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優(yōu)秀小河男孩讀后感

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咀嚼書中的寧?kù)o,體會(huì)其人生滋味。讀書,可以讓讀者在迷茫中找到出路;在書海中,找見(jiàn)自身的啟迪。下面是小編為大家精心整理的優(yōu)秀小河男孩讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀小河男孩讀后感篇1

今天,我讀了《小河男孩》的故事,這是一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō),是英國(guó)作家蒂姆鮑勃的作品。

故事的主人公是酷愛(ài)游泳的杰西和樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的爺爺。迷戀繪畫的爺爺患了心臟病,并且隨時(shí)都有加重的可能,但他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng),因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆?,時(shí)常見(jiàn)到一個(gè)男孩,杰西并不認(rèn)識(shí)他,但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心難過(guò)的日子里給他信心與鼓勵(lì)。而且,他還請(qǐng)求杰西幫他了卻一個(gè)心愿——從小河源頭游向大海。爺爺?shù)牟∏槁又?,他想放棄繪畫,但是杰西不愿放棄,杰西從在小河男孩得到鼓勵(lì)。她強(qiáng)行拉著爺爺?shù)皆和?,拿著爺爺?shù)氖?,和爺爺一起完成了這幅畫。爺爺在杰西的幫助下,終于完成了他的畫作。而那個(gè)男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源游向大海。

我從書中體會(huì)到杰西對(duì)爺爺?shù)膼?ài),她不但幫助爺爺完成了畫作。而且杰西知道爺爺?shù)男呐K病再次發(fā)作時(shí),立刻去追小河男孩,我和她一樣,似乎在拼命得游著,和她一樣,希望能追上小河男孩,追上他,就能挽留住爺爺,就能讓爺爺欣然睡去。我喜歡個(gè)夢(mèng)想,從河流的源頭游向大海的過(guò)程……

這本書揭示了生命與死亡的真諦。出生是河流的源頭,成長(zhǎng)的過(guò)程就是河流,死亡就是匯入大海。人的一生像一條河,有時(shí)急,有時(shí)緩,有時(shí)直,有時(shí)彎,但是一直不停的向前,直到抵達(dá)終點(diǎn)。

爺爺去世后,小河男孩成為爺爺?shù)幕?,一直陪伴著杰西,爺爺?shù)木窆膭?lì)著杰西,也激勵(lì)著我,為我們的目標(biāo)而努力。

優(yōu)秀小河男孩讀后感篇2

《小河男孩》寫的是一個(gè)小女孩杰西和她的爺爺在一起的時(shí)候,爺爺突發(fā)心臟病,爺爺在返回老家之前畫了一幅畫,取名為《小河男孩》。

在杰西與她的家人去爺爺老家時(shí),爺爺?shù)男呐K越來(lái)越不好,只好讓杰西陪伴他,爺爺也在杰西的幫助下,完成了他最后的心愿—畫完了《小河男孩》這幅畫。在此期間天生酷愛(ài)游泳的女孩杰西也時(shí)常到小河里去游泳,并結(jié)實(shí)了一個(gè)泳技可以跟她媲美的男孩一起順流而下,在小河中游了十一個(gè)小時(shí)候,終于回到了海邊的家,可是爺爺已經(jīng)離開了人世的。

這個(gè)故事描述了杰西與爺爺之間的感情,當(dāng)爺爺心臟病突發(fā)的時(shí)候,杰西焦急而悲痛;當(dāng)?shù)弥獱敔斵D(zhuǎn)危為安的時(shí)候,杰西高興而興奮;當(dāng)杰西在河中自由自在的游泳時(shí),爺爺欣慰而自豪;當(dāng)爺爺創(chuàng)作《小河男孩》這幅畫的時(shí)候,杰西是一個(gè)稱職的小助手。

我真喜歡這本書!

