《三國演義》這部文學(xué)著作描繪了近200個人物，講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間的一系列故事，“天下英雄誰敵手，曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀”辛棄疾筆下的這句詞無疑將那時的英雄風(fēng)略呈現(xiàn)到極致，下面為大家精心整理了一些關(guān)于初中三國演義讀后感，歡迎查閱。

初中三國演義讀后感【篇1】

劉備逝世前究竟是心有不甘，還是認(rèn)為一生是滿足的?盡管劉備的遺詔中說：“今朕年六十有余，死復(fù)何恨?”但是，更多的，或許是對自己打下的大片江山的不舍。在第一章桃園三結(jié)義，劉備就顯露出想成為皇帝的雄心：“我為天子，當(dāng)乘此車蓋?！被实郏撬膲粝?，雖然未能一統(tǒng)天下，未能身著龍袍指點江山，但在逝世前那種渴望，仍未消散，以至于他在對三個兒子的話和遺屬中反復(fù)提出：“朕已托孤于丞相，令嗣子以父事之。卿等俱不可怠慢，以負(fù)朕望?！?/p>

劉備的希望在臨終前寄托在了宰相諸葛亮身上了。那么劉備又把蜀國托給了誰?書中有一句話不得不提：“若是嗣子可輔，則輔之;如其不才，君可自為成都之主?！?/p>

這句話雖然只是簡單的一句話。卻上千斤的擔(dān)子壓在了諸葛亮身上。諸葛亮是如此的忠心耿耿?；蛟S劉備正是因為了解他才說出了這樣有分量的話語。所以，我認(rèn)為劉備不僅將希望寄托給了諸葛亮，實際也把蜀國交付給了諸葛亮。

白帝城托的，是劉備一生的事業(yè)。也是劉備畢生的夢想。劉備用他的“計謀”，深得人心，這無疑是他的“必殺技”，在他死后，蜀國依然得以長久的運行。

當(dāng)然，劉備逝世后，魏吳兩國自然不會放過這個機(jī)會。他們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)派人馬五路圍攻蜀國。雖然計劃得很詳細(xì)，但是劉備雖然死去，但永遠(yuǎn)活在了他的忠臣的心中。諸葛亮，趙子龍等馬上想好了對策，并前去守關(guān)，我認(rèn)為，正是劉備的聰明和有遠(yuǎn)見的作用，使蜀國逢兇化吉。

讀白帝城托孤，仿佛在讀劉備辛苦一生后，留下的最重要的成果。因為，歷史上不知有多少國家，在君主滅亡后群龍無首，奸臣篡位，蜀國卻沒有，原因不僅僅是諸葛亮等人才的存在，更有決定性的是，劉備的怒摔阿斗，愛才惜才，用眼淚無數(shù)次的打動著臣子的心，所以，蜀國一次次重新站起。在《三國演義》中的劉備被塑造成德仁寬厚的形象，我卻讀出了劉備的心計和聰明。

知事論人，讀白帝城托孤，論劉備，也許比起文人學(xué)者的談?wù)撘@得狹隘。但是，讀三國思三國，每個人心中都有自己心中不一樣的三國人物。

初中三國演義讀后感【篇2】

合上書的最后一頁，輕嘆一口氣。你的背影緩緩浮現(xiàn)在我眼前。曹操，你像一本書，讓我思索著，回味著……

從曹操身上，我懂得了做人不要盲目自信。

記赤壁之戰(zhàn)時，曹敗如山。然而，素以老奸巨猾著稱的曹操怎么操軍20萬，攻打?qū)O劉聯(lián)軍區(qū)區(qū)5萬人馬，卻是兵會敗的這么慘，那些水土不服，冬天刮東南風(fēng)等原因只是次要因素，而主要原因就是由于思想上的輕視。對自己大軍的盲目自信。

