《武漢抗疫日記》讀后感心得體會5篇最新
《武漢抗疫日記》讀后感心得體會5篇最新
《武漢抗疫日記》讀后感心得體會有哪些?疫情讓我熟悉到了科學(xué)的力量，假如沒有像鐘南山院士那樣的科學(xué)工作者的努力付出，疫情哪有那么快得到操縱。一起來看看《武漢抗疫日記》讀后感心得體會5篇最新，歡迎查閱!
《武漢抗疫日記》讀后感心得體會1
沖鋒在 前，奮戰(zhàn)一線率先抓落實，不 缺執(zhí)行力。疫情防控阻擊戰(zhàn)打響，在 這危難時刻，廣大黨員干部要帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，挺身而出 英勇奮戰(zhàn)。基層一線的黨員干部“臨危受命”，“逆行”沖往防疫最前線。闔家團(tuán)圓日，奔赴“疫區(qū)”支援，他們說“國家的大事，我們義不 容辭”，直抵防控最核心戰(zhàn)場，他們說“若有 戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”，率先抓防控落實，需要他們沖鋒在 前，這是黨員干部的職責(zé)，更是為人民服務(wù)的使命所在 。落實防控責(zé)任必須依靠基層一線強有 力的執(zhí)行力，疫情防控目標(biāo)和各項措施需要落到每個崗位 每個黨員干部的具體行動 中，廣大黨員干部要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾堅定貫徹落實黨 中央決策部署，“執(zhí)行”的過程就是給老百姓“定心”的過程。
鐵拳出擊，積極應(yīng)戰(zhàn)抗疫現(xiàn)成效，不 缺戰(zhàn)斗力。疫情嚴(yán)重亟需引起全面重視，但絕不 是制造恐慌，公眾的恐慌來源于抗疫信心的缺失，黨員干部的戰(zhàn)斗力就是人民群眾“駁擊”恐慌的最有 力支撐，任何時刻任何情形，黨員干部都不 缺戰(zhàn)斗力，鐵拳出擊 有 條不 紊就是最“扎實”的擔(dān)當(dāng)。面對疫情阻擊戰(zhàn)，醫(yī)務(wù)戰(zhàn)線的黨員干部前赴后繼迎難而上，有 了 他們的“不 計酬勞 無懼生死”，才有 了 “疫霾”下一點一滴的“捷報頻傳”。每一份_書承載著的都是勇敢的決心，他們說“作為醫(yī)護(hù)人員，我責(zé)無旁貸”，疫情就是命令，時間就是生命，他們不 眠不 休從未言棄，這是黨員干部的擔(dān)當(dāng)，更是擊退“肺炎”的戰(zhàn)斗力所在 。好消息不 斷傳來，千萬人心的匯聚就是真正的信心和力量。
科學(xué)應(yīng)對，鉆研科普及時解疑難，不 缺“免疫力”。在 這場看不 見硝煙的戰(zhàn)役 中，“病毒”是我們共同的且是的“敵人”，科學(xué)應(yīng)對 信任依靠 尊重扶持是增強“免疫力”的良藥。科研戰(zhàn)線的黨員干部與時間賽跑 與“病魔”賽跑，開展疫情應(yīng)急科研攻關(guān)，強化防控診療技術(shù)研發(fā)及成果應(yīng)用，為堅定遏制疫情蔓延勢頭提供科技支撐，他們一直在 行動，這樣的科研“智囊團(tuán)”，是人民群眾的自豪與信任所在 。情緒狀態(tài)與“免疫力”密切相關(guān)，科普戰(zhàn)線的黨員干部與謠言抗擊 與質(zhì)疑抗擊，信息公開不 隱瞞 專家回應(yīng)解疑惑 穩(wěn)定情緒增定力。尊重科學(xué)是提高“免疫力”的不 二法寶，黨員干部要帶頭理性應(yīng)對，讓科學(xué) 透明 作為成為抵抗病毒的強有 力屏障。
特殊時期需要特殊方案應(yīng)對，非常情況需要非常手段防控。在 這場疫情阻擊戰(zhàn) 中，黨員干部要“有 所作為”“有 所擔(dān)當(dāng)”，科學(xué)防治 精準(zhǔn)施策，讓擔(dān)當(dāng)作為成為人民安心“定心丸”。
