五年級讀后感作文4篇

　　五年級讀后感作文1

　　今天，我又看了一本有趣的小說，他講述了本故事的主人公：查理-巴克特在威利-旺卡先生的巧克力工廠的經(jīng)歷。

　　他們?nèi)胰硕甲≡谝粋€大城市邊上的一棟小木屋里，只有巴克特先生一個人在一家牙膏工廠里整天坐在長板凳上給裝好了牙膏的牙膏管旋上小蓋子，他掙到的錢怎么也填不飽一家七口所屬的一半。他們早餐只能吃面包和人造奶油，午餐吃土豆和卷心菜，晚餐吃卷心菜湯，查理只能在生日的時候得到一塊巧克力糖。當(dāng)旺卡先生貼出了只要拿到五張金劵的小朋友就可以參觀巧克力工廠時，全城人都在拼命地買旺卡先生的巧克力，第一個找到金獎劵的是奧古斯塔斯-格盧普，第二個找到金獎劵的是維魯卡-索爾特，第三個找到金獎卷的是維奧利德-博雷加德，第四張金劵是邁克-蒂維，查理在地上撿到了五十便士，買了兩塊巧克力，第二塊就藏著最后一張金獎卷。旺卡先生帶領(lǐng)他們參觀工廠，奧古斯塔斯-格盧普被吸進(jìn)玻璃管，維奧利德-博雷加德因貪吃，變成了藍(lán)莓，維魯卡-索爾特被松鼠推進(jìn)了垃圾滑槽，邁克-蒂維被電視及傳送，所有人都淘汰了，只剩下查理-巴克特，旺卡先生決定把巧克力工廠送給他。

　　看完故事后，他告訴我們：要尊重他人，不亂吃他人的東西，除非他答應(yīng)，否則你會倒霉的。

　　五年級讀后感作文2

　　最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《滴水穿石的啟示》，主要寫在安徽寧德太極洞內(nèi)，有一塊酷似冰塊的石頭，石頭中間有一個坑，坑比較深，是洞里的水滴滴出來的。這塊石頭讓我們聯(lián)想到古今中外所有成就事業(yè)的人，都靠這種滴水穿石的精神才獲得成功。

　　鄰居家的小妹妹前幾天才學(xué)會走路，她也是經(jīng)過努力才成功的。一開始，奶奶在她的腰上系了一條帶子，小妹妹先走，奶奶跟在后面，小妹妹眼看要跌跤，奶奶把帶子往后一拉，小妹妹就安然無恙。經(jīng)過無數(shù)次這樣的訓(xùn)練，小妹妹可以不依靠帶子走路了。雖然獨(dú)立行走的姿勢不太美，但對她來說，是不錯的開端。

　　生活中的我一點(diǎn)不堅(jiān)持，遇到困難就繞過去。有一次，奶奶不在家，把鑰匙留給我，讓我自己開門后做雞蛋炒飯，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，防盜門我不會開，幸虧奶奶料事如神，在門旁邊窗臺上的肥皂盒底下，塞了兩元錢給我上街下面條吃。其實(shí)，門上的鎖，我用鑰匙再多轉(zhuǎn)一圈就打開了。我沒有堅(jiān)持，所以多花了兩塊錢。

　　我以后再也不犯這么愚蠢的錯誤，我做事一定要目標(biāo)專一、持之以恒!

　　五年級讀后感作文3

　　我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒與悲痛。

　　圓明園是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。那里面有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺樓閣，還有濃縮了各地的名勝古跡。但在1860年10月6日的時候，英法聯(lián)軍闖入北京圓明園，他們在園內(nèi)放火，大火連燒三天，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，變這樣化成了灰燼。

　　是呀，這些英法侵略者實(shí)在是太可惡了，他們不僅在園內(nèi)搶奪中國歷代的文物，還在園內(nèi)任意放火。我們園林的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就只剩下幾根殘柱了。這是多少中國人民的汗水才做成的圓明園啊!

