學(xué)習(xí)啦：在《我的錯(cuò)，都是大人的錯(cuò)》這本漫畫中，創(chuàng)作者幾米看到了孩子渴望被理解的心靈，用一張張圖和幾句話，明白地道出了孩子們的心聲。下面請欣賞《我的錯(cuò)，都是大人的錯(cuò)》優(yōu)秀讀后感。

　　走進(jìn)兒子的房間，一眼就能望見一張書桌子上堆滿的全是課外書，卻是放得很凌亂。一直頗愛整潔的自己，不禁皺起了眉頭，忍不住嘆了一口氣：唉!

　　正想將書桌上的書本收拾好，不經(jīng)意一本《我的錯(cuò)，都是大人的錯(cuò)》的漫畫書，牢牢地吸引住我的視線，忙拿起來迫不及待地翻看起來。

　　“我知道我不是一個(gè)完美的小孩，但你們從來也不是完美的父母。所以我們必須相互容忍，辛苦且堅(jiān)強(qiáng)地活下去。”

　　多么熟悉的一句話呀，這時(shí)才猛然想起：大人都知道自己的不完美，所以總想把自己心愛的孩子塑造成一個(gè)完美的人。于是，打從孩子懂事起，就定下了這一套，那一套的生活模具，按自己的要求去要求孩子怎么做，怎么活。

　　毋需置疑，為了朝著在大人所指定的方向走，小孩不止一次陷入到困惑的旋渦里去：“大人總希望小孩按照他們的希望長成一個(gè)令羨慕范兒童。但是大人的希望，卻總是讓小孩感到深深的失望。”

　　是呀!曾幾何我們是小孩時(shí)也對大人有過很多的抗議，可是又怎么能忘得了：躲過大人監(jiān)管的地域，每個(gè)夏天我們到小河里暢游與禧戲的快樂;每個(gè)果子成熟的季節(jié)，總能繞過大人的視線爬上參天大樹摘果子時(shí)，天不怕地不怕的無畏精神;多少次為了買到比自己學(xué)校便宜一毛錢的本子和鉛筆，便相約同學(xué)逃課走幾公里外的路，換來老師的教訓(xùn)和父母的挨罵，還沾沾自喜自己的聰明能干;多少次為了報(bào)答小伙伴喝喜酒帶回的禮物，自己也去喝喜酒時(shí)，把碗里的豬肉丸偷偷放進(jìn)袋子里，帶回學(xué)校分給他們吃;多少次不開心的時(shí)候，會(huì)爬上山的最頂峰時(shí)朝著遠(yuǎn)方大聲吶喊;每當(dāng)逢年過節(jié)，不但把自己所有的利是錢花在買煙花和炮竹上，還纏著要父母幫忙買，一心只想與小伙伴比賽看看誰的煙花和炮竹放得多，甚至于燒壞過不少牛棚也不曾害怕過……

　　那一幕幕已經(jīng)是那么遙遠(yuǎn)的事，仿佛卻又只是在昨天。當(dāng)今天聽到孩子私底下說：‘大人怪怪的，有時(shí)希望自己的孩子成熟懂事，有時(shí)又希望他們永遠(yuǎn)天真幼稚。’唉!真不知道大人到底想要我們小孩怎么樣。”

　　才發(fā)現(xiàn)，大人的矛盾情結(jié)和一廂情愿的做法著實(shí)是如此可笑，難怪小孩會(huì)認(rèn)為大人是怪怪的，其實(shí)大人又一次用自己的方式生搬硬套拴在小孩的身上，可想而知，結(jié)果當(dāng)然往往會(huì)是事違人愿。

　　當(dāng)小孩聽到畢加索說：“我愿意花一輩子的時(shí)間，向小孩學(xué)習(xí)畫畫。”時(shí)，得意洋洋地大聲嚷了起來：”嗨!大人都聽見了吧?”

　　我相信，這時(shí)候天真爛漫的孩子一定是自豪的，驕傲的，滿足的。

　　因此，我想我們大人是不是也應(yīng)該像畢加索那樣走進(jìn)孩子的畫，看看他們的天空畫上的是什么色彩?或許，在小孩的天空，大人才能發(fā)現(xiàn)到與孩子一樣發(fā)現(xiàn)到的美好吧?

　　小孩子時(shí)常背著大人抱怨：“大人總是喜歡對小孩說‘永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要放棄夢想。’但是為什么放棄夢想的都是大人?”

　　聽到小孩的這句話，心頭涌起一種悲哀：是不是因?yàn)槲覀兎艞壛俗约旱膲粝?，才狠狠地要求孩子不要放棄夢?與其這樣，我們何不自己堅(jiān)持夢想，再讓孩子去實(shí)現(xiàn)他們自己的夢想呢?

