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讀海倫凱勒有感500字5篇

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  讀海倫凱勒有感500字1

  前不久,我閱讀了《海倫凱勒》這篇文章,有很多很多的感想……《海倫凱勒》講述了在一個(gè)小城市里,一個(gè)名叫海倫凱勒的孩子出世了,可她生下來(lái)就是一個(gè)聾啞人。但是,她沒(méi)有為此而感到自卑,沒(méi)有被病魔嚇住,沒(méi)有退縮,而是勇敢地去面對(duì)人生中的困難,堅(jiān)持不懈地努力著、學(xué)習(xí)著,功夫不負(fù)有心人,海倫凱勒終于成功了!

  她成了一個(gè)世界著名的博士!海倫凱勒遇到困難不退縮,而是勇敢地去戰(zhàn)勝困難,可我呢?有一次,爸爸教我學(xué)騎車,我總是不用心,跌倒了一次又一次,失敗了一次又一次,總是覺(jué)得不耐煩,總想放棄,所以總沒(méi)學(xué)成。但看了這篇文章后,海倫凱勒勇敢戰(zhàn)勝病魔的精神把我打動(dòng)了,我決心要好好學(xué)習(xí)騎車。這不,現(xiàn)在騎車對(duì)于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是小菜一碟!在生活中,在學(xué)習(xí)中,許多人遇到困難就后退,就投降,根本沒(méi)想去戰(zhàn)勝它。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,他就不想學(xué)了,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)不完成,根本沒(méi)有向上攀登的精神,那他就永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)知的人!同學(xué)們,站起來(lái)吧!其實(shí)困難并不厲害,他只是利用了我們第一次失敗時(shí)的灰心失望做為把柄,讓你產(chǎn)生自卑的心理,沒(méi)有信心去戰(zhàn)勝困難,那么困難就勝利了!

  同學(xué)們,踢開(kāi)你心中的那塊不自信的絆腳石,困難就會(huì)拌倒在你腳下。只要我們用心、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信,就一定能戰(zhàn)勝困難!

  讀海倫凱勒有感500字2

  美國(guó)盲聾學(xué)校有位女學(xué)者,名為海倫·凱勒。她雙目失明,又失去聽(tīng)力,可是她卻憑著超強(qiáng)毅力,學(xué)會(huì)講話,學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言以及文字,為人類作出了許多巨大貢獻(xiàn),深受各國(guó)人民的愛(ài)戴與贊揚(yáng),她聞名各地的著作《假如給我三天光明》永遠(yuǎn)在人與人之間飄蕩,廣為流傳。

  一個(gè)盲聾人士,為何可以取得如此大成績(jī)?如果海倫·凱勒當(dāng)初屈服于不幸之中的命運(yùn),那么,她將成為一個(gè)可憐而無(wú)知的人,這時(shí)是何等的浪費(fèi)。一個(gè)將成為聞名遐邇的人才就等于一個(gè)自癡,那是何等的殘忍;一位著名作家的著作將接受天帝的撕滅,多么浪費(fèi)。然而,她沒(méi)有向命運(yùn)低頭,采用驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神走完了自己光彩而有趣的人生之路,成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊敬而重視的人。

  這時(shí),我深刻認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能否取得成訓(xùn),不在于條件好壞,而在于有沒(méi)有奮斗精神。平日里,有某人總以條件差,困難多作為不能取得成功地理由。但是,與海倫·凱勒相比,這些條件顯得多么的微不足道呀!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大,并為這個(gè)志向、目標(biāo)去不懈努力,為受客觀條件束縛,胸有成竹地去獲得成功。

  我深深感謝海倫·凱勒,因?yàn)槭堑乃论E影響了我,讓我獲得人生巨大的寶藏——奮斗!

  讀海倫凱勒有感500字3

  《海倫.凱勒》這本書寫的是一個(gè)真實(shí),感人的故事。今天,我終于讀完這本書了。

  這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家.教育家海倫.凱勒的一生。不幸的小海倫在一歲半因一場(chǎng)重病雙目失明,雙目失聰。這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的事。然而海倫非常堅(jiān)強(qiáng),在沙利文老師和薩勒老師的教育下,學(xué)會(huì)了講話,用手指“說(shuō)話”,并掌握五種文字。竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,海倫一生寫了14部著作,被美國(guó)《時(shí)代周刊》被選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

  一位曾經(jīng)生活在盲聾啞世界里的人,居然有這么大的成就,真是不可思議。作文

  海倫的一生是不平凡的,但她那不屈不撓,不向命運(yùn)低頭的精神給了多少殘疾人勇氣,也把我們的心靈之光將由此被點(diǎn)燃。這書里面海倫有這么一個(gè)提問(wèn):假如你明天將會(huì)失明,那么你今天想看些什么?這句話讓我感到:我們這些健康人,不能遲疑,不能浪費(fèi)一分一秒,要珍惜美好的時(shí)光。我們每個(gè)人都有自己的理想,想要 實(shí)現(xiàn)自己的理想。那就要從小刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。也就要像書中海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)毅力,才有今天的成就,俗話說(shuō),吃苦在前,享受在后,堅(jiān)持就是勝利。只要付出成果,干什么事都會(huì)事半功倍。

