名著《愛(ài)的教育》讀后感范文5篇
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，寫(xiě)的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫(xiě)的許多具有啟發(fā)意義的文章。下面是小編給大家整理的關(guān)于名著《愛(ài)的教育》讀后感范文，歡迎大家來(lái)閱讀。
名著《愛(ài)的教育》讀后感范文1
苦等N久的暑假可終于到了！今天看電影，明天去同學(xué)家玩，后天去溫州樂(lè)園……我安排著自己的完美假期?！爸Z，今天就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)放風(fēng)!也不許拖到最后幾天再慢吞吞地寫(xiě)！”媽媽的一堆話當(dāng)頭砸來(lái)?！斑旬?dāng)”門(mén)鎖了。坐在書(shū)桌前的我有些懵，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽帶妹妹出去玩了，那就看一會(huì)兒書(shū)吧！反正她發(fā)現(xiàn)不了。
心動(dòng)不如行動(dòng)。此時(shí)，書(shū)架上《愛(ài)的教育》跳入我的眼睛，我被書(shū)中感人的故事深深地吸引了。這是一本以日記形式的兒童小說(shuō)，由100多個(gè)情感真摯的故事組成。其中，《卡羅納》這個(gè)故事印象最深刻。
有一天，卡羅納的母親病得很厲害，卡羅納很多天都沒(méi)來(lái)上學(xué)了。一天，老師宣布了一個(gè)很可怕的消息：“卡羅納的母親去世了，他的母親去了一個(gè)很好很好的地方，而且，誰(shuí)也不準(zhǔn)大笑！”
過(guò)了一會(huì)兒，卡羅納來(lái)了。他面容灰白，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的?！拔摇毙睦锓浩饘?duì)他的同情與憐憫，大家都屏息凝神地望著他。
剛進(jìn)入教室的卡羅納，趴在桌上放聲大哭起來(lái)，他大概想起了往日的情景。往日里，他依偎在母親的懷里，感受著母愛(ài)帶來(lái)的溫暖。現(xiàn)在，親愛(ài)的母親離開(kāi)了，而且是永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。他再也看不到慈祥的母親，再也聽(tīng)不到母親輕柔的安慰聲，再也感受不到……
小小年紀(jì)的卡羅納就失去了媽媽?zhuān)欠輦摹⒛欠萃磸厥请y以想象的。我們的生命中已經(jīng)融入了母親的血液，融入了母親無(wú)私而偉大的愛(ài)，失去母親，那是多么不幸??！此時(shí)，我的耳邊又想起剛剛媽媽的叮嚀“今天就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不準(zhǔn)……”是的，比起卡羅納，我是幸福的。至少每天都還能聽(tīng)到媽媽的嘮叨。其實(shí)，這嘮叨還挺溫暖的！
名著《愛(ài)的教育》讀后感范文2
在這個(gè)暑假里，我讀了一本有意義的課外——《愛(ài)的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫(xiě)的書(shū)。它不但可以給你帶來(lái)溫暖，而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“愛(ài)”字，不需要令人厭煩的說(shuō)教，就能讓你學(xué)會(huì)愛(ài)——愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)祖國(guó)。這本書(shū)最為神奇的是作者以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的視角，向大家介紹了自己的小伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書(shū)的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫(xiě)給這位四年級(jí)學(xué)生的信。信的內(nèi)容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛(ài)，讓你感到家的溫馨。除此之外，老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中，讓我們和主人公一起，學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的祖國(guó)。這里有個(gè)故事很讓我感動(dòng)：是講一個(gè)“小抄寫(xiě)員”，因?yàn)樗募揖澈茇毨?，盡管父親多年來(lái)一直辛苦工作，也沒(méi)改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫(xiě)文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者讓父親歇歇，并說(shuō)自己可以代他抄文件。父親不讓?zhuān)掠绊懞⒆拥膶W(xué)業(yè)。于是，每次等父親睡熟時(shí)，他就悄悄地起床，幫父親抄寫(xiě)文件。時(shí)間一長(zhǎng)，父親就知道了，他沒(méi)說(shuō)什么，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切盡在不言中啊!