　　這篇課文使我想起了第一次世界大戰(zhàn)中國被迫簽訂的不平等條約——《南京條約》。那些可惡的英法聯(lián)軍不僅讓我們賠償英國鴉片錢六百萬兩銀子，還逼迫我們把香港島割讓給英國，造成中國損失巨大，這都是英法聯(lián)軍的罪行。

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，想到昔日如此輝煌的圓明園被可惡的英法聯(lián)軍給燒毀了，我心里感十分的憤怒和無比的悲痛。是呀!落后就要挨打!現(xiàn)在我們一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長大以后，把我們的祖國建設(shè)得更加美麗、強(qiáng)大、富有!

　　五年級讀后感作文4

　　學(xué)習(xí)的時候，心里總是很煩亂：有時糾結(jié)于過去，有時又迷茫于未來。以至于我做事的效率異常的慢。今天我在翻看《朝花夕拾》，翻著一會兒，思想又游離于書本外斑駁的桌子上，手同時麻木地翻頁;不久又覺得不妥，未免太過應(yīng)付，于是又翻回來，翻到第一句話——“我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來，然而委實(shí)不容易”。我的心忽然地沉靜下來。原來魯迅先生也跟我一樣呵，而轉(zhuǎn)念一想，我卻沒有資格跟他一樣，他是那樣地忙碌，我不示是個愚笨學(xué)生罷了。就這樣，我讀起來，會晤早已消逝多時的老朋友——書。沉醉于氤氳在心中的書香。

　　魯迅的文筆中多是帶著濃重的批判味道，簡潔而不失風(fēng)采，沉重又不乏樂觀，總是讓我讀出一種奇異的趣味。那種灰諧的表現(xiàn)力是我所見過的散文中絕無僅有的。我無比清晰地感受到卑俗與丑惡、初真與純凈在生活中起著如此激烈的矛盾，文中的對比和借喻令人深思。我讀得最為淋漓盡致的大概算是《狗。貓。鼠》這一篇，“其實(shí)人禽之辨，本不必這么嚴(yán)”，見解之獨(dú)到，若望穿歲月，會發(fā)覺舊中國離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但設(shè)身處地又有強(qiáng)烈的同感，這就是所謂經(jīng)典的魅力。它正義的人以光明的寄托，給俗氣的人以超凡的思想，我又屬于哪種?——可以說，我曾接近于前者，但遠(yuǎn)離書籍的一段虛無時光中，我都已經(jīng)聽見我墜落的腳步，竟已和后者無異。

　　同樣令我感受深刻的，是那平和的回憶之韻?！冻ㄏκ啊纺鞘窃谶^去拾取光明、希望。他始終在對比之中思考與領(lǐng)悟，這才是真正的回憶。而我在回憶中常犯錯誤，甚至令我將欲身陷沼澤，愈發(fā)迷失——我過于迫切地想重返過去的榮譽(yù)，然而以往的一切春天都無法復(fù)原，只會讓人在空想中枯瘦;于是我又計(jì)算著未來。終于我發(fā)現(xiàn)手頭的一切才是最重要的，根本不必糾結(jié)，不必患得患失。

　　書中最大快人心的，于我來說乃是對“正人君子”的譏諷。如《父親的病》一章中，庸醫(yī)之虛偽、故弄玄虛，仍一副怡然自得之態(tài)。“正人君子”受盡傳統(tǒng)觀念的束縛，尊妄自大，毫無獨(dú)立人格，迂腐至極，卻又毫不知情。例如今晚我在教室寫作業(yè)，立即便有人笑我傻。理由是這項(xiàng)作業(yè)八成不用交，顯得自己聰明、深明大義、受人擁戴。我從不覺得這樣寫作業(yè)沒有意義，像他們那樣應(yīng)付的形式，我覺得作業(yè)不如不做。更壞的是他們不但亂寫、抄襲答案，還傳染這種風(fēng)氣，蠱惑人心。我只是覺得很是好笑，忽然覺得在生活中，用魯迅這種獨(dú)到的眼光隨處評評判判，倒也是一件快意事。

　　合上書，紊亂的心收斂了，平和了，清新了。