寫讀后感可以幫助你將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中，從而加深對這些知識的理解和記憶。下面是一些讀后感《學(xué)會(huì)看病》免費(fèi)閱讀下載，希望對大家寫讀后感《學(xué)會(huì)看病》有用。

讀后感《學(xué)會(huì)看病》篇1

自從讀了《學(xué)會(huì)看病》以后，我知道了要自己的事情自己做，還要有信心，用堅(jiān)持不懈的信念來做。

還記得我五歲那年，媽媽帶我去大商買東西，去商場的時(shí)候，那有一個(gè)馬路，媽媽讓我自己過，我心想：這兒這么多車，太危險(xiǎn)了，你給我一百個(gè)膽我也不敢過呀!想到這，我對媽媽說：“媽媽，我不敢過?！薄安?，你能行，只要你有信念，就一定能夠過去。”媽媽微笑著對我說。說罷，便摸摸我的頭。我一震，心想：過一個(gè)馬路沒事的。我先看看左右有沒有車，等對面的綠燈亮了，我便一陣風(fēng)的跑到了對面去。我的心像大石頭一樣落地了。再看看媽媽，只見媽媽不慌不忙的走了過來。這時(shí)媽媽對我說：“看，過去了吧?只要你有信念，一定能行的。

買完東西，媽媽讓我再過一次，我便輕而易舉的過去了。過了家門口的小賣店，媽媽給我買了一根雪糕，我樂滋滋的。 我感受到了自己的事情自己做，不但自己做還要有信心，用堅(jiān)持不懈的信念來做，才能做好每一件事。在以后的學(xué)習(xí)中，生活中，凡是自己力所能及的事由自己完成。做作業(yè)不等不靠，主動(dòng)完成。自己的房間經(jīng)常自己打掃，學(xué)習(xí)用具、生活用品擺放整潔，這種生活好習(xí)慣，好行為，好品質(zhì)，包括父母愛，老師愛，同學(xué)愛，自己愛自己的精神，伴我快樂，高興的，快活的成長。

讀后感《學(xué)會(huì)看病》篇2

每個(gè)孩子，一定會(huì)經(jīng)歷生活中的每一個(gè)第一次，但能不能去做這第一次，問題不在于孩子，而在于家長愿不愿意放手。

在我們學(xué)習(xí)的課文中，有一篇課文叫《學(xué)會(huì)看病》，講述了一位母親知道孩子生病后，第一反應(yīng)不像往常一樣馬上給孩子吃藥治病，而是鼓勵(lì)孩子獨(dú)自上醫(yī)院看病。雖然心里不舍得孩子，但為了磨煉孩子，才狠下心讓正在生病的孩子獨(dú)自看病。

這是多么偉大的母愛啊!雖然這位母親沒有親自領(lǐng)孩子上醫(yī)院，但他卻教會(huì)了孩子一個(gè)很寶貴的知識，那就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立對這個(gè)孩子一定很重要，這位母親對孩子看似冷漠的表現(xiàn)，其實(shí)是她愛孩子的方式，一種明智的愛。

在生活中，我的母親也是這樣愛我，這種愛時(shí)我更加獨(dú)立、成熟。我覺得，這才是父母對我們真正的愛，父母必須讓自己的孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己解決各種問題，不然后果不堪設(shè)想。如果所有的父母都想文中的母親一樣來愛自己的兒女，想必我們才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更能受挫。

有一種愛，不是溺愛，不是寵愛，而是一種明智，偉大的愛，這種愛會(huì)使我們變得更勇敢、更成熟!

