《神秘的女老師》這本書讓人懂得了什么是真正的好老師，什么是真正的好教學方法。下面是小編為大家整理的神秘的女老師讀后感，希望對大家有幫助。

　　神秘的女老師讀后感

　　我看了《神秘的女老師》之后，很喜歡故事中的老師—“蜜兒”。

　　內(nèi)容簡介：六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校都市。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披著披肩，打著紫色傘的女老師，這位女老師就是蜜兒。她的教學方式很特別，所以很多學生喜歡她。

　　感受：這本書采用了童話的形式告訴大家：老師是我們敬佩的職業(yè)，他們不僅教會了我們知識，也給我們帶來了換了。

　　我很喜歡這本書，因為它給我了很多啟示。

　　《神秘的女老師》讀后感

　　《神秘的女老師》講述了一位六年級學生孟小喬寄宿在紅宮學校讀書。學校將學習和名詞排在第一次，下課操場上空無一人，晚上寢室燈火通明。在這里的孩子都成為了不折不扣的“學習機器”，直到來了一位名叫蜜兒的女老師，情況才有所轉變。

　　我作為一個孩子，對此深有體會。家長們望子成龍，望女成鳳的急切心情是可以理解的，但總是讓孩子有些吃不消。

　　學校為了提高教學質量，讓孩子們學呀學，學呀學……學生是苦不堪言，但又有誰能理解我們呢?

　　我們多么渴望有一片自己的天與地，拋去煩惱，快樂的生活。

　　《神秘的女老師》讀后感

　　我津津有味地讀完了著名作家楊紅櫻的《神秘的女老師》，這可是一本很經(jīng)典的讀物，里面的神秘女老師就是蜜兒，這個蜜兒有無窮無盡的本領。

　　這本書非常引人注目，我才花了四天就看完了。這個蜜兒本來是孟小喬家的保姆，后來蜜兒離開了孟小喬家。蜜兒來到了紅宮學校，被孟小喬發(fā)現(xiàn)了。蜜兒想申請當紅宮學校的的老師，龍校長很喜歡她，同意了。蜜兒上的課特別有趣，都讓同學們很快樂，有：特別的葬禮、“我是奇跡”的紙鳥、美麗的一課、、、、、、都是蜜兒上的課。

　　蜜兒的本領也很豐富，有：風火隱輪、能隱身、、、、、、、

　　我覺得蜜兒很關心這些同學，同學們也喜歡蜜兒給他們上課。龍校長是一個善良的人，龍監(jiān)督是一個惡魔，很討厭這個蜜兒。孟小喬的爸爸媽媽是“愛心殺手”，每個雙休日他們都給孟小喬請外校老師來教她上課。

　　蜜兒是很樂意幫助別人的人，我們也要像蜜兒一樣永遠幫助有需要的人。

　　神秘的女老師讀后感

　　讀完《神秘的女老師》這本書，我覺得女老師蜜兒的教育方法不得不讓我拍手稱贊。

　　這本書主要講了六年級學生孟小喬在一所寄宿制的學校讀書，那兒的老師講課枯燥、無味。學生們也厭倦了這種生活，而自從學校里來了一位奇怪的老師蜜兒時，他的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮;她扮作女探長到學生家中偵察“愛心殺手”;上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年。

　　這本書里，我認為這位蜜兒老師的教學方案是可貴的。她不像別的老師一樣，在課堂上只注重練習題的對與錯，在期末時只注重成績，完全不在乎學生到底領會了沒有，快樂不快樂。而蜜兒老師呢?她在課堂上寓教于樂，讓同學們開心的玩兒……

　　這本書充滿了神話般的諷刺韻味，再現(xiàn)了當今社會小學生的學習生活是那么的郁悶和枯燥乏味。

　　《神秘的女老師》這本書讓我懂得了什么是真正的好老師，什么是真正的好教學方法。

　　神秘的女老師讀后感

　　最近這幾天我一直在看《神秘的女老師》這本書，我受到了很多啟發(fā)。

　　這本書為《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。

　　這本書主要講了六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩，打紫色傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……

　　真的很羨慕孟小喬他們有這樣一個老師，她總能想出與其他老師不同的教學方案，讓同學們喜歡學習，熱愛學習。

　　其實現(xiàn)在像蜜兒一樣的老師真的很少，大多數(shù)的老師都像紅宮學校的老師那樣(除了蜜兒)都想讓自己的學生擁有好的成績，為了讓他們能夠擁有好的成績，便不惜一切代價的將學生的副科給占了，一些重點詞句的理解害怕學生將自己的理解寫在試卷上被扣分，據(jù)讓學生們將教學參考書上的理解一字不差的寫在書上，然后背熟。

　　以前我小學的班主任就是這樣的，在考試時，試卷上的答案，必須跟她課堂上給我們講的答案一模一樣的寫在試卷上，若是跟她說的答案不一樣，扣分了，便要罰抄，導致我們班的同學都很討厭學習。