不管是什么時候，我們都不能因為敵人的弱小就輕視對方。記得有一次，在做一道題時，發(fā)現(xiàn)題目做過的，就沒多想，隨手一寫，也沒驗算便做好了。結(jié)果確卻是大意失荊州，做錯了，原來這條題目與做過的題目數(shù)值不一樣。

從曹操身上，我懂得了要不斷地去反省自己，敢于承認(rèn)自己的錯誤。

每次打了敗仗曹操總是去深刻反省自己，而不是去怪自己的將士，在犯了錯誤的時候他總是很坦誠的去承認(rèn)自己的錯誤，有一次曹操的坐騎因受驚而踩塌了百姓的莊稼，他叫來了掌管法律的官員問應(yīng)怎樣處罰，官員說應(yīng)改處斬，曹操便說那你行刑吧，官員不敢，于是曹操割下了自己的一縷頭發(fā)，按照當(dāng)時的觀點身體發(fā)膚受之父母，頭發(fā)是不能隨便割得，這對于當(dāng)時一個軍隊的最高統(tǒng)帥來說是難得可貴的。

在我們現(xiàn)在的生活之中許許多多的人總是不愿意承認(rèn)自己的錯誤，結(jié)果造成了更大的錯誤。在這一方面我做的不是很好，有時做錯了事情總是想去逃避而不是坦然的接受錯誤。記得有一次考試，老師發(fā)卷子下來做，沒說要收，我便慢悠悠地做，過了一會，老師讓收卷了可我還有幾題沒做，結(jié)果自然是不言而喻了。我卻不反省自己做作業(yè)慢，悠哉悠哉的毛病，去怪老師沒說收卷。我想在今后的生活之中我會努力的去改掉我這一個缺點。

從曹操身上，我懂得了對人要大度，要包容。

曹操對于他的手下，從來都不計較他們的一些小缺點，只要他們能為國家做出貢獻(xiàn)就行。我舉例一個例子，曹操的一位官員很有才華，但是這個人很愛貪小便宜他用自己的瘦牛換了公家的肥牛，結(jié)果被人舉報，但是曹操并沒有處罰他而是一笑而過。在此方面曹操可以說是人盡其才，物盡其用。

我們應(yīng)該懂得去包容別人，在此方面我們應(yīng)該向曹操去學(xué)習(xí)一下，“海納百川，有容乃大?！卑輨e人是一種美德，我們在包容別人的同時別人也在包容我們。

斗轉(zhuǎn)星移，云卷云舒，曹操，一本凝聚著滄桑，奸詐，梟雄，卑鄙的傳奇書本，給我以啟迪。讓我回味無窮……

初中三國演義讀后感【篇3】

“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！比囊砸痪湓捵鳛殚_篇，引領(lǐng)著全文。這是一句令我熱血沸騰的話語，接下來便開展了閱讀。

三國時期的魏、蜀、吳三個國都在政治和軍事上矛盾激烈。書中最充滿神秘色彩的便是料事如神的諸葛亮了，他被知恩圖報、大義凌然的劉備三顧茅廬的行為打動了出山輔助的劉備。在當(dāng)時的社會，在作者的生動描寫下，令我印象最深的是“奸雄”曹操。東漢末年的他，因為刺殺董卓計劃失敗，為了保命被迫逃路，因此胸有大志的他走了統(tǒng)一全國的道路。曹操的謀略是無可置疑的，在挾天子以令諸侯事件中，他料知其他諸侯只會坐觀其變，然后他主動救駕，最后挾持了天子，體現(xiàn)了曹操的精明之處。不僅如此，曹操對賢才的渴望，更是日思夜想。對部下態(tài)度豪邁，“望梅止渴”事件中更能體現(xiàn)曹操的精明之處。在文字的渲染下，曹操的形象越發(fā)真實，當(dāng)然《三國演義》中還有許多英雄豪杰。

