小學(xué)生讀《木偶奇遇記》有感6篇
這篇童話，通過(guò)皮諾曹的經(jīng)歷，表現(xiàn)小木偶熱愛(ài)正義、天真純潔的品質(zhì)，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活并能幫助父母的好孩子。下面是小編精心推薦的小學(xué)生讀《木偶奇遇記》有感，僅供參考，歡迎閱讀！
小學(xué)生讀《木偶奇遇記》有感一
木偶，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都會(huì)覺(jué)得只不過(guò)是一個(gè)不會(huì)動(dòng)的玩具，我也是這樣想。但是我讀了《木偶奇遇記》后，就覺(jué)得木偶雖然不會(huì)動(dòng)，但也有生命、也有感情。
主編張琪給予木偶皮諾曹生命和人性，讓它像人一樣：經(jīng)過(guò)挨餓、雙腳燒掉、與強(qiáng)盜對(duì)抗、爸爸被鯊魚(yú)吃掉、受騙坐牢、當(dāng)看門(mén)狗、進(jìn)油鍋、說(shuō)謊受罰、變成驢子、進(jìn)馬戲班……等等一系列因?yàn)闆](méi)頭腦干錯(cuò)事的懲罰。終于，皮諾曹在鯊魚(yú)肚子里找到爸爸，安心的照顧好爸爸，學(xué)一樣本事，做一個(gè)好孩子。最后，皮諾曹的真心感動(dòng)了上蒼，終于變成了一個(gè)真正的小孩兒，過(guò)上快樂(lè)的日子。
在生活中，我們一定不要向皮諾曹一樣，做一個(gè)沒(méi)有頭腦的人，看到別人干事，要先想一想，應(yīng)不應(yīng)該做，再來(lái)想想該不該向他學(xué)。
有時(shí)，我們會(huì)管不住自己，打個(gè)比方：在上課的時(shí)候，老師是不讓搞小動(dòng)作的。但是，我們看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)們聽(tīng)課，在課桌底下低著頭玩兒，自己情不自禁的學(xué)著他玩兒，該怎么辦？那我們的心里就一直想著：他做得對(duì)嗎？我應(yīng)該向他學(xué)嗎？向他學(xué)對(duì)嗎？想好這些，就不會(huì)做一些錯(cuò)事了。
有時(shí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，和同學(xué)鬧得不可開(kāi)交。比如說(shuō)：同學(xué)向自己借一支筆，到用壞了才還回來(lái)。像這樣，吵起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，還傷了同學(xué)關(guān)系。我們應(yīng)該向藍(lán)頭發(fā)的小仙女學(xué)習(xí)，有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒別人、體諒別人，這樣朋友才會(huì)越來(lái)越多。
讀過(guò)這本書(shū)讓我知道，要做一個(gè)有頭腦的人，不要看別人做什么，自己就做什么。要做一個(gè)寬容的人，要寬容，只需笑一笑，笑著過(guò)去吧！這時(shí)，我的手中拿著一個(gè)小木偶，我微笑的看著它，他好像也笑了……
小學(xué)生讀《木偶奇遇記》有感二
清晨，我讀完《木偶奇遇》這本書(shū)后，不禁感慨萬(wàn)分。
從前，有、一個(gè)名叫杰佩托的老木匠一個(gè)人生活著，十分孤單。一天，他把一棵樹(shù)雕成了一個(gè)木偶與他做伴，結(jié)果，這個(gè)木偶竟變成活的了，杰佩托為他取名匹諾曹，匹諾曹十分調(diào)皮，結(jié)果被人欺騙賣(mài)入馬戲團(tuán)……
從匹諾曹這個(gè)貪玩的孩子身上，我發(fā)現(xiàn)了孩子們普遍存在的逃學(xué)、任性、懶惰、撒謊、易受騙、抗誘惑等缺點(diǎn)。幸好故事的主人公在最后認(rèn)清了錯(cuò)誤。在現(xiàn)代生活中隨著生活條件的越來(lái)越好，大多數(shù)孩子已漸漸失去了分辨能力， 使 犯罪者有機(jī)可乘。我發(fā)現(xiàn)自己也存在著這種缺點(diǎn)，還記得那件事：在放學(xué)回家是我被一個(gè)人攔住，他說(shuō)是某公司推銷(xiāo)飲料的，免費(fèi)讓我品嘗。我聽(tīng)了很高興，迫不及待地接過(guò)飲料，正當(dāng)我要喝是，想起了平時(shí)媽媽再三囑咐我的事，不能拿陌生人的東西。于是，我放下了飲料，跑回了家。傍晚我在電視上看見(jiàn)了一則新聞：某犯罪集團(tuán)經(jīng)常用免費(fèi)品嘗飲料的借口拐騙小孩。我看見(jiàn)了不禁為放學(xué)那一幕而僥幸，如果當(dāng)時(shí)我真的喝了飲料，后果將會(huì)不堪設(shè)想。從中我悟出了一個(gè)道理：我們每個(gè)人在面對(duì)誘惑時(shí)都應(yīng)該無(wú)所動(dòng)搖，不能對(duì)利益而迷惑了自己。
