五年級(jí)關(guān)于讀后感的作文

　　讀書，可以豐富你的課外知識(shí)，可以讓你積累許多的佳詞妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗讀能力。下面就是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的五年級(jí)關(guān)于讀后感的作文，希望大家喜歡。

　　五年級(jí)關(guān)于讀后感的作文(一)：讀《理解》有感

　　“理解”在孩子的心里是多么沉重的兩個(gè)字，長輩、老師的尊嚴(yán)至上，已使孩子們的心靈圈起了孤獨(dú)自傲的圍墻。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很需要成人的理解。

　　《理解》一文是寫小作者因受委屈而哭了好久好久，淚水像是斷了線的珠子，撲簌簌地從小作者的臉頰上流下來。

　　那是一個(gè)星期天，小作者的媽媽不在家。小作者寫完作業(yè)，想幫好好干點(diǎn)兒家務(wù)活兒，想給媽一個(gè)驚喜。小作者把地掃干凈后，又發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上擺著的魚缸下邊很臟，就拿來抹布，在水里浸濕，擦上肥皂，準(zhǔn)備把魚缸擦干凈。起初，小作者不敢搬魚缸，怕打碎了，因?yàn)樗菋寢屪钫鋹鄣臇|西?？墒?，不幸的事還是發(fā)生了。正在這時(shí)，媽媽回來也，看到了這一切，頓時(shí)火冒三丈，痛罵了小作者一頓。小作者真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!

　　傍晚，小作者興致勃勃地打開電視機(jī)，沒想到媽媽還憋著氣，也許是聽到了打開電視機(jī)的聲音，她快步過來，不由分說就關(guān)掉了電視機(jī)，還怒氣沖沖地對(duì)小作者說：“今天不許看電視!”說真的，如果那是我，我會(huì)把媽媽給恨死了。可小作者卻是哭著回房里去，默默地打開了日記本，記下了當(dāng)天的事。

　　第二天中午放學(xué)回家，小作者看見媽媽拿著日記本，她對(duì)小作者說：“穎兒，我看過你的日記了，一切都怪媽媽，是媽媽錯(cuò)了!”小作者撲倒在媽媽懷里，哭著說：“不，媽媽，都怪我沒跟您講清楚。”最后，媽媽終于理解了小作者，小作者含著淚笑了。

　　啊!這一切多么美好!

　　我也多么渴望父母的理解啊!

　　五年級(jí)關(guān)于讀后感的作文(二)：《圓明園》讀后感

　　是我國的皇家園林，英法聯(lián)軍有何資格來任意破壞?圓明園的建成花費(fèi)了整整兩代人民的心血與汗水，圓明園擴(kuò)建后全園占地5200余畝，有100多處景物與1000多個(gè)殿堂，有些景點(diǎn)是仿照各地名勝以1：1的比例建造的，還有許多奇珍異寶，琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。可是，這些東西在1860年被英法聯(lián)軍毀于一旦了。英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為地撬開中國的大門，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國人的兵器落后，所以讓我想到了“落后就要挨打”這句話。我恨，恨當(dāng)時(shí)的清政府腐敗無能!我恨，恨當(dāng)時(shí)外國送給中國的洋槍土炮竟被藏在圓明園的地下室里，卻不拿去反擊英法聯(lián)軍!我恨，恨當(dāng)時(shí)那些英法混蛋、英法強(qiáng)盜，強(qiáng)行打開中國的大門，用他們先進(jìn)的武器攻打中國，還破壞了中國文化史上不可估量的藝術(shù)瑰寶——圓明園!我恨，恨當(dāng)時(shí)的中國人不團(tuán)結(jié)，自顧自，所以中國當(dāng)時(shí)被侵略者壓倒!

　　當(dāng)英法聯(lián)軍打開圓明園的大門，看見那些除了咸豐留下的幾十個(gè)太監(jiān)外，其他地方空無一人，那些人竟跟著咸豐逃到避暑山莊去了，而且沒有一個(gè)敢站出來去反抗英法聯(lián)軍，這更讓我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)腐敗的咸豐是多么脆弱!他們過著那種迷亂的生活，吸鴉片，腦子也糊里糊涂的，吃了迷魂藥似的。英法聯(lián)軍不顧這些太監(jiān)，在圓明園里過著幸?？鞓返娜兆?，后來開始偷東西，當(dāng)他們離開圓明園時(shí)竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財(cái)產(chǎn)，可惜啊!中華人民的汗水白費(fèi)了，有些人為了建造圓明園而失去了生命!兩代人民的勞動(dòng)成果就這樣，在僅僅三天時(shí)間化為了灰燼!

　　古話說得好!“落后就要挨打”，圓明園地下室的洋槍土炮沒人去加工，顯得落后，人們又過著那么糜爛的日子，就會(huì)挨打!現(xiàn)在全球都不和平，戰(zhàn)爭頻發(fā)，我們中國應(yīng)該覺醒，說不定不久的將來中國也會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭，應(yīng)該努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技，不讓外國人瞧不起!我認(rèn)為，身為中國人，就應(yīng)該記住圓明園的毀滅，記住當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無能，記住那場鴉片戰(zhàn)爭，記住中國的一切恥辱，共同發(fā)展共同創(chuàng)新!別再讓侵略者們“有機(jī)可乘”。

　　五年級(jí)關(guān)于讀后感的作文(三)：《故事大王》故事讀書收獲

　　我看了一本叫《故事大王》的周刊，書中有許多精彩的作文，其中，我覺得寫得最好的一篇是《當(dāng)金角大王遇上無敵黑金剛》

　　這篇作文寫得幽默有趣，一開始，主人公蔡笳子問他爸爸：“一種常見的在鄉(xiāng)下的小動(dòng)物，不是雞鴨魚鳥，也不是牛羊豬狗，那是什么小動(dòng)物?”

　　爸爸脫口而出：“蛐蛐。”蔡笳子說：“太好了!有作文題目了!”老爸這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了。

　　這是一個(gè)很棒的作文開頭，以幽默的形式寫了蔡笳子是怎樣獲取作文題目的。

　　后面又寫了蔡笳子的爸爸帶回了一只蛐蛐，它烏黑油亮，蔡笳子把它帶到了教室，多嘴的周大頭吹牛說自己表哥有一只金角大王，蔡笳子就決定讓周大頭把那只金角大王帶來比試。

　　可當(dāng)天蔡笳子忘記把“無敵黑金剛”帶回家了，蛐蛐怕熱，所以它被熱死了。蔡笳子很傷心，但為了比賽，他又買了一只蛐蛐，取名“黑金剛二代”與周大頭比試，結(jié)果輸了。

　　老師要求寫一篇作文，幾乎每人都寫了《斗蛐蛐》，只有蔡笳子寫了自己與無敵黑金剛(第一代)的感情，讓人很感動(dòng)。

　　這篇作文讓我知道了寫作文不但要追求語言豐富，還要追求真實(shí)、感人、幽默、有趣，這樣的文章才能更加吸引人。