《三國演義》還記錄了許多著名戰(zhàn)役。最令我感觸深刻的便是草船借箭和赤壁之戰(zhàn)。草船借箭中的諸葛亮利用天氣迷惑敵人，以稻草人佯攻從而得到十萬只箭，這也暗示我們生活中不該被“迷霧”迷住眼睛，不要盲目地前進(jìn)，否則到時候吃虧的可能是自己。赤壁之戰(zhàn)的以少勝多令我感到不可思議，人數(shù)上的差距按道理講應(yīng)該很追回，可戰(zhàn)斗中蜀軍的團(tuán)隊合作彌補了人數(shù)上的差距，最后痛擊敵人，講曹軍打得屁滾尿流，也讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性，這是繁重生活中很重要的一個學(xué)習(xí)技巧，軍隊如果不團(tuán)結(jié)就會亂成一團(tuán)，好比我們學(xué)習(xí)中遇到困難就應(yīng)借助團(tuán)隊的力量攻克難關(guān)，一個人的學(xué)習(xí)正像是一個人的軍隊，實力上的差距就不用提了。

《三國演義》記錄的事件讓我對歷史有了新的了解，它講述的道理已印在了我的腦子里了，讓我的精神更加振奮，我會好好學(xué)習(xí)、拼搏向上，將道理運用在學(xué)習(xí)上，大步前進(jìn)，繼承先人精神。

初中三國演義讀后感【篇4】

在書香氛圍的熏陶下，本學(xué)期我閱讀了我國古典四大名著，其中《三國演義》讓我愛不釋手，書中描寫的眾多人物中，最使我敬佩的就是諸葛亮。

他，是忠君愛國的典范。他一生“鞠躬盡瘁，死而后已”效忠國家和扶持劉氏父子，他一心幫助劉備完成統(tǒng)一蜀漢大業(yè)，劉備逝世后擔(dān)負(fù)起輔助劉禪治理蜀國的重任，臨出征前給劉禪寫了千古名篇《出師表》，分析當(dāng)時的形勢，表明北伐的決心，拿出了自己全部的力量，化作戾氣以死效忠，報效國家。作為小學(xué)生的我，深受感觸，如果我們每一個小孩從小立志愛國、愛家，有愛國主義情懷，那我們中華民族的偉大復(fù)興夢就指日可待了，伙伴們加油，我們都向諸葛先生學(xué)習(xí)他的愛國精神，向中國夢奮力邁進(jìn)吧!

他，是會學(xué)習(xí)、會處事的明燈?！办o以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”這是諸葛亮教育兒子時寫的《誡子書》，他告訴我們無論什么時候都要勤儉節(jié)約，靜心學(xué)習(xí)。小時候的諸葛亮就是這樣做的，為了能靜心學(xué)習(xí)，偷偷的給公雞喂米粒，不讓它啼叫，老師就不用下課休息，我們就可以多學(xué)到一些知識。小小諸葛亮為了，多學(xué)習(xí)能想盡辦法，我們?yōu)槭裁床荒苣?伙伴們努力讓吧，從現(xiàn)在起就用美好的品德滋潤心田。愛學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)，提升品德修養(yǎng)，用高尚的人格魅力去感染身邊的每一個人。

他，是智慧的化身，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話般的故事和他一起在歷史長河里閃著耀眼的光芒。他一出山就顯示了他的非凡才能，他上知天文，下知地理，為劉備提出聯(lián)吳抗魏的主張，開創(chuàng)了“三國鼎立，三分天下”的局面，這說明他是一個很有學(xué)問，很有遠(yuǎn)見，胸懷大志的人。否則他高臥隆中，怎能知道天下大局呢?真不愧是我們的臥龍先生呀。伙伴們，我們要向他學(xué)習(xí)成為智慧的小孩、成為有能力的人，將來才能有好的前途、好的命運，興旺家族，為國家、為人民獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，發(fā)光發(fā)熱。

《三國演義》真是經(jīng)典中的經(jīng)典，它讓我認(rèn)識了忠君愛國的諸葛亮，它讓我認(rèn)識了會學(xué)習(xí)會處世的諸葛亮，它讓我認(rèn)識了神機(jī)妙算的諸葛亮，我敬佩您，諸葛亮，我愛閱讀——《三國演義》!

