望廬山瀑布讀后感200字
望廬山瀑布讀后感200字
望廬山瀑布這首詩(shī)描寫得雄偉奇麗,氣象萬(wàn)千,宛如一幅生動(dòng)的山水畫。那大家的閱讀感受有哪些?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理望廬山瀑布讀后感200字,希望你有所收獲。
望廬山瀑布讀后感200字篇一
《望廬山瀑布》是人教版小學(xué)二年級(jí)的一首詩(shī),我們大家對(duì)它并不陌生。這首詩(shī)是唐代大詩(shī)人李白所做,氣勢(shì)磅礴,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。
二年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)還有一定的難度,往往只是在老師的帶領(lǐng)下反復(fù)誦讀,熟讀成誦。這樣就形成了一個(gè)怪圈,學(xué)生讀的倒是熟練,但是卻毫無(wú)感情可言;另外多次重復(fù)的讀,也讓學(xué)生覺得枯燥乏味,致使課堂倒是出現(xiàn)了“書聲瑯瑯”的表象,但卻沒(méi)有達(dá)到“其義自見”的效果。
望廬山瀑布讀后感200字篇二
今天語(yǔ)文課我們學(xué)唐代大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》,文中“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的詩(shī)句深深地打動(dòng)了我。詩(shī)意是水流從高處飛瀉而下,懷疑是銀河從九重天上落下來(lái)。詩(shī)人用夸張的手法,描寫廬山瀑布的壯麗景色,表現(xiàn)了對(duì)大自然的熱愛之情。同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情,我恨不得馬不停蹄游覽完各地的山山水水。我喜歡這朗朗上口的詩(shī)句,更喜歡詩(shī)人李白。
望廬山瀑布讀后感200字篇三
語(yǔ)文是否有效,我認(rèn)為重要的是看這節(jié)課是否完成了教學(xué)目標(biāo),學(xué)生是否學(xué)有所獲。在這節(jié)課中,文本是相對(duì)靜止單一的,甚至是非??贪蹇菰锏?。但何老師很好地避免了機(jī)械地重復(fù)。在上課伊始,何老師就利用課件出事了很多張美侖美奐的瀑布圖片。這些圖片成功地吸引了孩子們的眼球,這個(gè)課堂先是鴉雀無(wú)聲——他們被大自然的鬼斧神工驚呆了;然后是不由自主的一聲“哇!”——他們表達(dá)出了自己內(nèi)心的情感。所謂“未成曲調(diào)先有情”,在學(xué)生們心中,他們對(duì)這首詩(shī)已經(jīng)有了想要了解,渴望接觸的興趣。再通過(guò)對(duì)詩(shī)句中的字詞如“掛”“川”的理解,對(duì)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的想象、感悟等,學(xué)生已然對(duì)詩(shī)的意境與那些圖片融為一體,自然也能了解文章所要表達(dá)的思想感情了。這節(jié)課,學(xué)生讀詩(shī)有節(jié)奏,通順流利;品詩(shī)達(dá)意境,如身臨其境;學(xué)習(xí)有方向,步步周到,學(xué)習(xí)效果是顯而易見的,自然是有效的課堂。
這節(jié)課上出了語(yǔ)文味,上出了語(yǔ)文課真正的特點(diǎn),體現(xiàn)了當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的特色,實(shí)實(shí)在在,不虛與委蛇,不流于形式,在我的心中,它就是一節(jié)不一樣的《望廬山瀑布》!
望廬山瀑布讀后感200字篇四
唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》,詩(shī)是一首家喻戶曉、雅俗共賞、人人口熟之作。廬山是我國(guó)古代最著名的風(fēng)景與文化勝地之一,有“無(wú)限風(fēng)光”的仙人洞穴,有“天下奇觀”的飛流瀑布,還與遠(yuǎn)處隱約可見的萬(wàn)里長(zhǎng)江和鄱陽(yáng)湖,互為映襯,這一切自然而然地組成了一幅天然圖畫,不但如此,廬山還以它極為豐厚的歷史人文。古往今來(lái),不知引發(fā)過(guò)多少文人的情懷,寫下無(wú)數(shù)歌詠詩(shī)篇,而李白的這首《望廬山瀑布》不過(guò)是一首小小的七言絕句,卻在眾多詩(shī)作中,雄視古今,獨(dú)占鰲頭。
望廬山瀑布讀后感200字篇五
全詩(shī)四句共用二十八個(gè)字,極為刻畫了瀑布的雄偉氣勢(shì)和壯麗景觀,抒發(fā)了詩(shī)仙李白對(duì)祖國(guó)河山充滿了熱愛激情。讀過(guò)《望廬山瀑布》后激發(fā)了我的愛國(guó)熱情。所謂”愛國(guó)“,顧名思義,就是熱愛自己的國(guó)家。少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。愛國(guó)的內(nèi)容十分廣泛,熱愛祖國(guó)的山河,熱愛民族的歷史,關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng)。為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
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