老師您好我的好老師讀書心得讀后感7篇
老師您好我的好老師讀書心得讀后感7篇
《老師您好，我的好老師》這本書，這本書主要講的是我們敬愛的老師在教育事業(yè)上的付出。下面是學習啦小編給大家整理的老師您好我的好老師讀書心得讀后感，希望大家喜歡。
老師您好我的好老師讀書心得1
在這本充滿色彩的讀書中，我看到許許多多，在地震無情的時刻，很多老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機會，用他們的生命維護師尊，鑄就師魂為孩子贏得了生的希望，就像四川省什邡市紅白鎮(zhèn)小學老師袁文婷，為了搶救學生，身體被砸成了兩截，臉部血肉模糊，當她被的人民從廢墟里扒出來時，雙手緊緊地擁著兩個學生……而她的生命卻永遠定格在26歲。還有四川省崇州市，懷遠鎮(zhèn)中學吳忠洪老師本已逃生，可是為了救兩名學生，他又義無反顧地反身沖進危機四伏的教學樓內(nèi)，沒在轟然倒塌的樓房中，有的老師為了孩子失去了生命，而有的老師用生命為孩子的知識火種做了保障，四川生大涼州甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村小學位于海拔兩千八百多米的懸崖上，5架垂直的木“天梯”是學校與外界的唯一通道而兩位教師夫妻冒著生命危險攀爬梯子，為大山里的孩子點燃了知識火種。
昨天他們還是普普通通的老師，拿著微薄的工資，做著神圣但不起眼的工作。今天(他)她們就用血肉之軀為孩子們鋪建通往未來的精神之路。其實在我們身邊也有許多這樣不惜一切代價來培養(yǎng)我們的老師，就先說我的班主任史老師吧，史老師身體不好。每次雖然生病但還是來給我們上課，受著病魔的摧殘，而課堂上老師與病魔做斗爭又努力為我們展現(xiàn)出最好的一面，而且史老師不顧她那兩千多度的雙眼每天細心、認真地為我們批改作業(yè)。如果我們有什么不舒服，時來時知道一定會第一時間趕到教室噓寒問暖。我想對老師說：“老師，感謝您將我們引入知識的殿堂，老師您是我們成長路上的領(lǐng)航人，像一支無聲的拐杖給蹣跚學步的我們以支撐的力量去攀登書山。讓我們在知識的土壤里茁壯成長，從無知走向人生理想!當我們還是一張白紙，是老師兢兢業(yè)業(yè)地給我們寫上一篇篇精彩的篇章。”我要對您說：“您辛苦了!”我一定不會枉費您為我們的付出對我們的培養(yǎng)，我會努力向自己的夢想前進，長大之后也為國家、社會盡一份力。
老師您好我的好老師讀書心得2
我今天認真的閱讀了《老師您好，我的好老師》這本書，我被書中的各位老師的先進事跡所感動著，每位老師都個我留下了極其深刻的印象。
書中說道：“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛苦。”這讓我想到了我的老師，他們在我們身上花費了許多的心血：每天精心的準備每一節(jié)課，寫教案，備學生，做教具，做課件，上課，批改作業(yè)，輔導學困生……每一個環(huán)節(jié)都不馬虎。他們每天每夜周而復始的重復著這些在別人眼里既單調(diào)又乏味的、而他們自己卻樂此不疲、引以為榮的神圣的事業(yè)。除了這些，還要時刻關(guān)注我們的身體是否健康，各種行為習慣是否良好;今天有哪個孩子請假了，為什么請假，明天又有哪個孩子家里有了困難需要幫助，后天又有哪個孩子的思想有了波動需要談心等等，這些都需要我們的老師去思考，去行動。他們的心里裝的滿滿的都是他們的學生，而唯獨沒有他們自己，沒有他們自己的親人。
就像春蠶一樣奉獻著自己，像蠟燭一樣燃燒著自己，就像陶行知老先生說的那樣：捧一顆心來，不帶半根草去。
老師，如果我是詩人，我會寫一首詩來贊美老師;如果我是一名歌唱家，我會用一首歌來歌頌老師;如果我是一位舞蹈演員，我會獻一段舞蹈給老師?？墒?，我只是一個再普通不過的小學生，而且我的語言太匱乏，實在搜羅不出更加優(yōu)美的語言來表達我對您的感激之情，同時我也覺得，您的無私，您的偉大是任何語言都無法形容的。所以，我只想跟您說：老師啊，別太累了，該休息的時候一定要休息，該吃飯的時候一定要吃飯，該去孝敬父母的時候，一定不要把時間都給了我們，該陪孩子的時候，一定不要把愛都放在我們身上。
老師，答應我好嗎?