匹諾曹身上雖然有著許多缺點(diǎn)，但他也有著純真、善良、充滿愛(ài)心的難能可貴的一面，以至于他能救出老木匠；受到仙女稱(chēng)贊，成為一個(gè)真正的男孩，人無(wú)完人，我們每個(gè)人身上都有不組的地方，可是只要我們知錯(cuò)就改，勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤完善自己，我相信我們每個(gè)人都能成為有用之材，就讓我們做一個(gè)好孩子吧！
小學(xué)生讀《木偶奇遇記》有感三
以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，但一直沒(méi)讀。在媽媽的推薦下，我還是讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)。
這個(gè)故事講的是：一天一根有生命的木頭落到了一個(gè)叫安東尼奧的人的家，這個(gè)叫安東尼奧的人看見(jiàn)木頭想把它當(dāng)桌腿，在他要削木頭時(shí)聽(tīng)到一個(gè)聲音，讓他削得輕一點(diǎn)，但他的房子里沒(méi)有人，就連外面街上也沒(méi)有人。這時(shí)一個(gè)人來(lái)敲門(mén)，安東尼奧讓他進(jìn)來(lái)。他要了一塊木頭要做木偶，安東尼奧便把那塊有生命的木頭給了他。他回到家，把那塊有生命的木頭削成木偶，那個(gè)木偶就活了，那個(gè)人便給它取名匹諾曹。
那個(gè)叫匹諾曹的木偶一開(kāi)始非常不聽(tīng)話，貪玩、不想上學(xué)、挑食、懶惰、說(shuō)謊，最終在它的爸爸、仙女、蟋蟀等人的幫助下，知道了小孩子要聽(tīng)爸爸媽媽的話、不可以挑食、不可以說(shuō)謊、不可以懶惰、不可以不上學(xué)。它的故事也非常離奇，他爸爸給了它一本識(shí)字課本，它卻去看木偶戲，木偶戲老板要把它燒了，但有因?yàn)橥?，給了他五個(gè)金幣，把它放了。后來(lái)它便遇到了仙女……最后成為了一個(gè)人，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
讀完《木偶奇遇記》這本書(shū)，我想：我們現(xiàn)在的小孩子是多像小木偶那樣貪玩，那樣懶惰、那樣挑食，學(xué)習(xí)不用功，天天玩游戲，看電視，一點(diǎn)也不聽(tīng)話。不過(guò)，我們?cè)诶蠋?、家長(zhǎng)、朋友的幫助下逐漸改正自己的缺點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。我們也要學(xué)習(xí)小木偶那種知錯(cuò)就改的精神。要向他一樣知錯(cuò)就改成為一個(gè)好孩子。也要像他一樣孝順父母。
小學(xué)生讀《木偶奇遇記》有感四
調(diào)皮可愛(ài)的小木偶皮諾曹可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，他勇敢可愛(ài)的形象深入人心，博得了同學(xué)們的喜愛(ài)。
我喜歡《木偶奇遇記》不僅因?yàn)樗楣?jié)生動(dòng)，故事離奇，想象豐富，人物栩栩如生。更因?yàn)樗屛颐靼滓粋€(gè)道理：只要善良就會(huì)有心，只要誠(chéng)實(shí)鼻子就不會(huì)變長(zhǎng)，只要勇敢就能在鯊魚(yú)口中救出爸爸。只要好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)迷失在“玩兒國(guó)”里，就不會(huì)變成蠢驢。只要有了這些，木偶也能變成人。
書(shū)中的皮諾曹是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，不聽(tīng)話，愛(ài)撒謊的孩子。小木偶具有同學(xué)們身上的一切優(yōu)點(diǎn)，熱愛(ài)正義，痛恨邪惡，天真純潔。同樣，他也具有同學(xué)們身上的一些缺點(diǎn)和不足，比如他貪玩，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)。皮諾曹在路上受狐貍和貓的拐騙，被強(qiáng)盜搶劫，種種不幸的遭遇，是他嘗到了貪玩，說(shuō)謊，不聽(tīng)話的可怕后果，重新發(fā)現(xiàn)了自我，轉(zhuǎn)變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)，聽(tīng)話，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。后來(lái)，皮諾曹變成了一個(gè)真正的孩子。看完這個(gè)故事，我深深地喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的小木偶。皮諾曹頑皮，淘氣，改正缺點(diǎn)，但又勇敢，從他身上我學(xué)到了很多很多。
我學(xué)會(huì)了自己戰(zhàn)勝生活中的困難，學(xué)會(huì)了友善地幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，并滿懷感激的接受朋友的幫助。從別人的批評(píng)中，我看到了自己的不足，認(rèn)真吸取了他們的批評(píng)與建議，并努力改正，使自己變得更好。
《木偶奇遇記》真是一本好書(shū)，它使我受益匪淺!
