關(guān)于《三毛》讀后感6篇
關(guān)于《三毛》讀后感6篇
《三毛》是一本由三毛著作。下面是小編為大家收集關(guān)于《三毛》讀后感6篇,歡迎借鑒參考。
《三毛》讀后感一
我不是一個稱職的讀者,我只是在你的字里行間尋找精神慰藉。你的赤子之心,你的灑脫,你的隨心隨性,你的愛,對我來說都是可望而不可及 。突然的不說話,突然的放棄周邊的一切,心里容不得半點的虛假,半點瑕疵,可自己何嘗不是這么一個虛假之人,自己的心都騙過的人,如何能坦誠去面對別人。
是否,每個人,一生之中,內(nèi)心之內(nèi),都會有這樣一段感情,一個人存在?你對他的感情由來無因,不能用理智去解釋?解不開,放不下,丟不開,忘不了。不同的是,有些,被光陰稀釋了,束縛解開。有些人,在歲月中失散了,漸行漸遠(yuǎn),對他的想念,只剩,夢醒時分隱約的惆悵。光陰荏苒,暗啞無言。
總在夜深人靜之時讀你,感動,心疼之外更多的是敬愛.荷西走之前你們堅定追求生活的真善美,在你前世故鄉(xiāng)撒哈拉翱翔,在加納利群島書寫人間溫暖,就像你說的做一只不死鳥。荷西走了,你的大胡子走了,你對你父母說:如果選擇了自己結(jié)束生命的這條路,你們也 要想得明白,因為在我,那將是一個更幸福的歸宿。不死鳥,在大胡子走了之后還有不死的理由嗎……靈魂早已隨其而去,剩下的只是在償還軀體該盡之責(zé),疼痛
我承認(rèn)我也癡人一個……
《三毛》讀后感二
幾個月來終于斷斷續(xù)續(xù)地看完了三毛的大部分作品,我實在很想寫一寫三毛。
三毛的前期作品有種奇妙的力量,讓我無論在什么心境下去讀都能愉快地笑起來。
在沙漠里,面臨各種各樣的困境,三毛總有辦法讓它們變成有趣的事。有山羊從他們的屋頂?shù)暨M(jìn)家里,洗澡時涂了滿身泡沫卻發(fā)現(xiàn)沒有水了,鄰居家的姑娘們借東西從來不還……這些在常人看來遇上任何一件都要皺眉頭的事,在三毛的筆下卻成了輕松幽默、帶有一種漫畫般的奇特的效果的生活喜劇。
只有內(nèi)心真正堅強(qiáng)樂觀、并充滿了對生活的熱愛的人,才能寫出這樣的文章。在此時三毛的心里,沒有絕望和痛苦,一點小小的傷心事也只是幸福生活的調(diào)劑品,她有荷西,有親手建成的一方小天地,幸福和快樂像沙漠里的甘泉源源而來。她愛家人、鄰居,也愛所有素不相識的陌生人,給予他們幫助,為他們流淚,為他們微笑。她也將幸福快樂的甘露,溫柔地注入撒哈拉。
恐怕在撒哈拉的所有故事里,最讓人心碎的便是《哭泣的駱駝》了。在那之后,三毛與荷西移居加納利群島。沙漠仍舊是她心目中最美的地方,但在加納利群島的生活也同樣快樂。若說沙漠是熱情的白日,那么加納利就是溫柔的夜。三毛用她獨特的溫柔,感受著周圍的一切,品嘗著生活的滋味。她這一時期的作品,雖沒有在沙漠里的神采飛揚,但卻有另一種溫暖而充滿愛的情感。
然而當(dāng)不幸降臨,這個樂觀堅強(qiáng)的女子也崩潰了?!秹衾锘渲嗌佟芬欢茸屛也蝗绦脑僮x下去。荷西帶走的是她所有的快樂,那個我們熟知的三毛不見了。三毛在書中一遍遍敘寫著對荷西的懷念,她說在夢中荷西會來看她,有時荷西會對她輕聲絮語,但她顧念著年邁的父母,不能隨他而去。