讀后感《學(xué)會(huì)看病》篇3

今天，我讀了一篇文章叫(學(xué)會(huì)看病)，文章主要講了兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)看病的事，母親用這樣的方式，磨煉兒子獨(dú)立面對生活的能力，表達(dá)母親對兒子深深的愛。

我從中感到，母親的力量是很偉大的，好像文中的母親，她一開始想讓自己的兒子自己去看病。但是在兒子出門的那一分鐘起，這位母親就開始后悔，她又想自己一定是世界上最狠心的母親，在孩子需要幫助的時(shí)候不但不去幫助他反而給他雪上加霜。這位母親從這一刻起只要兒子在身邊。

我在生活中有一個(gè)與它相象的例子：一天，媽媽要晚回家要我煮飯，可我只會(huì)煎個(gè)荷包蛋，爸爸也睡了覺只能勉強(qiáng)了。我把飯煮好了，媽媽也回來了。媽媽嘗過了還覺得不錯(cuò)，我臉上露出了微笑。媽媽還鼓勵(lì)我下次努力!加油!

媽媽如果讓你自己去看病或幫忙去買東西。她不是不愛你，而是想磨練你，想讓你獨(dú)立。

讀后感《學(xué)會(huì)看病》篇4

《學(xué)會(huì)看病》這篇文章主要講了，兒子生病了，曾經(jīng)當(dāng)過許多年醫(yī)生的母親在翻儲(chǔ)藥柜時(shí)怔住了，她認(rèn)為要讓孩子獨(dú)立面對生活，便讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病，最終兒子學(xué)會(huì)了看病。

這篇文章中的母親對孩子的愛是深沉的，正是這種愛使得孩子早早地學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我佩服這位母親的明智。我覺得愛孩子并非是寵愛孩子，溺愛孩子。過多地為孩子代勞，不但不能使孩子將來獨(dú)立面對生活，還會(huì)使孩子過于自我，不能聽取他人的意見或建議。讓孩子獨(dú)立是一種真愛孩子的表現(xiàn)。這樣能使孩子獨(dú)自面對該承受，該面對的一切，讓孩子不因挫折、困難而喪失信心。

我的媽媽和課文中的母親一樣。這也使我想起了四年級時(shí)的一件事情。一天下午放學(xué)后，我興高采烈地給媽媽打電話。不料電話那頭傳來媽媽熟悉又平靜的聲音：“今天你自己回家吧!媽媽不來接你了，媽媽想鍛煉一下你?！甭犃诉@話，我很意外，好像被當(dāng)頭潑了一盆冰水。我垂頭喪氣地上了29路公交車，在座位上靜靜地等待。雖然回家僅需短短的五分鐘，可對于向來和媽媽一起坐公交車，第一次獨(dú)自回家的我，心里好像有十五個(gè)吊桶——七上八下的。害怕、幸福、緊張，在我心里不斷地翻騰。唉!媽媽也真實(shí)的，為什么要我獨(dú)自回去呢?我豎著耳朵，像一只正在執(zhí)行任務(wù)的警犬，仔細(xì)地聽著每一站的報(bào)站，生怕自己做過了站。

“叮咚!觀音塘站到了?！?到站啦，我連忙下了車。疾步走回家，看見媽媽正在家里等著我呢!我高興地一蹦三尺高：“耶 !我可以獨(dú)自回家了!”

獨(dú)立是堂必修課，與其讓我們孩子在挫折、困難面前束手無策，還不如讓我們提早鍛煉，能夠早早適應(yīng)，獨(dú)立面對。

讀后感《學(xué)會(huì)看病》篇5

今天，我讀了《學(xué)會(huì)看病》，有很多感受、體會(huì)和收獲。

《學(xué)會(huì)看病》主要說了：母親讓生病的兒子獨(dú)自去醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病。

“學(xué)會(huì)看病”這四個(gè)字中，“學(xué)會(huì)”在文中是詳寫，“看病”則是略寫。而且“看病”只是一個(gè)例子，母親真實(shí)的意愿是讓我“學(xué)會(huì)獨(dú)立”。