小學(xué)生讀《木偶奇遇記》有感五
我喜歡《木偶奇遇記》這本書(shū)，書(shū)中講的是一個(gè)木偶經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于變成一個(gè)真正小男孩的故事。
這個(gè)木偶叫皮諾曹，它雖然是個(gè)木偶，卻能象人一樣活動(dòng)，它能說(shuō)話還知道饑渴。這個(gè)神奇的木偶是一位老人用一段極為普通的木頭雕成的，它誕生后非常不聽(tīng)老人的話，結(jié)果逃出家門(mén)，還鬧出不少亂子。后來(lái)它在一個(gè)小仙女的幫助下，馬上就要變成一個(gè)小男孩了。為了慶祝這個(gè)變化，它到處去邀請(qǐng)伙伴，沒(méi)想到卻上了一群壞伙伴的當(dāng)，和它們一起去了“玩具國(guó)”。雖然它們玩的非常開(kāi)心，卻遭到了報(bào)應(yīng)，同學(xué)們統(tǒng)統(tǒng)變成小毛驢，它自己也變成了小毛驢，它先被賣(mài)到雜技團(tuán)表演跳舞，鉆鐵圈，它吃的是草，不聽(tīng)使喚就得挨鞭子打。在摔成瘸子后，它被賣(mài)給了另一個(gè)主人，主人看中的只是它的一張厚皮，想用它的皮給樂(lè)隊(duì)做一面鼓。
最后，它被一條兇惡的大鯊魚(yú)吞了。在鯊魚(yú)的肚子里它驚訝的發(fā)現(xiàn)了自己的爸爸，于是它想進(jìn)一切辦法把爸爸救出來(lái)，他們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦在一條金槍魚(yú)的幫助下終于上了岸。它本來(lái)不愛(ài)勞動(dòng)，但是為了救他的爸爸，他甘愿每天提一百桶水來(lái)?yè)Q一杯熱牛奶，他用買(mǎi)新衣服的錢(qián)去救生病的仙女。
皮諾曹變好了，他愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)自己的爸爸，他終于變成了一個(gè)真正的小男孩。
讀了這本書(shū)我很受啟發(fā)，做任何事情都要付出辛苦和努力，不要半途而廢，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更要努力才能有收獲。
小學(xué)生讀《木偶奇遇記》有感六
讀《木偶奇遇記》這本書(shū)。我深深地被調(diào)皮、天真、可愛(ài)的小木偶和他引人注目的成長(zhǎng)經(jīng)歷所感染了。
老木匠杰佩得到了一段神奇的木頭，他精心地把它雕刻成一個(gè)活靈活現(xiàn)的木偶，并給它取名叫“皮諾曹”。杰佩非常喜歡皮諾曹，為了它有一本新課本，竟在寒冷的冬天把自己的大衣給賣(mài)了，而調(diào)皮的皮諾曹總是讓他很失望。他淘氣、撒謊、不愛(ài)讀書(shū)、好吃懶做。后來(lái)經(jīng)歷了一連串驚險(xiǎn)的遭遇和挫折，才變得懂事聽(tīng)話了。我也時(shí)時(shí)為皮諾曹遇到危險(xiǎn)而提心吊膽，時(shí)而為它開(kāi)心，時(shí)而為它難過(guò)，直到它終于變成了一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子，我的心才放下來(lái)，總算松了一口氣。
書(shū)中有這樣一句話：當(dāng)壞孩子變成好孩子的時(shí)候，這種巨大的力量可以使他們的家換一個(gè)樣子，變得幸福又快活。讓我知道在生活中，人們難免會(huì)犯些錯(cuò)，如果知錯(cuò)能改還是好孩子，好孩子不會(huì)讓父母擔(dān)憂，能讓家庭變得很幸福融洽。
令我感觸最深的是皮諾曹遇險(xiǎn)時(shí)那永不放棄、持之以恒、頑強(qiáng)拼搏的精神，還有杰佩那不怕險(xiǎn)阻、勇于磨練、永遠(yuǎn)樂(lè)觀的高尚品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。生活中不正是非常需要這種正能量嗎？我相信只要我們?cè)鷮?shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，刻苦學(xué)習(xí)，不屈不撓地勇往直前，知識(shí)的大門(mén)一定會(huì)讓你打開(kāi)。
讀了這本書(shū)，使我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，最重要的是珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。將來(lái)用所學(xué)的知識(shí)為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。
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