老師您好我的好老師讀書心得3
今天我讀了《老師您好，我的好老師》這本書，這本書主要講的是我們敬愛的老師在教育事業(yè)上的付出。
林俊德老師病重，身上插著四根管子，帶著氧氣面罩，兩個人扶著肩膀和頭，還手握著鼠標，坐在電腦前整理科研資料。 林俊德老師不顧自己的生命還在想著同學們，在自己的生命最后一刻，還在堅持工作。有很多老師年紀輕輕就離開父母，去貧困山區(qū)當支教，給留守兒童缺失的父愛及母愛，為留守兒童頂起父母應該頂起的那片天。還有很多老師用智慧引導同學們自己承認錯誤并改正錯誤。
在我的身邊就有一位這樣的好老師，她就是城內(nèi)小學三年一班的畢娜老師。她總是那樣的慈祥和藹可親。教育我們?nèi)绾纬砷L，告訴我們做人的道理，她就是我們?nèi)松械膶煟覑勰蠋?。敬愛的老?您就是那辛勤的園丁，培育我們健康茁壯成長，給予我們父愛及母愛。敬愛的老師從今以后，我們上課更要認真聽講，不在下面搞小動作。老師講課的時候，有事要舉手發(fā)言，不能在下面隨便接話，更不能和前后左右桌講話。
長大后我也要像您一樣，成為一位人民教師，用我的愛去關(guān)心下一代。
老師您好我的好老師讀后感4
讀了《老師您好 我的好老師》這本書，我有很多感觸。每當想起“老師”這個尊稱，蕩漾在記憶里的潮流總是洶涌澎湃般的，久久不能平靜。
這本書通過記敘老師崇高的事業(yè)，介紹了老師日常工作的不易，使我深深地體會到了老師的偉大和無私。
這讓我不禁想起了我的班主任畢娜老師。畢娜老師不但是我們的班主任還是年級組長，繁重的教學任務和工作并沒有讓她對學生產(chǎn)生些許的不耐煩。課上，她給我們認真仔細的講課。課后，她更是細心地給我們講解問題，仔細的批改作業(yè)。每當我們有什么問題時，無論是生活上的，還是學習上的，畢娜老師都會熱情的幫助我們。老師對待工作認真的態(tài)度，對待學生熱情的態(tài)度都深深地印在我的腦海。
老師的愛，如陽光一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，，最高潔。最后我想說：老師您好，老師您辛苦了。
老師您好我的好老師讀后感5
同學們，在這個世界上除了我們的親人，還有一些人對我們呵護備至，教授我們知識和力量，讓我們茁壯成長，希望我們成為最優(yōu)秀的人——他們是誰呢?對，這些人就是我們敬愛的老師!