而現(xiàn)在，我們很多家長都不能放手讓孩子獨(dú)立面對生活，總是“拽著他跑”，什么事都包辦，即使孩子想自己做些事情，也會(huì)被家長阻攔：孩子想燒菜，家長會(huì)說：“別弄!不小心油鍋著了或手被燙了怎么辦?去，去，去!一邊去!把你學(xué)習(xí)搞好就行了!”;孩子想自己插電源，家長會(huì)說：“哎!不要命啦!電是看不見的，不小心碰到了怎么辦?!以后插電源叫我，聽到了嗎?!”;孩子想自己洗衣服，家長會(huì)說：“停!你又不知道該擺多少洗衣粉，怎樣才能洗干凈，就別瞎起哄了!”……

要想讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，家長首先要有放開孩子的決心和勇氣，一旦家長下定決心，孩子也就會(huì)脫離父母的懷抱，獨(dú)立面對社會(huì)，面對生活。

讀后感《學(xué)會(huì)看病》篇6

今天我讀了一篇課文名叫：學(xué)會(huì)看病，文章主要寫了：作者的兒子病了，作者讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的故事。

我從中感受到，作者雖然很舍不得自己的兒子，但兒子終究會(huì)長大，自己會(huì)變得越來越老，如果作者不狠下心來那反而是害了他啊!為人之母是要承受這一切的。雛鳥終歸會(huì)長大，會(huì)創(chuàng)造自己的家庭，所以現(xiàn)在作者必須讓自己的兒子去翱翔，去奔跑，在磕磕絆絆中找到出路。

讀后感《學(xué)會(huì)看病》篇7

不經(jīng)意地翻開語文書，《學(xué)會(huì)看病》這篇課文吸引了我的目光，細(xì)細(xì)地讀完這篇課文，我深有感觸。

課文主要描寫了一位母親，自己本身就是醫(yī)生。雖然完全有能力為兒子在家看病，卻堅(jiān)持讓兒子獨(dú)自一人到醫(yī)院看病的事。課文中的一句話給我的感觸很深：孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對生活。

是啊，總有一天，我們的父母要離開我們，總有一天，我們要獨(dú)自一人闖世界，在這之前，我們就應(yīng)當(dāng)做好充足的準(zhǔn)備。

我又不禁想起了四年級曾學(xué)過的一篇課文：《烏塔》。僅有14歲的小女孩烏塔，利用暑假時(shí)間，自己掙錢，獨(dú)自一人游歐洲的事，她還說，以后要到遙遠(yuǎn)的中國來玩。烏塔的能力使我無比的驚訝，她的自理能力是多么強(qiáng)呀!

在生活中，我的媽媽也像文中的母親一樣，不斷鍛煉我的獨(dú)立生活能力，讓我一個(gè)人去上課，自己整理房間。記得有一次，媽媽讓我和妹妹兩人獨(dú)自去科技館。走之前，我希望媽媽陪同我們?nèi)?，可媽媽硬是將我們推上了車，一個(gè)人轉(zhuǎn)身就走了。雖然，由于對地點(diǎn)的不熟悉，我們倆還是坐過頭了，但在媽媽電話的.指點(diǎn)下，我們倆不僅在科技館度過了愉快的一天，還意識到：獨(dú)自出行其實(shí)并不可怕。

父母不會(huì)陪伴我們一生，將來，我們也要各奔前程，有時(shí)，看似父母會(huì)對我們十分冷漠，但他們也像文中的母親一樣，那雙“冷漠”的眼神下，藏的是更深的愛。那就是讓我們學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)，勇敢的面對生活中的困難吧!

讀后感《學(xué)會(huì)看病》篇8

讀了《學(xué)會(huì)看病》，我體會(huì)到了母親的良苦用心與兒子在病痛中的堅(jiān)強(qiáng)。

作為醫(yī)生的母親在兒子發(fā)燒時(shí)，不但沒有幫兒子打退燒針，還讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。母親一開始的態(tài)度比較堅(jiān)決，自從兒子出門后就開始心軟、后悔，接著是擔(dān)心和難過，兒子回來以后，母親的勇氣又漸漸回到心里。由此可以看出母親對兒子的疼愛。