《武漢抗疫日記》讀后感心得體會2
冬日已至，春節(jié)已至，疫情也至……
從前，門庭若市，一出門便會碰著摩肩接踵的場面，參入敲鑼打鼓的隊伍里。如今，因為疫情，路上居然不 見一車，空蕩蕩的街道不 禁讓人打起一個個寒顫。
湖北疫情爆發(fā)后，便迅速蔓延至全國各地。如今，浙江，成為了 第二個重災(zāi)區(qū)。
遵聽終南山院士的話：“春暖花開再動一動。”天天，我都會趴在 窗子上，看向窗外――北風(fēng)“呼呼”吹過，樹葉沒有 一點翠色欲滴的樣兒，花兒也不 知在 為誰低頭哈腰。有 時，火紅的太陽便會當(dāng)空照，使世界看起來充滿活力些。
收聽新聞是我天天的任務(wù)。我經(jīng)常安適地坐在 床上，打開手機(jī)，刷著有 關(guān)疫情的新聞?；蚴谴蜷_電視，和家人共同收聽各地疫情情況等?？粗滓绿焓箓冃燎诘馗冻觯飨乱坏斡忠坏魏顾?。我不 禁緊皺眉頭，抿住雙唇，想要跳到他們跟前，拿出手帕，為一位位醫(yī)護(hù)人員逝去他們額上那一粒粒晶瑩的淚珠。但是，他們哪有 時間?就連一口飽飯也吃不 了 ……
其實，家，是溫暖的港灣。被疫情突擊后，人們每日待在 家 中，除了 醫(yī)生與患者，每一個人都與親人相處在 一起。我們與家人，一起喝著清新的茶水，吃著柔軟的米飯，下一頓頓象棋，猜一次次謎底……每個未患病的家庭 中，都充滿了 小脾氣與次次歡笑，充滿了 過期零食與飄香的飯菜。
但同時，我也想到，那些患者的家庭卻沉醉在 痛苦與悲涼 中。疫情如同一片廣闊無垠的海，將他們隔離在 海峽兩岸;疫情如同一座險而高的山峰，將一個家庭分成兩部分，一部分在 山頭，另一部分卻在 山腳下;疫情如同一扇沒有 鑰匙的門，將一個家庭隔離在 門兩側(cè)。
這個假期，一個特殊的春節(jié)。一日復(fù)一日，疫情并未好轉(zhuǎn)，確診病例愈增愈多，卻也讓我逐漸明白了 一些事――生命是無價之寶，親情是上帝賜予的珍貴禮物。
《武漢抗疫日記》讀后感心得體會3
自從放了 寒假，我的內(nèi)心就十分激動，但才剛過了 一個月，我就開始期望著開學(xué)焦急的，等待那一天的到來。
可新冠疫情的到來澆滅了 我這一美好的欲望，各個小區(qū)都被封死了 ，大門也都被鐵皮封了 ，別說開學(xué)，就連運動都成了 問題。基本上一天到晚都在 看屏幕，眼睛閉會，視力下降，我也無可奈何。
突然電話響了 起來，原來是快遞到了 ，我喜出望外，便主動請纓去領(lǐng)快遞，媽媽也欣然同意了 ，我露出了 勝利的微笑。
做好了 全面防護(hù)后，媽媽如臨大敵般把我送到了 門口，又再三囑咐我口罩一定不 能摘下，要趕快回來，等我在 家里悶了 很久了 ，就如同一匹脫了 僵的野馬飛奔下來。今天的天氣分外好，陽光暖暖的照在 身上，一陣涼風(fēng)拂過，甚是舒暢，我放慢了 腳步，平時兩分鐘的路，我硬是走了 十分鐘。
回到家 中，我覺得這時間也太過于短暫，只期望天天可以領(lǐng)快遞，相信這是給我的賞賜吧!
我開始懷念在 學(xué)校是多么美好，雖然那時我認(rèn)為跑步有 點不 盡人意，如今是恰恰相反的結(jié)果，我懷念每一個課間，每一次跑操，每一節(jié)體育課，每一次在 草地上馳騁，我沉醉在 美妙的回想 中，突然手機(jī)一條消息響聲把我拉回了 現(xiàn)實，我以至于不 想相信面前的這一切都是真的。
窗外是煦煦春光，窗外卻空無一人，一種在 深秋時節(jié)萬物凋零的寂寞，卻在 這春回大地，萬物復(fù)蘇的初春顯現(xiàn)出來，相信惟獨 耐得住寂寞，才干從寂寞 中成長吧!
啊，冬的陰霾，你何時才干散去?又何時才干真正將陽光灑在 每個人的心 中呢?