這樣的三毛令人心疼,但我不得不說,三毛的作品從此失去了靈魂。三毛之所以是三毛,因為她流浪,她快樂,她細(xì)膩卻不矯情,她溫柔卻不做作,她有著化麻煩為幽默、化痛苦為幸福的神奇力量。但現(xiàn)在三毛只是陳平,是一個內(nèi)心的悲傷永遠(yuǎn)無法化解的女人。她依舊流浪,依舊細(xì)膩溫柔卻很真實,但她不快樂,并且失去了那種神奇的力量。
作者寫作時情感,能夠通過書這個神奇的紐帶不怎么打折扣地傳遞給讀者。因此我更偏好三毛前期的作品,讓她神奇的力量和快樂的靈魂來撫慰我的心靈。但不管怎么,三毛在我心目中都是一名奇女子,獨一無二,千古難尋。
誠愿三毛能在天堂與荷西重逢,寫下我們看不見的幸福故事。
《三毛》讀后感三
一串鈴鐺,一把故土,一份鄉(xiāng)愁。
普通的牛鈴。因為來自故鄉(xiāng),所以他的鈴鐺上沾染了鄉(xiāng)土的氣息。
“以后有買過成串的西班牙鈴鐺,它們發(fā)出的聲音,更不好,比咳嗽聲還要難聽,就像兩只掛著鈴鐺的裝飾,并不去聽它們?!?/p>
一方水土,養(yǎng)育著一方人。人們喜歡停留在家鄉(xiāng)的感覺。
“金窩銀窩比不上自家的草窩。”
鄉(xiāng)村初涉大城市的人們不喜歡城市的華燈初上,燈紅酒綠。刺眼的霓虹燈,喧囂嘈雜的音響,習(xí)慣了鄉(xiāng)村的樸素的生活的人們,是不能受城市的勢力,爾虞我詐的。
故鄉(xiāng)的記憶,定位于最高處,任何地域都比不了的。即使,那片土地客觀上并不怎么樣。
“而我的鄉(xiāng)愁,經(jīng)歷過千山萬水之后,卻覺得,它們來自四面八方,那一份滄桑能不能只用這片腳強(qiáng)著的泥土,就可以彌補,導(dǎo)師一大大方方的問號了”
鄉(xiāng)愁,怎么可能僅用這一片泥土就彌補?曾經(jīng)滄海難為水。那怕是有一天,海枯石爛,大地腐爛,太陽停電,心中的這一份情懷也永遠(yuǎn)不會變。
其實作者只是明知顧問。泥土不過是一種寄托。千山萬水,歷經(jīng)過的每一條河。。每一座山,都有鄉(xiāng)土的情感。那種感覺來自四面八方。
四面八方,千山萬水。
萬水千山,八方四面。
層層推動,步步深華,鄉(xiāng)愁愈發(fā)濃烈。
我們都有鄉(xiāng)愁。
因為家鄉(xiāng)有親人,有朋友,有我們的年少輕狂,有我們的壯志未酬。
家鄉(xiāng)也等待我們衣錦而歸。
《三毛》讀后感四
早就聽聞張樂平爺爺創(chuàng)作的“三毛”很有名,這不,爸爸就給我買了三毛系列的全套書,我最愛看的當(dāng)然是《三毛百趣記》一書。
相信大家都非常熟悉“三毛”這個可憐的、聰明的、頑皮的小男孩,而《三毛百趣記》里描寫的就是“頑皮的三毛”、“新舊三毛”和“三毛的新生活”三個部分??催^三毛系列圖書的同學(xué)對三毛的第一印象就是舊社會那個衣服都沒得穿,飯也吃不飽,常被人欺負(fù)的三毛,這是早期的三毛。后來,張樂平爺爺為了符合現(xiàn)在生活的豐衣足食,人們的文明程度不斷提高,創(chuàng)造了“三毛新生活”。描寫了一個有知識、善良而又調(diào)皮的三毛人物,和之前吃不飽穿不暖的三毛形成了強(qiáng)烈的反差對比呢!
