《繁星·春水》的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家、作家、教育家，冰心。冰心原名謝婉瑩。1919年9月才署筆名冰心。小編為大家?guī)?lái)幾篇《繁星春水》讀后感供大家閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　《繁星春水》讀后感一

　　第一次看到這本書(shū)時(shí)，立刻就被它唯美的書(shū)名吸引住了， 繁星,春水這是一副多么美好的畫(huà)面啊，浮現(xiàn)在我眼前的是淡雅，清新，自然，是多么愜意啊

　　冰心的繁星,春水以母愛(ài)童真，自然，為主題，描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)句較多，的確，母親的愛(ài)才是最偉大的，母親的愛(ài)才是最無(wú)私的，母愛(ài)是那么圣潔。它是世界上任何一種愛(ài)不可代替的，我能夠深深感受到冰思母心切的心情，使我感動(dòng)了，也讓我更加珍惜母親那不秋回報(bào)的愛(ài)。

　　童真這以部分說(shuō)明冰心非常熱愛(ài)孩子，因?yàn)楹⒆訐碛屑儩崯o(wú)暇的心靈，孩子是純潔天使的化身，用它的可愛(ài)，帶給了人們無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　純靜只美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切，，因?yàn)楸膶⒋蜃匀蛔罴冏畋旧惺制胀ǖ臇|西用淡雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加任何人工修飾，不添以任何華美的語(yǔ)句，帶著一絲溫柔的憂愁，或以些深深的內(nèi)在美，在那娓娓到來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

　　冰心的詩(shī)句含蓄深刻，字里行間透露著作者的獨(dú)具用心，我無(wú)法給生會(huì)定義，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)生命的感慨都是不同的，總而言之，生命是短暫的，我要好好學(xué)習(xí)冰心的語(yǔ)言，珍惜自己的生命，努力的追求，去奮斗，去拼博，有付出必定有收獲，讓唯美通過(guò)自己的努力是自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光芒吧。

　　《繁星春水》讀后感二

　　我第一次聽(tīng)到《繁星》《春水》這個(gè)書(shū)名時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)出一幅美麗的情景：在春天小河開(kāi)凍的晚上，滿天星斗。河水叮叮咚咚，仿佛在唱歌;星星一閃一閃，仿佛在打著節(jié)拍，兩者配合得天衣無(wú)縫。

　　我?guī)е@美好的幻想，輕輕地翻開(kāi)書(shū)，認(rèn)真地讀了起來(lái)。讀了一會(huì)兒之后，我發(fā)現(xiàn)我的想象是錯(cuò)誤的，這令我很失望，但是，這里面得小詩(shī)每一個(gè)都耐人尋味。例如：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶” 這首簡(jiǎn)短的小詩(shī)中，告訴我們寫(xiě)作時(shí)，要使用比較來(lái)表明自己的態(tài)度和立場(chǎng)。還有：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里."這首詩(shī)看似平平淡淡，但是他巧妙地運(yùn)用了比興的修辭手法，無(wú)處不體現(xiàn)作者對(duì)母親的依戀。

　　雖然，這里面有300多首詩(shī)，但令我印象最深的是她的 《紙船 寄母親》，這首詩(shī)是作者冰心寫(xiě)于太平洋舟中。在此詩(shī)中，看著像作者只是無(wú)聊，像小孩子一樣疊紙船，一只一只地拋進(jìn)海里，這給那些略讀這首詩(shī)的人帶來(lái)一種無(wú)聊的感覺(jué)，可是，如果你細(xì)細(xì)品讀，你可以發(fā)現(xiàn)，這首詩(shī)中，每一個(gè)詞，甚至每一個(gè)字都包含著作者對(duì)母親的思念，如“不灰心”“含淚折疊”……如果一個(gè)多愁善感的人來(lái)讀，定會(huì)淚流滿面。

　　這本書(shū)中，每一首詩(shī)都值得人去品味，我們不能放棄這一盤 好菜呀!

　　《繁星春水》讀后感三

　　這幾個(gè)月，我都用在讀一本書(shū)上，它的名字叫《繁星·春水》，開(kāi)始還有些讀不透，后來(lái)反復(fù)讀了幾遍，就有了新的體會(huì)與收獲。

　　在《繁星》里，有諸多勵(lì)志的短詩(shī)，其中我認(rèn)為寫(xiě)的最妙的是：“青年人!信你自己罷，只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造自己”。這段詩(shī)告訴了我們有一個(gè)道理：要想成長(zhǎng)、要想卓越，就必須落實(shí)到自己的行動(dòng)上，對(duì)自己要有信心，不要輕易放棄。

　　有 的則表現(xiàn)了對(duì)母愛(ài)的贊美：“母親呀!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里”。我體會(huì)到母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，是 母愛(ài)在我們需要關(guān)心的時(shí)候給予我們關(guān)心，母愛(ài)就像天上的太陽(yáng)，不時(shí)的給予我們溫暖，母愛(ài)就像一股暖流，在我們心靈受傷時(shí)，給予我們最大的安慰。

　　“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！北憩F(xiàn)了人與大自然之間的密切關(guān)系。人類的一切都是大自然給的，所以我們要保護(hù)自然環(huán)境。