初中三國演義讀后感【篇5】

《三國演義》是我國四大名著之一，講述了蜀，魏，吳三國爭霸，經(jīng)過一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，最后三國歸晉?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”每當(dāng)讀到這首蕩氣回腸的詞，我就會想起三國時的一位位英雄，今天我就和大家談?wù)劇度龂萘x》。

《三國演義》刻畫了多少個典型人物，數(shù)也說不清，其中給我印象最深刻的是人稱“三絕”的“義絕”——關(guān)羽、“智絕”——諸葛亮和“奸絕”——曹操。

稱關(guān)羽為“義絕”我覺得很恰當(dāng)，不說關(guān)羽過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操這些耳熟生巧的故事，便是他的坐騎赤兔馬在他被擒后竟選擇絕食而死，從這點就能看出關(guān)羽的“義絕”，一匹馬尚且對主人如此忠心，更別說它的主人了。美中不足的是，關(guān)羽過于自大，不然便不會有敗走麥城的結(jié)局。

再說諸葛亮“智絕”，他草船借箭，巧借東風(fēng)，擺下空城計嚇退司馬懿。這些事件使我對諸葛亮特別敬佩，只恨自己沒有像他那樣聰明的腦子。然而要說他聰明絕頂我卻要反對，一個聰明的軍師會在大事上犯錯誤嗎?我想不能，而他卻在街亭戰(zhàn)時誤用馬謖，結(jié)果導(dǎo)致慘敗，軍事要地被敵方奪取。但是爸爸說諸葛亮也有不得已的苦衷，到底是為什么呢?我也沒想明白。

至于曹操稱為“奸絕”，我可有點反對，雖然他有“夢中殺人”這樣奸詐的一面，但他愛惜人才，也有可愛的一面，而且很會用兵打仗，僅用“奸絕”來評價他，我想太不公平了。

《三國演義》中的一場場戰(zhàn)爭，也讓我這個軍事迷看得欲罷不能。至今，我的眼前還時時浮現(xiàn)出戰(zhàn)場中的刀光劍影，耳朵還回響著戰(zhàn)斗的號角。我好想穿越到古代，去曹操身邊當(dāng)一個士兵，跟隨曹操去征戰(zhàn)大江南北;想看看曹操在敗退中的三次豪邁大笑;想親自去體驗赤壁之戰(zhàn);我還想看看劉、關(guān)、張三顧茅廬，是以什么樣的誠意讓諸葛亮同意的;想看看關(guān)羽刮骨療傷，我還敢看嗎?肯定嚇得睜不開眼;想看看張飛睜著眼睡覺的樣子，一定很搞笑吧;我還要看看諸葛亮失算時，他的態(tài)度是怎樣的?

算了，我的白日夢也不會實現(xiàn)的，倒不如再讀讀《三國演義》，不就是與作者穿越嗎?

初中三國演義讀后感【篇6】

我讀了《三國志通俗演義》，在其中我認(rèn)識了很多的英雄人物，也見識了他們英雄的膽略與卓越的智慧。

東漢末年，宦官、內(nèi)戚和董卓等大臣專權(quán)，矛盾日益尖銳，宮廷產(chǎn)生了內(nèi)亂。在封建統(tǒng)治階級內(nèi)部不斷的討伐和爭斗中，形成了以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三股軍事和政治勢力。劉備自桃園結(jié)義之后，在諸葛亮的協(xié)助下，建立了蜀國;曹操為其子曹丕打下基礎(chǔ)，建立了魏國;孫權(quán)建立了吳國，形成了既聯(lián)合又斗爭的三國鼎立局面。后來他們的子孫爭權(quán)奪利，幾經(jīng)爭斗，最后由司馬炎奪得帝位，滅了蜀國、吳國統(tǒng)一了天下。