讀了這本書我最大的感悟就是我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。我有一個溫暖的家,有爸爸媽媽的愛,有一個非常棒的學(xué)習(xí)環(huán)境和和藹的老師,可以學(xué)習(xí)各種知識,感受知識的潤養(yǎng)。要知道在舊社會,別提那些對知識充滿了渴望的孩子有多悲慘,甚至街上遍地都是衣衫襤褸的孤兒們呀!其次,我讀這本書想到的就是對那些蠻不講理、欺負(fù)三毛、冤枉三毛的人的憎恨。他們販賣兒童,讓他們做臟活累活。甚至虐待他們,毫不把他們當(dāng)一個孩子看待。他們會想到在冬天給樹木扎干草過冬,卻完全不理會可憐的三毛大冬天的還沒有一件過冬的衣服,他竟然不如一棵樹。
社會在不斷進(jìn)步,我們要珍惜眼前的豐衣足食的幸福生活,從我做起做一個善良的人,盡己所能讓世界充滿愛、讓世界更美好!
《三毛》讀后感五
暑假里爸爸給我買了《三毛百趣記》。張樂平爺爺?shù)臅度骼擞洝贰度珡能娪洝肺叶甲x過,也很喜歡,但這本百趣記我卻沒有讀到過。爸爸說他小的時候也沒有讀過這本書。哈哈,原來也有爸爸不知道的呀,我決定把讀到的有趣的故事講給他聽。
《三毛百趣記》有三個部分,分別是“頑皮的三毛”、“新舊三毛”、“三毛的新生活”。
“頑皮的三毛”說的是一個滑稽幽默、調(diào)皮淘氣的三毛,他鬧出了許多笑話。有次三毛去河邊釣魚,突然魚線動了,他特別激動,心想一定是條大魚。他用力拉,好不容易把魚拉出水面,仔細(xì)一看,原來是只烏龜。我說就像三毛釣烏龜,原來努力了也不一定能成功呀。爸爸告訴我,“誰說努力了沒有成功,不是誰都能釣烏龜上來呢,你養(yǎng)的小烏龜可是花錢買來的,人家三毛自己就能釣上來,多棒!”
“新舊三毛”里有個故事,有天晚上三毛和幾個窮孩子一起剛剛睡著,突然下雨了。破敗的棚屋馬上就漏雨,這個麻煩了,他們只好抱著鐵罐接雨。滴答滴答,雨根本就不肯停,他們只好就這樣勉強(qiáng)睡著了。爸爸說,他小時候住在鄉(xiāng)下,如果屋頂上的瓦片壞了,碰上下雨天也會漏水,然后也會拿杯子啊碗啊什么的接水。原來我現(xiàn)在的生活是這么幸福啊,和三毛比,爸爸的童年肯定比他幸福,但我比爸爸還要幸福,我一定要珍惜。
“三毛的新生活”說的是三毛在新社會里成長的故事。有次他在草地上放豬,看到地上豬拉的糞便,連忙跑回去拿鋤頭和簸箕把糞便收集起來,這可是種莊稼的好肥料。食堂里服務(wù)員把剩飯剩菜都收集起來,三毛把這些剩飯剩菜拿去喂豬,不但節(jié)約了糧食,還讓豬長得又肥又壯。在新社會里,三毛不再調(diào)皮搗蛋了,也不再住漏雨的房屋了,他不僅過上了幸福的生活,還懂得了珍惜來之不易的新生活。我要向三毛學(xué)習(xí),好好讀書,我有我的幸福生活。爸爸摸了摸我的頭,笑了。
《三毛》讀后感六
今天,我看了張樂平撰寫的《三毛流浪記》。
這個故事講述了三毛從小就是一個孤兒,到處流浪,不管在哪都不受人待見,沒吃沒穿,可憐極了??墒牵m然過的艱苦,過著饑寒交迫的日子,但他依舊有著一顆溫暖的心,十分樂于助人。而且三毛還有一顆強(qiáng)烈的好學(xué)心,他把握著每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,希望通過學(xué)習(xí)改變自己的命運,當(dāng)他在學(xué)校里的時候,成績一直是十分優(yōu)秀的。我想三毛的這種精神是值得我去學(xué)習(xí)的,在困境中也要堅強(qiáng),要保持對知識的渴望,好好學(xué)習(xí)!