　　真的好希望我的老師也能夠像蜜兒那樣有獨特的教學方法。

　　《神秘的女老師》讀后感

　　假期里我讀了一本書叫做《神秘的女老師》它是楊紅櫻寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集。故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，蜜兒來到了紅宮學校，在紅宮學校她發(fā)現(xiàn)了孟小喬，因為蜜兒曾經(jīng)在她家做過保姆，所以蜜兒認識孟小喬。以后蜜兒就在這里給六年級班做起了老師，她的 教學方式令學生欣喜若狂 ：今天給學生不快樂的事情舉行“特別的葬禮”，明天讓學生們放飛“我是奇跡”的紙鳥，后天帶同學們?nèi)D書館里尋寶，大后天 她又扮做女探長到學生家里去偵察，誰的家長是“愛心殺手”······

　　她改變了紅宮學校死板的教學方式;讓整個紅宮學校充滿了快樂······其實在現(xiàn)實生活中，會有哪一個老師是這樣的?老師和家長們望子成龍，望女成鳳的家長們有想過讓孩子們快快樂樂的生活每一天嗎?家長們有想過給每一個孩子一些玩的時間嗎?

　　文中還寫道，有些孩子在周末時不想回家，目的就是想逃避各種各樣的補習班，其實我們也知道家長是為了我們好，但是，為什么用這種方式呢?我們孩子們只想要一點自由自在的時間，難道連這樣一點點的時間都不能滿足嗎?

　　我們希望，我們期盼，讓爸爸媽媽們給我們一點玩的時間，無憂無慮的玩，讓爸爸媽媽們給我們報少一點補習班，不要太多的作業(yè)，讓我們和大家一起享受快樂，和大家一起享受幸福······

　　神秘的女老師讀后感

　　我讀的書是《神秘的女老師》。這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。六年級的女生孟曉嬌新學期被爸爸送到一所寄宿學校，在一所美麗的紅宮學校里讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩，喜歡打著紫色傘的女老師。這位神秘的女老師和她的教學方式受到學校里的學生欣喜若狂：她把學生帶到一片荒郊野地里，給學生他們的“不快樂”舉行了一個非常特別的的葬禮;她假扮作女探長到每一位學校里的學生家里去偵察，誰的家長是“愛心的殺手”;每到上晚課時，她讓學生去她自己所建筑的“童心的城堡”找回來屬于學生自己的童年……

　　校長是一個特別愛玩飛鏢的一個男人，但是，為了張顯出一幅想校長的模樣，校長他在飛鏢靶的前面掛了一幅很大的世界名畫，達?芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。校長雖然是紅宮學校的一校之長，可他從不上課，又不喜歡開會，學校里大大小小的事情都被他姑媽攬去了，他便成了一個閑人。

　　這一個神秘的女老師到底是誰?莫非的消失掉了的仙女蜜兒，又回到了孟曉嬌身邊?

　　《神秘的女老師》讀后感 吳佳君

　　只要一提到“老師”這兩個字時，大家都不會陌生，都會說：老師像一只小舟;老師像蠟燭;老師像園丁;老師像農(nóng)夫…… 當我看到《神秘的女老師》當中的“老師”兩字時，就讓我毫不猶豫的買了這本書!

　　當我看完這本書時，我發(fā)現(xiàn)這個老師很奇怪：頭戴大披巾;眼掛“萬能眼鏡”;腳穿船形鞋;手拿紫雨傘!這個老師不僅是老師，還是“女探長”，還是“仙女”!這時我已經(jīng)被她的深秘給吸引住了!

　　這個老師來歷不簡單，她在一陣龍卷風過后，來到了紅宮學校教書。她的教書方式令學生們很興奮：她把學生們帶到野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮;她扮女探長到學生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時，她帶學生去“童心城堡”找回自己的快樂的童年……

　　同時我也明白了，現(xiàn)在學習中的孩子們需要快樂，因為快樂是一個什么東西也換不來的，是最寶貴的東西。我們所需要的是一個無憂無慮、快快樂樂的學習環(huán)境!

　　《神秘的女老師》讀后感

　　今天，我讀完了《神秘的女老師》這本書。

　　這本書主要寫了蜜兒不在孟小喬家做保姆，孟小喬的爸媽就把她送進了一座美麗的紅宮學校。蜜兒躲在一邊看孟小喬，總覺得她不快樂，就去紅宮學校當老師。她讓同學們到荒地里舉行“不快樂”典禮，還去每個同學家找“愛心殺手”，讓同學們來到自己的“童心城堡。”

　　我覺得這本書寫得很有想像力，我非常喜歡!

　　我很羨慕他們，我覺得我們的學校生活是非?？菰餆o味的!語文和數(shù)學老師經(jīng)常占用我們的體育、美術課時間，體育老師也不會帶我們做游戲。我們的課外活動時間很短，根本沒有時間玩。我多想有一個像蜜兒一樣的老師呀，能夠幫我們找回童年的快樂!

　　神秘的女老師讀后感

　　《神秘的女老師》是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集。講的是蜜兒是一個仙女，她來到孟小喬家當保姆因為孟小喬泄露了她是仙女的秘密，所以蜜兒不得不離開她們家。一年以后蜜兒又重新回到了孟小喬的身邊。

　　雖然這次蜜兒在孟小喬的學校里當了老師，她發(fā)現(xiàn)這所學校里的學生都成了學習機器，蜜兒幫這些學生找回快樂，經(jīng)過了一個又一個活動終于幫同學找回了快樂……