《武漢抗疫日記》讀后感心得體會4
窗外的世界，是靜的，唯有 幾聲鳥啼輕輕掠過。
暮色黯淡，殘陽如血，檐上如鑲金邊的落日，此時正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢似幻。又到日暮時分，一天伴著晚風(fēng)又悄然逝去。每日好似并沒有 什么差異，一樣的時間，做一樣的事情。偶然站在 窗前，看看外面的世界。
街上是肅靜的，沒有 一個行人，平日里，被視做噪音的城市轟鳴，在 這個寒假，卻顯得分外珍貴。清一色關(guān)著門的灰暗商鋪，一條街接著另一條街。偶然有 幾家商超還亮燈，進(jìn)出的人們都被口罩包裹著，大包小包地往家里提。院子里的車少得可憐，大部分都被層層圍欄，擋在 了 外面。
城市是靜的，往日喧囂不 再，防疫的廣播在 大街小巷穿梭，傳進(jìn)了 每個人的耳朵。城市是靜的，往日整天閃爍廣告的LED大屏幕，此刻 整日循環(huán)八個字：武漢加油! 中國加油!
防疫的口號一遍又一遍，高速上飛奔的車，不 再是還鄉(xiāng)的渴望，而是奔赴疫情前線的急切。他們送去的，不 僅是物資，人員，更是期望，是全國戰(zhàn)疫勝利的期望。一道道圍欄把我們隔開，一邊是寧靜的城市，另一邊是沒有 硝煙的戰(zhàn)爭。但那份統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抗疫的心。讓全國的醫(yī)務(wù)人員，越過那些圍欄，到達(dá)武漢。
寒假的夜晚，坐在 電視機(jī)前，都是一條一條來武漢的報道，有 感動，有 期待，有 離別，但更多的是滿滿的期望。透過那一條條的新聞，一位位在 前線戰(zhàn)斗的英雄，我心 中感慨萬千，似波濤洶涌：這世間那有 什么天生的英雄，不 過是有 人需要，有 人敢于犧牲，才成就了 英雄。
你看到了 什么?記住了 什么?為什么悄然落淚?又為什么徹夜難眠?
窗外的世界，是靜的，那拂曉的曙光，將要越過漫漫長夜，留給山川湖海的著迷白晝陽光的歡喜。
《武漢抗疫日記》讀后感心得體會5
2020年度的新春宛如特殊嚴(yán)寒，新冠疫情這個可怕的病魔正肆無忌憚地向我們襲來。原本早應(yīng)該坐在 教室里上課的我只能乖乖呆在 家里――“停課不 停學(xué)”。雖然疫情形勢嚴(yán)重，但是老師 爸爸媽媽以及我，都能保持著自己的可愛，勇敢地抗擊疫情。
老師課前精心備課，上課時面帶微笑，和聲細(xì)語地盡量把每個知識都講得淺顯易懂，使我的 學(xué)習(xí)更有 效率。其實，我有 時還會發(fā)明他們的一點點小擔(dān)心呢。課后，老師又將上課要點發(fā)到班級群里，催促我們及時鞏固，并嚴(yán)格地給我們糾錯。老師的教育就像外面三月的春風(fēng)，輕拂著我茁壯成長。這就是老師的可愛。
我的爸爸除了 在 功課上耐心輔導(dǎo)我之外，還是我們家的“后勤官”，買菜 做飯，樣樣是他來。他每頓飯都會給我和媽媽做“美味佳肴”，有 時他會看到我們臉上有 點“嫌棄”的表情，也會不 氣餒地說：“下次一定做得更好吃?！倍业膵寢屢灿?她重大的使命，總是喜愛和我討論一些有 趣的問題，還經(jīng)常和我一起做科學(xué)實驗。其實，我覺得她的科學(xué)知識比我強不 到哪去，有 時甚至有 點“不 懂裝懂”，有 一回她差點把電路里的導(dǎo)線燒著呢!這就是爸爸媽媽的可愛。
那我的可愛表此刻 什么地方呢?對了 ，當(dāng)然是好好 學(xué)習(xí)，天天向“書本”。疫情讓我熟悉到了 科學(xué)的力量，假如沒有 像鐘南山院士那樣的科學(xué)工作者的努力付出，疫情哪有 那么快得到操縱。所以，我不 會放棄 學(xué)習(xí)上的任何一個小問題的探究，盡管問這些問題可能會被人評價“傻得可愛”。
我相信只要我們樂觀向上，疫情終將過去，春暖必定花開，人人都會露出可愛的笑臉!
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