通過閱讀這部書，讓我認(rèn)識了董卓的奸詐，呂布的驍勇;讓我知道了曹操的奸險機(jī)詐、諸葛亮的智謀和司馬懿的謀略……也讓我看到了關(guān)羽、趙云和馬超的威猛。三國里這些英雄人物，時常浮現(xiàn)在我的腦海之中。

《三國演義》這部書的全稱是《三國志通俗演義》，它是元末明初羅貫中的作品，也是中國古代四大名著之一。

這真是一部必讀的好書，現(xiàn)在我把它推薦給大家，讓我們更加珍愛歷史，了解歷史

初中三國演義讀后感【篇7】

最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。書中資料講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢力逐漸崛起。構(gòu)成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……

其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢？因為他十分機(jī)智，就拿《草船借箭》那個故事來說吧

那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬支箭。應(yīng)對這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。孔明卻一點也不著急，他請魯肅接二十條船給他。，每個船上都要三十個人，還要扎草人一千個，并排列在船的兩側(cè)。

兩天過去了，到第三天四更時，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說他必須要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一齊出發(fā)了。

五更時分，船隊接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想必須會有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點不相信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。

諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。

初中三國演義讀后感【篇8】

讀完《三國演義》后，一個個扣人心弦的故事領(lǐng)著我走進(jìn)了那個戰(zhàn)火紛飛，英雄豪杰風(fēng)起云涌的年代，近距離地接觸了一位位英雄人物，了解了他們的豐功偉績：劉關(guān)張?zhí)覉@三拜義結(jié)金蘭、劉玄德三顧茅廬求賢似渴、曹操割發(fā)代首嚴(yán)明軍紀(jì)、周公瑾火燒赤壁名揚天下、孔明巧用奇謀七擒孟獲……

《三國演義》中英雄云集：關(guān)云長溫酒斬華雄，趙子龍大戰(zhàn)長坂坡，張翼德力拒當(dāng)陽橋，勇馬超興兵復(fù)仇，黃漢升力劈夏侯淵……這是何等的意氣風(fēng)發(fā)！何等的豪情萬丈！但曹操最忌憚的卻不是他們，而是舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、空城計智退司馬懿的諸葛亮。在曹操的眼里，他們的所作所為，只能算是逞匹夫之勇，要是沒有諸葛亮在背后替他們運籌帷幄，自我能把他們打得顧得了頭顧不了腚，亡命天涯還差不多，哪里還談得上建功立業(yè)？的確，諸葛亮雖然只是一介書生，手無縛雞之力，但卻是三國眾英雄中如最受古今人們推崇與喜愛的人物：他精忠耿直，為報劉備知遇之恩，一生殫精竭慮，鞠躬盡瘁也無怨無悔；他足智多謀，收二川，排八陣，取西蜀，定南蠻，六出七擒，東和北拒，錦囊妙計定乾坤；他顧全大局，只身赴東吳后，周瑜步步算計，幾次欲置其于死地，為了劉孫兩家未竟的大業(yè)，他以聯(lián)軍抗魏為重，個人得失為輕，毫無芥蒂地與周瑜聯(lián)手擊退百萬曹軍。

諸葛亮的才智就連文武雙全的江東周郎也自嘆不如，更不用提其他人了。其時，劉備剛剛征服四川，政局尚未穩(wěn)定，傳曹操揮師南下，眾人心內(nèi)惶恐。諸葛亮臨危受命，肩負(fù)“吳蜀聯(lián)合抗魏”大任只身赴東吳。周瑜嫉妒又忌憚諸葛亮的才能，設(shè)毒計欲除諸葛亮，要他在十天內(nèi)監(jiān)制好十萬只羽箭。諸葛亮一力應(yīng)承下來，立軍令狀三天內(nèi)完成。周瑜心中竊喜，以為諸葛亮這回插翅難飛、必死無疑。沒想到諸葛亮神機(jī)妙算，知人善用，趁著大霧漫天，用二十只草船向曹操“借”了十萬多只箭，不僅僅得到了水戰(zhàn)急需的羽箭，還巧妙地躲過了周瑜的陷害。

