五年級(jí)作文讀后感
五年級(jí)的學(xué)生讀完書后,都怎么寫讀后感呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理五年級(jí)作文讀后感,希望你有所收獲。
五年級(jí)作文讀后感篇一
這的故事是分成三部分來(lái)講述的,有:關(guān)于孤獨(dú)、關(guān)于學(xué)識(shí)、關(guān)于苦難三個(gè)故事,分別告訴我們不同的道理。
第一個(gè)故事使我明白:藝術(shù)者是孤獨(dú)感最明顯的人,他們之所以能那么出色是因?yàn)樗麄儼压陋?dú)展現(xiàn)出來(lái)了,也就是把個(gè)人孤獨(dú)的獨(dú)特表現(xiàn)展現(xiàn)了出來(lái)。
第二個(gè)故事使我明白:現(xiàn)存的學(xué)識(shí)體系是有偏差的,特別是我國(guó)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中,快樂的成分太少,而機(jī)械的和挖掘悲苦的成分卻很多。如果一個(gè)人身心都被悲苦占據(jù)了,那么他會(huì)變成一架機(jī)器,讓自己把快樂多挖掘,把悲苦埋下去,你們便會(huì)慢慢的快樂起來(lái)。
第三個(gè)故事使我明白:如果你們錯(cuò)誤地實(shí)施所謂:“苦難教育”,其結(jié)局不是給下一代人增加了雙重的——你們和他們自己的——苦難,便是給他們的游戲中添加了一出喜劇。
三個(gè)故事讓我懂得了不少:不同的故事給我們不同的啟發(fā),給我們不同的道理。生活中也是這樣的一本書,發(fā)生不同的事情,同時(shí)也會(huì)讓我們明白不同的意義。
五年級(jí)作文讀后感篇二
前段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文,其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛,并說明了書是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。
讀了這篇課文后,我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性,于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書。有一次,老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂的事方面的作文,這時(shí),我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句,它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫起,寫到我假期中的一些勇敢快樂的事,,作文中,我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句,并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來(lái),這篇作文得到了老師的好評(píng),我的心里也樂滋滋的,象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后,也對(duì)我說:平時(shí)只要多讀書,讀好書,頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多,寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手,運(yùn)用自如了。
是的,此時(shí)我想起了許多名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍,其義自見……我要攀登知識(shí)的高峰,從現(xiàn)在起就要做到多讀書,讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人,將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想!
五年級(jí)作文讀后感篇三
想起我的童年,充滿著歡笑與幸福:父母的無(wú)微不至的關(guān)懷,美味的食物,有趣的玩具應(yīng)有盡有,有時(shí)甚至父母有一點(diǎn)的不滿足我的“要求”,就無(wú)理取鬧。直到我讀了高爾基寫的《童年》這本自傳體小說,我才感覺到在俄國(guó)沙皇黑暗、殘暴的統(tǒng)治下貧苦人家孩子的童年充滿了苦難與悲慘的遭遇。
他在幼年時(shí),父親就永遠(yuǎn)地離開了他,于是他隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家,這一切只是阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;兩個(gè)舅媽更是沒有地位,任舅舅打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰,使阿廖沙充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以面對(duì)這困苦的生活。外祖母的善良、熱愛生活影響了了他的一生。正如書中所寫:在她沒來(lái)以前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái),織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我。?而面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。
之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
“體驗(yàn)”了阿廖沙的悲慘生活,阿廖沙童年時(shí)一幕幕悲慘的遭遇在我的腦海了放映著,他令我深深的同情,但他勇敢面對(duì)挫折,擁有執(zhí)著信念的精神令我深深地誠(chéng)服。希望他今后的生活更加美好幸福。同時(shí),也希望如今生活在21世紀(jì)的我們更加珍惜今天的幸福生活,為祖國(guó)的明天增添一絲光彩。
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