  《海倫.凱勒》這本書寫的是一個(gè)真實(shí).感人的故事。讀完這本書,我感受到:要想得到成就,那就要看你有沒(méi)有不屈不撓的奮斗精神。

  讀海倫凱勒有感500字4

  讀了《海倫·凱勒》這篇課文,我深有感觸。文章以感人的筆觸像我們介紹了海倫·凱勒是如何克服常人難以想象的困難,學(xué)會(huì)盲文、說(shuō)話等本領(lǐng)的,表現(xiàn)了海倫不屈不撓的奮斗精神。

  由于海倫是個(gè)盲人,所以她只能靠撫摸薩勒老師舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況,以次體會(huì)怎樣發(fā)音。這是多么艱巨的過(guò)程啊!而海倫卻以驚人的毅力和耐力,超乎常人的學(xué)會(huì)了說(shuō)話。海倫曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)“為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽(tīng)懂我的話,我夜以繼日地努力,反復(fù)高聲朗讀某些單詞或句子,有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí),直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí),練習(xí),練習(xí)……”海倫是這么地如饑似渴,她把所以的精力都放在了練習(xí)說(shuō)話上。為使她的親人能聽(tīng)懂她的話,她不分晝夜。海倫的這種精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如果大家仔細(xì)想想,難道不覺(jué)得慚愧嗎?我們是個(gè)健康的人。有眼睛來(lái)觀察世界,有嘴巴來(lái)傾訴要求,有耳朵來(lái)傾聽(tīng)大自然……我們有著海倫沒(méi)有的,為什么不懂得珍惜呢?海倫是個(gè)聾啞人,但她精通五種語(yǔ)言,而我們呢?甚至連就基本的英語(yǔ)都學(xué)不好,海倫靠著不懈的努力考入了哈佛大學(xué),而我們呢?甚至連滿分都考不了。如果我們“換位思考”一下,那么我們是多么地幸福啊!

  一個(gè)人究竟該如何面對(duì)挫折,海倫·凱勒就是榜樣!

  讀海倫凱勒有感500字5

  我們每天用眼睛看東西,用耳朵聽(tīng)東西,用嘴巴與別人交談---這一切好現(xiàn)都是順利成章,理所當(dāng)然.

  但是如果面對(duì)這樣不幸---一個(gè)人的眼睛瞎了,耳朵聾了,而且由于 “聾與盲”的缺陷,妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí),進(jìn)而形成 “啞”那么這樣的生命是多么灰暗和寂寞啊!但是的確有人遇到了這樣的生命困境.她,就是<海倫.凱勒>.

  海倫.凱勒是一個(gè)又聾,又盲,又啞的重度殘疾兒.但是她的父母并沒(méi)有放棄她,他們積極奔走.為她找到一位優(yōu)秀的老師---安妮.芬利文小姐.這位教師不僅打開(kāi)了海論心靈之窗,更改變了她的一生,幫助她在二十世紀(jì)初期,順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè),成為美國(guó)當(dāng)代女作家. <海倫.凱勒>一書真實(shí)生動(dòng)地記錄了她成長(zhǎng)及努力的過(guò)程.讀完后,讓我十分感動(dòng),萬(wàn)分敬佩.

  是啊,回想自己的某些方面,特別在遇到某些困難時(shí),總是低頭認(rèn)輸,比起海倫,真是慚愧啊!

  我是個(gè)健全的人,但卻沒(méi)有海倫那樣的毅力.有時(shí)候遇到難題,就不假思索胡亂地寫上了幾個(gè)字草草了事;有時(shí)候下大雨,就不去文化活動(dòng)中心學(xué)舞龍.

  讀完這本書,我被海倫那驚人的勤奮打動(dòng)了.我暗暗下了決心.重新開(kāi)始.像海倫那樣勇敢地與困難做斗爭(zhēng).我要珍惜自身的健康條件.并充分利用它,使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.

  海倫.凱勒的精神一直激勵(lì)著我.

讀海倫凱勒有感500字5篇

讀海倫凱勒有感500字1 前不久,我閱讀了《海倫凱勒》這篇文章,有很多很多的感想《海倫凱勒》講述了在一個(gè)小城市里,一個(gè)名叫海倫凱勒的孩子出世了,可她生下來(lái)就是一個(gè)聾啞人。但是,她沒(méi)有為此而感到自卑,沒(méi)有被病魔嚇住,沒(méi)有退縮,
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