優(yōu)秀小河男孩讀后感篇3

《小河男孩》這本書是國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō),內(nèi)容豐富,圖片精致。我看了之后很感動(dòng)。

這本書主要講述了:有一個(gè)女孩,名叫杰西。她的爺爺患上了心臟病,病情隨時(shí)有加重的可能,但他堅(jiān)持要回家鄉(xiāng)一趟。因?yàn)樗胍瓿伞缎『幽泻ⅰ愤@幅畫。在家鄉(xiāng),杰西時(shí)常會(huì)在一條小河邊看到一個(gè)男孩在游泳。杰西不認(rèn)識(shí)他,但他卻在杰西為爺爺身體狀況而擔(dān)心難過(guò)的日子里給她以信心和鼓勵(lì)。后來(lái),杰西幫他實(shí)現(xiàn)了愿望,又幫爺爺畫好了畫作……

看到這里,我合上了書,想:杰西的心是多么純潔!小河男孩的心是那么善良!她和男孩的配合真是好,他們架起了一座“生命橋”,讓爺爺活著完成了自己的畫作——《小河男孩》;與此同時(shí),那位男孩也在不斷地鼓舞他,給她以信心,讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)爺爺?shù)碾x去;后來(lái),杰西也幫男孩實(shí)現(xiàn)了愿望:從河的源頭游向大海。在生活中,我要向杰西那樣,關(guān)心自己身邊的親人。還要尊敬老師,關(guān)心同學(xué)。記得有一次,我對(duì)一位同學(xué)十分冷漠:他問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,我不理不睬地說(shuō)了一句:“我不知道!”看到書中的杰西和陌生男孩那樣互相幫助,現(xiàn)在回想起,我就感到十分后悔了,希望我以后能夠改正。

書像一位老師,會(huì)教你怎么做人。我希望大家也去看一看這本書。看后,你一定會(huì)受益匪淺的。

優(yōu)秀小河男孩讀后感篇4

今天我讀了《小河男孩》這本書,這本書講了杰西的爺爺患了重病,但他還是要回家完成“小河男孩”這幅畫,最終他完成了。

通過(guò)這本書,我明白了感恩。感恩非常非常,非常非常重要,你要是愛(ài)你的家人,他們得了病,你難道能不管嗎?你反而要見(jiàn)義勇為,拔刀相助。要感恩他們就像自己最喜歡的一個(gè)東西一樣把他們保護(hù)到底。他們把你從小養(yǎng)大,你也要回報(bào)他們,你要學(xué)會(huì)感恩,要感恩父母,感恩老師,只要是幫助過(guò)你的人,你都要回報(bào)他們,感恩他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,你也要幫助他們。這樣,他們才有可能再幫助你。如果在你有困難時(shí)別人幫助了你,但在別人有困難時(shí),你不幫助別人,別人就再也不會(huì)幫助你了。如果別人不幫助你,你有什么感受?這樣,你也應(yīng)該能感受到別人的心情吧。

感恩父母,感恩老師,感恩所有幫助過(guò)你的人吧!

優(yōu)秀小河男孩讀后感篇5

一個(gè)不熟悉的男孩,一條通往大海的小河,和一幅名為《小河男孩》的畫,紡織了整個(gè)故事。

杰西的爺爺帶病回到他的老家。在鄉(xiāng)下,爺爺畫出了一幅沒(méi)有男孩的《小河男孩》。在爺爺?shù)牟∫惶煲惶斓丶又氐耐瑫r(shí),杰西發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩。杰西爬上了小河的發(fā)源地,向下眺望,小河流入大海的景色盡收眼底。在那里,男孩開始了他的夢(mèng)想——從小河游進(jìn)大海;而爺爺,這個(gè)與男孩有共同夢(mèng)想的人的生命,也經(jīng)過(guò)大半生的翻滾與顛簸,流入重生的海洋。

在那一刻,杰西明白了那么多,那么多。她明白的不僅僅是《小河男孩》是爺爺?shù)淖援嬒?,不僅僅是真正的`小河男孩與爺爺擁有共同的夢(mèng)想并替爺爺完成了它,更多的是生死之間唯一的意義:永生。

看著爺爺?shù)淖援嬒瘛缎『幽泻ⅰ?,我們不禁想到了自己的自畫像。正如書中所說(shuō),一個(gè)人的一生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折和顛簸,每一點(diǎn)每一滴都是我們自畫像里很美的一筆。書中的爺爺,把自己奢華的理想留在了自己的自畫像上,留在了生命中最后的一筆上,也留在了我們每個(gè)人的心里。

這本書詮釋了死亡,告訴我們對(duì)死亡的坦然面對(duì)才是最美的。當(dāng)生死已被幸福與愛(ài)覆蓋,我們還怕什么呢?

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