老師你好我的好老師讀后感500字
老師你好我的好老師讀后感500字
《老師,您好,我的好老師》這本書詳細(xì)地記錄了許多位教師的感人事跡,大家讀了之后都是感慨萬千的!下面我們一起來看看學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的老師您好我的好老師讀后感,其中3篇為500字左右,希望大家喜歡。
老師你好我的好老師讀后感500字1
同學(xué)們,你們知道是誰嘔心瀝血地幫你播種未來嗎?是誰勤勤懇懇地堅(jiān)守自己的崗位嗎?是誰默默無聞地當(dāng)你的智慧向?qū)?
他們一直陪伴著我們,把我們從一個(gè)知識(shí)的黑暗地帶,帶到一片智慧的沃土上去。他們,就是我們敬愛的老師。
今天,我讀了《老師您好,我的好老師》,深受感動(dòng)。
其中,格桑德吉老師最令我感動(dòng),她真是個(gè)好老師。格桑德吉老師來自西藏拉薩,她是辛鄉(xiāng)小學(xué)的副校長,每當(dāng)學(xué)生放假,她和護(hù)送人員便要護(hù)送90多名小學(xué)生回家。要安全護(hù)送這么多的孩子回家,還要走過崎嶇的山路,從溜索上溜過雅魯藏布江,難度是可想而知的。這條路也是她當(dāng)年艱難求學(xué)之路。在她童年時(shí)代,幫辛鄉(xiāng)的文化水平很低,她就立志要當(dāng)一名教師,讓村里的孩子都能讀書。長大后,她竟考取了河北師范大學(xué),更令人想不到的是,她放棄了拉薩的工作,主動(dòng)申請到幫辛鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。現(xiàn)在,她已經(jīng)在崗位上堅(jiān)守了13年。2013年7月已是格桑德吉老師的第66次護(hù)送,她為了學(xué)生,只和已經(jīng)7歲的女兒見了四次面;她還常常到一些輟學(xué)的孩子家庭勸學(xué)。
格桑德吉老師對學(xué)生的付出真是真誠無私、嘔心瀝血,為了孩子們,真是用心良苦。
看著看著,我不禁想起了我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟瑸榱溯o導(dǎo)一些成績不好的同學(xué),不辭辛勞地幫助他們,經(jīng)常加班加點(diǎn),無私奉獻(xiàn)。還記得有一次,我生病請假,第二天老師就耐心地給我補(bǔ)課,把知識(shí)點(diǎn)一字不漏地講給我聽。老師真是敬業(yè),為了學(xué)生嘔心瀝血,不辭辛勞,我想對敬愛的老師說:老師您辛苦了,謝謝您!
教師這份職業(yè)看似很平凡,但里面蘊(yùn)藏著平凡中的偉大!
老師您好我的好老師讀后感2
這個(gè)寒假,我閱讀了《老師您好我的好老師》,深受感動(dòng)。這本書記錄了數(shù)百名老師的感人事跡,集中展示了中國好老師的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神。一代代老師,在平凡的崗位上,勤勤懇懇,真情奉獻(xiàn)。一茬又一茬春苗,在老師的呵護(hù)、關(guān)懷和引導(dǎo)下,成長為一批又一批建設(shè)祖國的棟梁之材;一代又一代的接力傳承,才有了祖國今天的輝煌成就。老師,就是中國夢的“筑夢人”。
在這些“筑夢人”中,有創(chuàng)辦周南女校(現(xiàn)名長沙市周南中學(xué))的一代名師朱劍凡;有女老師鳳桂鮮;有開國領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的老師徐特立;還有一些扎根在孤獨(dú)海島、雪域高原、大山里的最美鄉(xiāng)村老師…….不管有不有名,每位老師的夢想都是給青少年插上夢想的翅膀,讓他們成為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興中華夢的主力軍。
老師像春風(fēng)化雨,讓你沐浴著知識(shí)的雨露;老師像冬日暖陽,點(diǎn)燃你的心燈,給你溫暖;老師像導(dǎo)航燈塔,指引著你學(xué)習(xí)上的正確航道。老師平凡中的偉大不是用幾個(gè)詞語,幾個(gè)句子就能描繪完整的,讓我們向老師,向偉大的筑夢人致敬吧!