一成不變的閱讀，會(huì)讓生活變得枯燥無(wú)味，而有選擇地閱讀一些有意義的書(shū)籍，會(huì)讓生活變得多姿多彩，更會(huì)給人帶來(lái)全新的面貌，終身受益。
名著《愛(ài)的教育》讀后感范文3
我和媽媽一起讀了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》。我深深地被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說(shuō)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ)，也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最根本的東西——愛(ài)。
給我印象最深的是《雪球》這個(gè)故事；主要內(nèi)容是：一天放學(xué)后，同學(xué)就如小鳥(niǎo)一樣飛出教室，飛到大街上。許多小孩都在玩打雪仗，白花花的雪球漫天飛舞。剛下的雪，水氣比較大，團(tuán)出來(lái)的雪團(tuán)簡(jiǎn)直像石頭一樣硬?！巴Ｖ梗⊥Ｖ?！這樣太危險(xiǎn)了！”一個(gè)路過(guò)的紳士大聲地勸阻著。就在這時(shí)，一個(gè)老人突然慘叫一聲，用手捂著眼睛在那踉蹌著。原來(lái)這位老人被雪球打傷了眼睛，眼鏡片都被打碎了，玻璃扎到了眼睛，那只眼睛恐怕要瞎了。原來(lái)是卡洛斐在干的，他不敢承認(rèn)錯(cuò)誤逃走了，圍觀的人們都非常氣憤。在卡隆的幫助下，卡洛斐不想承認(rèn)錯(cuò)誤的念頭被打消了，他最后壯著膽子向那個(gè)老人賠不是，并用自己的零花錢(qián)給老人買(mǎi)了許多營(yíng)養(yǎng)品，最后，這個(gè)慈祥的老爺爺原諒了卡洛斐。
卡洛斐他是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，而老人是一個(gè)和藹、慈祥、可親的人，他不追究卡洛斐的錯(cuò)誤，不責(zé)怪他。
讀完了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。從中我看出來(lái)卡洛斐是一個(gè)知錯(cuò)就改勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤的孩子。今后我們要做一個(gè)不管做了好事還是壞事都要自覺(jué)承認(rèn)是自己干的，特別是犯了錯(cuò)誤就要勇敢地去承認(rèn)，而不是逃避。
名著《愛(ài)的教育》讀后感范文4
《愛(ài)的教育》原名《心》，是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部少兒小說(shuō)，全文以歌頌愛(ài)為整部小說(shuō)的主題，作者充滿熱情的抒寫(xiě)了人世間最偉大的愛(ài)，本書(shū)以日記的形式通過(guò)講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，感人肺腑。
《愛(ài)的教育》雖然每篇篇幅不長(zhǎng)，但每一篇都有一個(gè)感人的故事?！皭?ài)”一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字眼，人們追求愛(ài)，也希望能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人之間變得越來(lái)越美好，越來(lái)越能互相關(guān)心。
愛(ài)是什么？人與人之間互相關(guān)愛(ài)，互相團(tuán)結(jié)，互相敞開(kāi)心扉。
本書(shū)以孩童的眼光書(shū)寫(xiě)他們的眼中的世界，老師的愛(ài)心、班長(zhǎng)代洛西的樂(lè)于助人、華梯尼的虛榮狹隘、克洛西的堅(jiān)強(qiáng)不息等等，小說(shuō)以安利柯天真的眼光審視這身邊的美與丑，善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活中愛(ài)就像空氣，在無(wú)聲無(wú)息的包圍著我們，但我們卻認(rèn)識(shí)不道一點(diǎn)，我們對(duì)父母的嘮叨視而不見(jiàn)，甚至厭煩，辜負(fù)了父母對(duì)我們的愛(ài)。讀了這本書(shū)我意識(shí)到自己的行為是多么的不該呀！走入安利柯的生活，目睹了他們的生活學(xué)習(xí)，知道了他們的怎么去愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含了太多太多的東西。譬如對(duì)生活的追求。愛(ài)是一種感受，愛(ài)是一種信仰，愛(ài)是一種追求.......
讀了《愛(ài)的教育》，使我受益匪淺，內(nèi)心震感很深，做人要做一個(gè)勇敢，正直的，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
名著《愛(ài)的教育》讀后感范文5
我國(guó)教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)的教育將會(huì)使教學(xué)枯燥，像山泉枯竭一樣。”讀完《愛(ài)的教育》，我覺(jué)得整個(gè)人都煥然一新了，靈魂已完全洗凈。
本書(shū)是一部日記體兒童小說(shuō)，從一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生視角，寫(xiě)他在一學(xué)年里的故事。作者通過(guò)一件件平凡的、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、同伴之誼，展示人性的真善美，謳歌了熱愛(ài)祖國(guó)，貢獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)。讀者讀完每則日記，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說(shuō)作者用“愛(ài)”的鑰匙打開(kāi)了人們的心扉，或許正是這個(gè)緣由，這部作品的名字在意大利語(yǔ)中就叫“心”！
恩利科有一群機(jī)智勇敢的好伙伴：有的家里十分貧苦，但靠自己的努力換來(lái)了家庭的幸福、美滿；有的成績(jī)年年第一；有的力大又正直；有的喜愛(ài)做交易……他們學(xué)校經(jīng)常參加各個(gè)級(jí)別的頒獎(jiǎng)儀式，參觀各個(gè)展覽，使孩子受到愛(ài)的教育。文中每月都有一則故事，內(nèi)容主要圍繞愛(ài)國(guó)、孝順、勤勞、誠(chéng)實(shí)等主題。恩利科還有一位可親可敬、教學(xué)有方的老師。
《愛(ài)的教育》里有人世間的各種喜怒哀懼，如開(kāi)學(xué)第一天我十分開(kāi)心；我與好友科咧帝吵架時(shí)的憤怒；可敬的老師病危時(shí)我們的悲哀；壞小子弗朗蒂往教室里扔鞭炮時(shí)的恐懼……
還有《愛(ài)的教育》里知識(shí)豐富，既有課本上的知識(shí)也有課外的知識(shí)，如教你如何辨別“催”與“摧”；“布拉沃”和“埃維沃“是意大利語(yǔ)，表示“好哇”和“好極了”的意思。
我愛(ài)《愛(ài)的教育》，愛(ài)里面扣人心弦的情節(jié)，愛(ài)通俗易懂的文字，更愛(ài)恩利科父母對(duì)她的教育方式——寫(xiě)信……
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