文中并沒有重點(diǎn)寫兒子的看病過程，但是兒子在病痛中肯定遇到了很多困難，不過最后還是治好了病并平平安安地回到了家。由此可見兒子的堅(jiān)強(qiáng)。

我也有過相似的經(jīng)歷。那一次，阿姨請我去她家玩，可是爸爸和媽媽有事。于是媽媽提議讓我獨(dú)自坐“B2”公交車。我當(dāng)然不情愿。我膽子較小，不敢一個(gè)人坐車，還有，從起點(diǎn)站“市民中心”一直坐到文三路附近，車程很遠(yuǎn)，我在車上不論看書還是玩游戲，都很容易暈車，多無聊!“能不能不去啊?”我用哀求的目光看著媽媽說。“還是去吧，不然你姐姐會(huì)失望的。”媽媽回答道。我有些不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就出發(fā)了，并順利地到達(dá)了阿姨家。

這一次，我通過自己的堅(jiān)持，成功到達(dá)了姐姐家。堅(jiān)持就是勝利!

讀后感《學(xué)會(huì)看病》篇9

今天我讀了一篇名叫《學(xué)會(huì)看病》的文章，文章主要寫了兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自去醫(yī)院去看病的事。

讀完這篇課文，我從中感受到母親對兒子深深的愛，因?yàn)檫@是兒子第一次獨(dú)自去醫(yī)院看病，母親也有些不忍心，但最終兒子獨(dú)自去看病了。

讀完課文后，我也想起我也有這樣的經(jīng)歷。記得那一天，媽媽對我說：“兒子，由于媽媽要出去買菜，再來接你去達(dá)乒乓球的話時(shí)間就不夠了。今天你帶著鑰匙自己去打球吧?！蔽衣牭竭@個(gè)消息后有些驚訝，便說：“媽媽，但是我要是有事怎么處理呢?”媽媽回答：“不會(huì)有事的，你放心吧?！蔽抑缓没卮穑骸澳呛冒??！闭f完，我便離開了家門。打完球后，我回到家時(shí)感到十分高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了獨(dú)自去打球，而媽媽也很高興，她說：“你這次真不錯(cuò)。”

這一天我收獲很大，以后便次次都能獨(dú)自去打球了。

讀后感《學(xué)會(huì)看病》篇10

《學(xué)會(huì)看病》這篇文章，主要講了：兒子生病感冒了，媽媽為了兒子學(xué)會(huì) 獨(dú)自面對生活，讓兒子自己去醫(yī)院，兒子按圖索驥，學(xué)會(huì)了看病的事情，母親用這種獨(dú)特的方式，鍛煉了兒子，表達(dá)了母親對兒子深厚又獨(dú)特的愛。

我的母親也與課文中的母親一樣，很重視培養(yǎng)我承受挫折，面對困難時(shí)的能力。

記得有一次，母親給我買了一雙深藍(lán)色的旱冰鞋，我十分開心，一拿到 愛不釋手。我立刻換上了這雙十分漂亮的旱冰鞋，我左右平衡，小心翼翼的向前滑去，猶如一道藍(lán)色的風(fēng)，但滑著，忽然前方出現(xiàn)一個(gè)障礙物，我立刻急剎，身體失去平衡，重重地摔在了地上，頓時(shí)，褲子被地面磨出 一個(gè)大口字，腿上也磨出了血，我感到異常的疼痛，便苦喪著臉，大聲呼喊著“媽媽!媽媽!媽媽……”但母親沒有立刻過來扶我而是在一旁鼓勵(lì)我自己站起來。我十分傷心，以為母親不在喜歡我了。只能自己站了起來，這時(shí)，母親露出了笑容，并夸我“真能干!”還給了我一個(gè)擁抱。我失落的心情一下子變成了喜悅，如今，讀了《學(xué)會(huì)了看病》我才知道母親，只是培養(yǎng)我獨(dú)自面對挫折的能力。

爸爸媽媽無論讓我們做什么，都是為了我們好。我們可千萬不要拒絕，失去一次獨(dú)自面對的機(jī)會(huì)。