老師您好我的好老師讀后感3
施沁晨
今天上午,我讀完了《老師,您好,我的好老師》這本書,讓我感動(dòng)不已。它詳細(xì)地記錄了許多位教師的感人事跡,集中展示了中國好老師的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚精神。讓我印象最為深刻的是第八課里的“漏掉的三好學(xué)生”,主要講的是王強(qiáng)同學(xué)被同學(xué)戲弄。斯霞老師為了維護(hù)他的自尊心,說自己粗心,忘了寫上他的名字,將自己的稀罕物——鋼筆送給了王強(qiáng),讓王強(qiáng)沒有了自卑感。我覺得斯霞老師真?zhèn)ゴ?,她從事著平凡卻又偉大的職業(yè)——教師。她從一位20歲的少女一直教到將近60歲的老奶奶。她在這所小學(xué)揮灑了自己的青春,幫助一批又一批的孩子走出了陰影,維護(hù)了一顆又一顆孩子的自尊心,送走了一群又一群的孩子考上初中,高中和大學(xué),最后卻因病去世。這讓我心酸不已。她在臨生命的盡頭還在為同學(xué)們教授知識(shí)。她難道配不上筑夢人這個(gè)美稱嗎?我尊敬她,發(fā)自內(nèi)心的對她喊:老師,您好!
除了這位偉大的教師,還有許多教師的感人事跡呢!有為了在地震中救出學(xué)生而犧牲的向倩老師,張米亞老師,鄧霞老師,吳忠波老師,瞿萬榮老師和袁文婷老師;有在生命最后一刻還在工作并把手中的重大國防科研工作,傳給他人的我國爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域著名專家林俊德;有孤島教師曲鳳琴;有活到老學(xué)到老的徐特立老師;有依靠一雙殘掌為同學(xué)們授課的黃亞飛老師;還有1985年走進(jìn)學(xué)校成為學(xué)生,1999年再次走進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師的吳靜老師,他(她們)都無不例外地愛著他(她們)的學(xué)生,甚至超過了愛自己,愛家人,他(她們)迫切地給我們傳送知識(shí),希望我們早日成才,希望我們熱愛祖國!
在我的日常生活中,也有一位領(lǐng)路人,她就是我們的班主任老師——王維老師。平時(shí)她盡其所有,將知識(shí)傳送給我們。班級獲得榮譽(yù)時(shí),她替我們高興,告訴我們不要驕傲,要繼續(xù)努力;我們考試時(shí),她像一位母親,告訴我們要細(xì)心,專心和耐心,并祝我們成功;王老師出差回來時(shí),總是帶一些小禮物回來,和我們共同分享,共同快樂;當(dāng)我們考砸時(shí),王老師總是打趣道:回家過年不用買蛋嘍。王老師出差時(shí),我們也總是不幾天就想她了呦!
王老師是很愛我們的。開學(xué)時(shí),王老師知道了允兒股骨骨折的消息后,馬上安排了同學(xué)去探望她,鼓勵(lì)她,為她講笑話;允兒回到我們集體后,王老師不時(shí)地為她補(bǔ)課,通知同學(xué)們讓她慢慢走,讓允兒度過了小半個(gè)快樂的學(xué)期。
老師很辛苦,老師很偉大!老師很辛苦,因?yàn)樗?她們)要為我們傳授知識(shí);老師很偉大,因?yàn)樗?她們)是一名教師,一位教師必定是一位偉大的筑夢人!
老師您好我的好老師讀后感4
章逸奇
寒假里,我認(rèn)真閱讀了《老師您好我的好老師》這本書。這本書記錄了數(shù)百名老師的感人事跡,集中展示了一代代中國好老師的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神。在這本書中,我不僅對教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的了解,還被老師們真誠奉獻(xiàn)的品質(zhì)所深深打動(dòng)。