最近，我讀了《老師您好 我的好老師》這本書。這本書記錄了數(shù)百名老師的感人事跡，書中不僅介紹了開啟我國女子教育先河的一代名師朱劍凡;我國偉大的教育家陶行知;科研報國，誨人不倦的首批博士生導師彭澤民;點燃我們“強國夢”的物理家，教育家吳有訓等老一輩優(yōu)秀的文化知識的傳播者，介紹了許多在我國每個城市、鄉(xiāng)村默默耕耘，全心全意為學生服務，在平凡的教育崗位做出不平凡事跡的老師們。
在《地震中的英雄老師》中，讓我非常感動的是汶川地震中用自己血肉之軀為救學生犧牲的張米亞、吳忠洪、瞿萬容和袁文婷等老師們?？吹剿麄兊挠⒂率论E我的眼睛都濕潤了，他們在生活中也有父母孩子需要守護，可是在災難降臨的一剎那他們都放棄了逃生機會，為學生架起了生命的通道，讓我再一次感到了“師德”的博大與崇高!在《“漏掉”的三好學生》中，斯霞老師給了我一個深刻印象：她善良睿智，把學生的感受放在第一位，盡力維護學生的尊嚴和自信心，讓本來自卑學習成績一般的王強感受到老師的鼓勵和愛心，從此勤奮學習大學畢業(yè)后也成為了一名優(yōu)秀的中學老師。
看了書中老師們的感人事跡后我發(fā)現(xiàn)其實在我身邊也有好多這樣的好老師。他們在我上課精神不集中時會用批評的眼光注視我;在我遇到困難時會用鼓勵的眼光注視我;在我取得進步時會用欣喜的眼光注視我……老師，您那慈母般的師愛已深深彌漫在我心間，您那春風化雨般的諄諄教誨一直帶給我心靈的滋潤。我愛您，老師!
老師您好我的好老師讀后感6
同學們，你們想過沒有，在你的青少年時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長?他(她)伴你成長，點燃你的心燈，鼓勵你大聲地說出自己的想法，讓你對未來充滿期待!她就是敬愛的老師!是老師的呵護、關(guān)懷引領(lǐng)著你，從一個懵懂無知的孩童，成長為一個意氣風發(fā)的少年!
我們中國的脊梁是教師，他們教育著一代又一代的炎黃
子孫;播種未來的是教師，點燃夢想的是教師，老師是我們的啟明星給我們指引方向。古人云;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?？鬃釉?學而不厭，誨人不倦。這不正是老師有的品格嗎?
老師是指引我們的向?qū)В瑳]有老師我們就像在大森林里失去方向的游客;沒有老師就無法走上光明的大道。老師就是一位神奇的魔法師，用耐心、愛心、信心、細心和恒心鑄造的魔杖點化出深藏在每個孩子靈魂中的智慧。
三尺講臺似乎太小太小，卻又凝聚著老師們天地般闊大無盡的愛，迸發(fā)著老師們太多太多的智慧。他們春風化雨，滋潤著每一顆種子，呵護著種子們發(fā)芽，成長，靜待花開。我也有這么一位好老師，她溫柔慈祥，亦師亦友，用心靈感化著我們。
啊!老師，我愛您!
老師您好我的好老師讀后感7
在世界上，除了父母偉大的愛，還有一種愛也同樣偉大、同樣溫暖、同樣無微不至，這種愛就是老師對學生的愛。
在《老師您好，我的好老師》這本書中，使我印象最深的是“地震中的英雄老師”這個故事。
“轟隆——”，隨著教學樓的倒塌，驚慌失措的孩子們隨著向倩老師的指令往外跑。向倩老師本可以逃跑，但是她卻毫不遲疑地大步?jīng)_向角落里的三個學生。剎那，向倩老師和孩子們被埋在了廢墟中，時間永遠定格在2008年5月12日下午。讀到這，淚水模糊了我的雙眼，我覺得向倩老師是多么的愛孩子呀!她為了救孩子不惜犧牲自己。她在那平凡的崗位上，做出了非凡的貢獻，她就像孩子們的媽媽一樣，為孩子們遮風擋雨;她也像蠟燭一樣，犧牲了自己，照亮了孩子。在危險之際，她毅然選擇了通往天堂的道路，把存活的希冀留給了祖國的花朵。雖然她是一位瘦弱的女子，但是在地震的時候，她卻用自己偉大的身軀保護孩子，為孩子筑起了一個永遠不倒的愛之長城。
我也有一個愛我的老師，她就是董老師。記得那一次：有嚴重霧霾，中午我們出不去，我以為董老師八成讓我們寫作業(yè)，但她卻為我們放起了動畫片，中午老師應該休息，但董老師卻留在教室掃地，拖地……我們這一中午在歡聲笑語中度過，而董老師卻在勞累中度過。
我不光為向倩老師愛孩子和她的勇敢嘖嘖稱贊，更想對董老師發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“謝謝您，我的好老師!”
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