諸葛亮神機(jī)妙算，畢竟只是個故事中的人物，我所崇拜的和馬云卻是真真切切靠著自我的聰明才智，在屬于自我的那個年代里創(chuàng)造了一個神話般的奇跡。中國共產(chǎn)黨靠著小米和步槍打敗了擁有鋼槍、鐵炮和飛機(jī)的日本鬼子和國民黨反動派，除了依靠強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)，與正確指導(dǎo)也是分不開的，這充分證明了智慧的殺傷力遠(yuǎn)比武器的要大得多得多。馬云之所以能創(chuàng)造下阿里巴巴這個財富堆砌起來的“王國”，除了有百折不撓的精神，更因為有精準(zhǔn)的投資眼光和一流的制度管理，這些都離不開智力。

武力也許能幫忙你擺脫眼前的困境，但有時，它也可能把你拖入更可怕的深淵，僅有智慧，才能幫你擦亮眼睛，看到遠(yuǎn)方無盡的完美。讓我們每個人都做生活中的智者，因為智者無敵！

初中三國演義讀后感【篇9】

《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動著，令我愛不釋手。

孔明一生鋪佐明君，為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應(yīng)該呀!

劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個小小的芝麻官，真是老天無眼哪!后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻€人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想;關(guān)羽也是英雄，他因為憤憤不平，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍;張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。

其實，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。

平時，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國演義》這本書之后，就不這么做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神，做一個全面發(fā)展的好孩子。

初中三國演義讀后感【篇10】

三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！}記

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！卑橹@首耳熟能詳?shù)囊袈?，我再一次重溫《三國演義》，這清代小說的巔峰。急于興復(fù)漢室的劉備、上知天文下知地理的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的張飛與關(guān)羽、挾天子而令諸侯的曹操，這些英雄又活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前。我隨著這本書走進(jìn)了歷史上局勢動亂的三國時期，親臨了馬革裹尸的戰(zhàn)場，目睹了考慮周全的計謀，同時也感受到了千古流傳的情誼，那就是諸葛亮對劉備的忠心。

“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯“，他就是諸葛亮，一個淡泊名利的隱士，一位足智多謀的智者，一名忠心耿耿的軍師。如果諸葛亮是一匹未被世人了解的千里馬，那么劉備就是發(fā)掘千里馬的伯樂。為了報答劉備三顧茅廬之恩，二十年如一日地為劉備奔走效勞?；馃乱?、白河用水、草船借箭、七擒孟獲、空城計，如今細(xì)細(xì)品味這些家喻戶曉的故事，感受到的不止是諸葛亮那過人的智慧，更是諸葛亮一心為劉備出謀劃策打江山的忠誠。他的忠誠不僅僅表現(xiàn)在劉備在位輝煌的時候，更表現(xiàn)在劉備仙去之后。

“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也“。白帝城托孤，諸葛亮接受劉備最后的托付。劉備臨終前告誡劉禪：“汝與丞相從事，事之如父?！辈⒏嬖V諸葛亮：“如果劉禪不行，你可以取而代之。”但是諸葛亮并無謀權(quán)篡位之心，依然竭盡全力輔佐著劉禪，盡管劉禪是“扶不起的阿斗”。正所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，為完成劉備的遺愿，諸葛亮多次親自出征，從無怨言，只為報答多年前劉備的發(fā)掘之恩。

搖著羽毛扇的`諸葛亮永遠(yuǎn)是我最敬佩的英雄，不僅僅因為他“未出茅廬便知天下三分”的智慧，更因為他對劉備那份“鞠躬盡瘁死而后已”的忠心。