦差事”,那孩子們怎么會(huì)樂起來呢?看來,真得在“激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣”上去大做文章了,采取積極有效的措施讓我們的孩子在學(xué)習(xí)中尋找快樂,在快樂中去學(xué)習(xí),讓快樂與優(yōu)秀并駕齊驅(qū),是可以做到的。
好習(xí)慣是訓(xùn)練出來的。在劉亦婷的成長過程中,她的父母很會(huì)想點(diǎn)子,有意識(shí)地用很多切實(shí)可行的方法去訓(xùn)練女兒,從而讓她擁有某種良好的習(xí)慣。如,培養(yǎng)孩子的專心習(xí)慣,劉亦婷父母用“一口氣專心學(xué)習(xí)20分鐘”的方法來訓(xùn)練,大人拿一本孩子沒興趣的書,坐在孩子的側(cè)前方,做專心閱讀狀,給孩子提供榜樣,并及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子3分鐘的專心,直到孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成,他們方才“撤退”;在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)我發(fā)現(xiàn)劉亦婷父母非常細(xì)心,把每個(gè)細(xì)節(jié)考慮得都非常周到,細(xì)到什么程度呢?“打草稿,也要有順序”這是我第一次聽說。為了提高孩子的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)女兒做事有條理的好習(xí)慣,他們要求女兒在打草稿時(shí)按題目的順序?qū)?,草稿紙上不要寫得太密,以利于后面的重算、核對,迅速查找,從而提高學(xué)習(xí)效率。是的,好習(xí)慣,并非天生。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子的一些壞習(xí)慣的苗頭時(shí),不要著急,不要訓(xùn)斥,不妨動(dòng)動(dòng)腦筋,想想點(diǎn)子來進(jìn)行一番訓(xùn)練,必能扭轉(zhuǎn)乾坤。讓好習(xí)慣伴隨孩子的一生!
哈佛女孩劉亦婷讀后感篇三
《哈佛女孩劉亦婷》一書讓我受益匪淺,從這本書讓我懂得了很多道理。
這本書主要講述了:這個(gè)打著素質(zhì)教育旗號(hào)的“哈佛女孩”并非真正意義上按照素質(zhì)教育的培養(yǎng)思路進(jìn)行培養(yǎng)的,她依然是“家庭應(yīng)試教育”思路培養(yǎng)出來的典型,從某種程度上看,“劉亦婷培養(yǎng)模式”可以說是反素質(zhì)教育的。
她被幾所大學(xué)同時(shí)錄取,然而她并不開心,因?yàn)樗哪繕?biāo)是哈佛,那個(gè)擁有最高學(xué)府之稱的地方??赡芪覀兠恳粋€(gè)人都會(huì)投向羨慕的眼光,她在眾人眼里是一個(gè)名副其實(shí)的‘好學(xué)生’,是呀!她媽媽從小對她的教育,告訴她任何事情要靠自己的雙手,去學(xué)會(huì)獨(dú)立和有信息,做事要具有一個(gè)自己的‘理想’而非盲目的追求。書中有一件事講訴了一個(gè)個(gè)小故事和她慢慢長大成人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記得有一次她去參加美國的交流計(jì)劃,然而并不是每一個(gè)人都可以去,因?yàn)橐?jīng)過面試,筆試等等,和他在一起的同學(xué)個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,她也充分的準(zhǔn)備著,然而就在她要睡覺前跟父母的談話讓她明白了一個(gè)道理,就是:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”從而從為了那個(gè)幸運(yùn)的家伙。
從這一個(gè)一個(gè)的故事,我也明白了我們現(xiàn)在雖然還小,但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)凡是要學(xué)會(huì)用自己的雙手完成,做任何事情都要具有一個(gè)明確的‘思想’,不能盲目的跟風(fēng),自己只是在跟著別人一起在看熱鬧,俗話說得好:‘內(nèi)行看門道,外行看熱鬧’,確定每一件事情的的意義,做一個(gè)完全獨(dú)立而優(yōu)秀的孩子。
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