“森林里的小火車”，逐漸成為一個內涵豐富、獨一無二的意象和隱喻。你不懂嗎?那么今天小編在這分享一些《森林里的小火車》讀后感給大家，歡迎大家閱讀!

　　兒童小說《森林里的小火車》讀后感

　　《森林里的小火車》是近兩年來我讀過的中國原創(chuàng)兒童小說中最令人心動的一部。它給我內心帶來真切回響，這種回響綿長幽深，至今仍存續(xù)在我心里，久未消散。這讓我尤為歡喜——仿佛期盼讀它已經很久，終于在不經意的轉角欣然相逢。

　　這是一部視角獨特的小說，故事發(fā)生在一個“雖然漂亮，卻有些落寞”的村子——園村，森林、溪水、山風，仿佛皆是我們熟悉的、清新美好的中國鄉(xiāng) 土，鐵軌、蒸汽機車、隧道，卻又總好像多了一點什么，溢出了傳統(tǒng)鄉(xiāng)土的審美框架，形成了融合鄉(xiāng)土田園自然美感和機械工業(yè)時代傳奇感的獨特美學空間。

　　表面上看來，這是一個兒童文學里司空見慣的探險故事——兩個男孩羅恩和加加順著廢棄的鐵軌發(fā)現了一個被人遺忘的秘密，并最終使秘密重見天日。探 險的基本架構保證了故事的可讀性，層層深入、抽絲剝繭的敘事方式則輕松抓住讀者的注意力——但這并不是《森林里的小火車》最令人著迷的地方。隨著故事的推 進，它不僅從空間上逐步走向森林的深處，還從時間上漸漸逼近一個被遺忘的時代——上世紀60年代——一個熱氣騰騰的工業(yè)大發(fā)展時代。故事的褶皺被漸次撐 開，羅恩和加加這兩個敘事主體與逝去時代的孩子——五毛和徐志翔的身影交錯重疊，歷史與當下二維時序的雙重敘事開始互相拉扯、消長、推進、回旋，故事因此 變得復雜而豐厚，真正迷人的氣息由此誕生了，而且一經生發(fā)，便直指人心。

　　“森林里的小火車”，這個讀起來簡單、想起來獨特的短語，在故事的進展中，逐漸成為一個內涵豐富、獨一無二的意象和隱喻。它是一臺被遺忘在森林 里的小火車，也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認著一個被忘卻的時代和一段被淹沒的童年，可它又是一個傳奇，曾經有狂歡歲月最后卻落寞收場，它見證過 誓言，最終卻成為一個謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。

　　而作品更出色的地方在于，它并沒有陷入單純懷舊的情思中，而是通過“森林里的小火車”這個意象，舉重若輕地將逝去時代與當下生活交織在一起，使 閱讀者體會到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個人心里的秘密角落，它在每個童年消弭的輕巧瞬間，它在每個時代轉身的靜默背影里。

　　正因為寄托了如此厚重的分量，當小火車在羅恩的夢中飛起來的時候，才能那樣愜意;在當年的徐志翔、五毛和現在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動小火車的“壯舉”中時，才能這樣激昂。

　　我們仿佛聽到一種呼喚：“開出來吧!開出來吧!”從被遺忘的記憶里開出來，從痛苦的陰影里開出來，重新點燃童年的熱望，重新激活向光的心靈。

　　這是一種令人動容的力量、一種堅強、一種不能遺忘的勇氣。

　　故事結尾，作者留下懸念：小火車明天能開動起來嗎?她沒有回答。因為所有的讀者都知道答案。

　　過去了的不等于不存在，被遺忘了的不等于不存在。它們一直都在，在森林里，在洞屋里，在時間里，在心里，等待著有一天，重新回來，再次出發(fā)。

　　《森林里的小火車》并非一部完美的小說，但有獨特的溫度，簡樸中見豐厚，平和中有激情，最重要的是那種扎實的力量感——這是屬于中國兒童文學的力量感，不是日本式的恬淡悠揚，不是歐美式的熱烈澎湃，是一種腳踏實地、扎扎實實，由疼痛而生的、堅韌的、迎向前去的力量。

　　毛姆曾說，一本好書，若回頭看時，能讓讀者慶幸讀過，并從中得到了一些若是不讀便無法體會的東西，便足夠了。我想，《森林里的小火車》做到了。無論是作者還是讀者，交付給它的時間，都會值得。

　　《森林里的小火車》讀后感

　　今年的六一兒童節(jié)，奶奶送給我了幾本書作為禮物，因為它們都獲得了2015中國好書大獎，奶奶說讓我放暑假時好好的讀一讀，《森林里的小火車》這一本是我最喜歡的，暑假里反復看了好幾遍。

　　這本書中有一個叫羅恩的小朋友，考上初中的那年暑假因為沒有作業(yè)，就去了媽媽的老家-園村。在這個村子里，羅恩和加加在鐵軌邊發(fā)現了一條廢棄的鐵路，然后發(fā)現了藏在洞里的蒸汽小火車，他們很好奇，在村子里村訪，知道了很多這條鐵路的故事。他們知道了這個蒸汽小火車離現在有200多年了，它是燒煤的，煤把水燒熱后產生的蒸汽的力量是很大很大的，它能推動火車跑起來，后來又有了內燃機車是燒油的，電力機車是用電的-沒有蒸汽機車，它是非常非常古老的和了不起的，是現代所有火車的祖宗。

　　看了這本書我知道了火車的歷史，看了他們這樣的童年，我也想有這樣的一程。