　　讀《春水》我認(rèn)為這些短詩(shī)寫(xiě)得好：“青年人!你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止。浮云似的，無(wú)力的生涯，只做了詩(shī)人的資料呀!”這段詩(shī)告訴我們，青年人的心要像山一般穩(wěn)重，不要像浮云那樣飄而不定。

　　“當(dāng)我浮云般自來(lái)自去的時(shí)候，只覺(jué)得宇宙太寂寞了!”我們漸漸地長(zhǎng)大，所以我們要開(kāi)始品味生活了，如果你不仔細(xì)的品味它，那你的人生就太寂寞了。

　　我還覺(jué)得這個(gè)短詩(shī)寫(xiě)得好：“青年人!只是回顧么?這世界是不住的前進(jìn)呵。”我們不能總是回憶過(guò)去，因?yàn)槟且呀?jīng)是歷史了，我們要腳踏實(shí)地走好腳下的每一步，不管你以前是好是壞。

　　讀完了《繁星·春水》，我感悟到了許多哲理，品味到許多隱含的深層的條件，這使我受益匪淺，同時(shí)，我也明白了讀書(shū)反復(fù)的讀，要品味著讀。

　　《繁星春水》讀后感四

　　讀著字字珠璣、富有哲理的佳句，品味著那份愛(ài)母親、愛(ài)自然、愛(ài)童年的心情，從冰心奶奶繁星體春水格的小詩(shī)中體會(huì)到許多，學(xué)到了許多。

　　“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里; 心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”在她的筆下，孩子都是鳥(niǎo)兒，在風(fēng)雨中向母親索求庇護(hù)。寥寥幾句就贊揚(yáng)了最無(wú)私、最偉大的母愛(ài)，雖然十分簡(jiǎn)樸，但字里行間都體現(xiàn)出她對(duì)母親的愛(ài)和由衷的感激之情。母親是孩子的守護(hù)神，是孩子的天使，是人生永遠(yuǎn)的避難之地。

　　冰心愛(ài)著大自然的一切，一句“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”，將人與自然緊緊地聯(lián)系在了一起。在她眼中，人類源于自然，也歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的，互相依存的。

　　在詩(shī)集中多次提到了童年：“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”，幾個(gè)字就讓人體會(huì)到作者對(duì)童年的懷念與向往?；貞涀约旱睦_紛童年，不禁莞爾一笑，覺(jué)得那時(shí)的自己是多么的天真;一想到童年一去不復(fù)返，又讓人覺(jué)得有些遺憾。

　　一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，正如《金縷衣》中寫(xiě)的“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，要去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上用成績(jī)寫(xiě)下你的輝煌。

　　在書(shū)中我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)自然，愛(ài)生活……就像作家杏林子所說(shuō)的：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有!”因?yàn)橹灰獡碛袗?ài)就擁有了一切，正是因?yàn)橛袗?ài)，我們才有這五彩繽紛的人生。

　　去讀讀《繁星春水》吧，去學(xué)學(xué)如何去愛(ài)，用愛(ài)描繪出自己的美好人生!

　　《繁星春水》讀后感五

　　讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話。

　　德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話?！倍@個(gè)寒假我閱讀了冰心奶奶的《繁星春水》

　　冰心奶奶受泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》影響，而寫(xiě)下了《繁星春水》這本現(xiàn)代詩(shī)篇，令我感動(dòng)的是冰心奶奶用一首首小詩(shī)表達(dá)了美好的童年，無(wú)私的母愛(ài)，熱愛(ài)的大自然，在當(dāng)中我還是喜歡那一顆天真無(wú)邪的童心。

　　在《繁星》第83首小詩(shī)是這樣描繪的：“小弟弟!你惱我么?燈影下，我只管以無(wú)稽的故事，來(lái)騙取你，緋紅的笑顏，凝注的雙眸?！北哪棠逃脤?duì)兒童的了解，寫(xiě)出了孩子們的心理，在冰心奶奶的筆下，仿佛兒童們都是小天使，那樣的天真無(wú)邪作文http://Www.zUoWEn8.coM/，那樣的天真童趣。

　　是啊!每個(gè)兒童都是那樣無(wú)邪，純潔，樸實(shí)，在我的生活中也有一位淘氣可愛(ài)的小孩，那便是我的弟弟。有一次我倆同時(shí)找到了僅剩下的一顆糖果，我看機(jī)會(huì)難得以迅雷不及掩耳之勢(shì)把糖搶了過(guò)來(lái)，這時(shí)弟弟不高興了，耍起了小聰明大叫道：“媽媽姐姐搶我的糖!”我瞬間蒙了，明明是搶來(lái)的，怎么就變成他的了，媽媽也沒(méi)問(wèn)清楚狀況就說(shuō)道：“姐姐把糖還給弟弟。”我也沒(méi)法解釋了，只好不情愿地把糖給了弟弟，感到勝利撲面而來(lái)的弟弟淘氣的向我做了個(gè)鬼臉?？吹剿@個(gè)樣子，我真是又好笑又好氣。

　　冰心奶奶用小詩(shī)向我們描繪了一幅幅溫馨，感人的場(chǎng)景，讓我們一起去體會(huì)人間的暖吧。