　　“大人愛說孩子是他們的一面鏡子，孩子說什么做什么，都是大人的反射，要讓孩子有好榜樣，大人應(yīng)該先做好榜樣?？墒?，我不想要變成好榜樣，也不需要好榜樣，我要自己長大，變成自己的好榜樣，我討厭變成別人的鏡子。”

　　這一句話讓我羞愧萬分。我們向來都在拒絕做誰人的傀儡，一直崇向著也努力著做自己?？蔀槭裁次覀冞€要讓自己的小孩成為別人的鏡子?難道做別人的標(biāo)本有比做一個(gè)真正的自己更重要，更快樂嗎?不!不是的，很多時(shí)候大人真的是口是心非，總以為孩子的世界是多變的，今天的許諾明天便會(huì)忘。但大人忘了，小孩的記性是最好的。聽，小孩如是說：“前天你說過的話，昨天你忘了。今天你答應(yīng)的事明天也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。你說后天我們再一起去賞花賞鳥吧!我搖搖頭，后天的花明天就謝了，鳥兒早就飛去影蹤……”。

　　僅為此，大人都應(yīng)該倍感汗顏嗎?說過多少的事，結(jié)果還不是以不了了知結(jié)束?

　　大人總說小孩沒煩惱，其實(shí)小孩的煩惱縱使說了大人也聽不見，所以小孩不得不哀求大人：“當(dāng)我訴苦時(shí)，一定要安慰我，我就是需要你溫暖的安慰，才會(huì)對你說。”

　　想想，大人不但因?yàn)楣ぷ骰蛏畹姆N種煩惱而往往忽悠了孩子的喜怒哀樂，還有那一昧為小孩繪畫明天藍(lán)圖大計(jì)，才導(dǎo)致大人忽悠了小孩真正想要的是什么。

　　且聽小孩的大合唱《當(dāng)世界只有我和你》：

　　當(dāng)我沉浸在幸福的夢中時(shí)，

　　請別喚醒我。

　　當(dāng)我倒霉時(shí)，

　　請告訴我你更倒霉的事。

　　我憤怒時(shí)，

　　請讓我一個(gè)人靜一靜。

　　當(dāng)我一時(shí)之間不知道該如何是好時(shí)，

　　請你陪在我身邊。

　　當(dāng)我寂寞時(shí)，

　　請讓我知道你在哪里，

　　同時(shí)告訴我，

　　因?yàn)槲壹拍?/p>

　　你也寂寞。

　　當(dāng)我愛你時(shí)，

　　請你也愛我。

　　當(dāng)我不愛你時(shí)，

　　請繼續(xù)愛我，

　　但不要擾我。

　　……

　　當(dāng)我變得和你的期待不一樣時(shí)，

　　請愛我原來的樣子。

　　疼我原來的樣子，

　　贊美我原來的樣子。

　　聽罷這首歌，心剎那間被無限溫潤包圍了起來。當(dāng)我們也是小孩的時(shí)候，何曾不也是有過這樣的期盼?希望無論自己是一個(gè)怎樣的自己，都能得到大人一個(gè)溫暖的擁抱。今天，我們也給孩子來一個(gè)深情而溫暖的擁抱吧!不管睡著或醒著，每個(gè)孩子都是天使。

　　漫畫的最后一段用極其富有感情色彩的對話呈現(xiàn)出來：大人說“不管人生有多艱困，成長的路有多少挫折，請答應(yīng)我要好好長大……”。

　　孩子聽到這話點(diǎn)了點(diǎn)一直昂揚(yáng)著的頭，無限感激地說：“謝謝你這么對我說。”

　　合上畫本的那一刻，我心波濤洶涌。如果早些時(shí)間知道有這樣的一本書，記載著孩子的心聲，我想我會(huì)少走些彎路，孩子也可少受些我給的氣。同樣，我想我也一定不會(huì)讓自己做了那么多自認(rèn)為是對的錯(cuò)，讓孩子也有了那么多的錯(cuò)和委屈。

　　今天，我承認(rèn)，孩子的錯(cuò)是大人的錯(cuò)。身為大人，除了要有大人的知性，理性，建設(shè)性，包容性，同樣應(yīng)該擁有一份童真的心，活潑著、干凈著。學(xué)會(huì)勇敢把自己的錯(cuò)改過，學(xué)會(huì)與孩子相互容忍，學(xué)會(huì)辛苦且堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

　　今后，我會(huì)用心做一個(gè)孩子眼里沒有多少錯(cuò)的大人，努力讓自己的孩子也盡量也不會(huì)出現(xiàn)多少的錯(cuò)。學(xué)著放手讓孩子自己去生活，學(xué)著讓孩子做他們自己，而不再用自己的思維強(qiáng)制要他們過上我想要的生活。他們的人生，是他們要走的，身為大人，只要做好他們永遠(yuǎn)的指明燈和支持者就好。腳，始終是長在他們自己的身上，應(yīng)該讓他們?nèi)プ咭粭l屬于他們的路。

作者：陳詩雨

　　公眾號(hào)：紅羅山書院

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