校園藝術(shù)節(jié)觀后感5篇600字
在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達(dá)了對(duì)母校的熱愛，下面是小編為大家?guī)?lái)的校園藝術(shù)節(jié)觀后感，希望你們喜歡。
校園藝術(shù)節(jié)觀后感1
這是一片歡樂(lè)的海洋，這是一場(chǎng)歌舞的盛宴。在我們的日夜期盼下，終于迎來(lái)了我們二十小學(xué)“花兒朵朵向陽(yáng)開”校園文化藝術(shù)節(jié)。那響徹心扉的音樂(lè)、那氣勢(shì)恢弘的場(chǎng)面，震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人。伴隨著歡快的歌舞，拉開了藝術(shù)節(jié)的帷幕。整場(chǎng)節(jié)目分為三個(gè)篇章，每個(gè)篇章都圍繞著愛這個(gè)永恒的主題。有父母的愛、有師生的愛，更有對(duì)黨和國(guó)家的愛。在老師的帶領(lǐng)下，我向媽媽表達(dá)了我對(duì)她的愛。我看到媽媽流下了幸福的眼淚，我強(qiáng)忍淚水，緊緊地?fù)肀Я藡寢?。我想，以后我一定要乖乖的，不再讓媽媽為我操心。這時(shí)，臺(tái)上響起了動(dòng)人的歌聲：“時(shí)間都去哪兒了……”我的淚水再也忍心不住，奪眶而出。我終于明白了親情是多么重要。
這世上還有一種愛，像媽媽的愛一樣純潔無(wú)私，那便是老師的愛?？粗枧_(tái)上老師和小演員們時(shí)而載歌載舞，時(shí)而深情誦讀，我想到了杜老師每一天對(duì)我們的循循善誘、諄諄教誨，我想這就是無(wú)言的愛。整場(chǎng)演出每一個(gè)節(jié)目都那么精彩絕倫，但其中有一個(gè)節(jié)目最讓我念念不忘，那便是我們四學(xué)年的《大河之舞》。踩著節(jié)奏鮮明的鼓樂(lè)聲，小演員們精神振奮、莊嚴(yán)肅穆，用氣勢(shì)宏偉的舞步表達(dá)出了祖國(guó)的繁榮昌盛。這場(chǎng)面真是太振奮人心了。
好看的節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，舞臺(tái)劇《二小放牛郎》給我們帶來(lái)了許多笑聲，但是更讓我們知道了今天的幸福生活是多少革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。還有一首首豪邁的歌曲，一個(gè)個(gè)精彩的舞蹈，無(wú)不展示出了我們二十小學(xué)師生的風(fēng)采。很遺憾，雖然我沒能參加表演，但我為我是二十小學(xué)的一員而感到無(wú)比的驕傲和自豪!我愛我的小家，我愛學(xué)校的大家庭，我更愛我的祖國(guó)。祝愿我的學(xué)校永遠(yuǎn)領(lǐng)航前行，祝愿我的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)!
校園藝術(shù)節(jié)觀后感2
品味青春--觀校園藝術(shù)節(jié)有感 120 閆肅 有人說(shuō)青春是金，即喻她價(jià)值的昂貴;青春是木，是說(shuō)她有森林般頑強(qiáng)的生命;青春是水，象征她長(zhǎng)流不息的生命力;青春是火，指的是她那烈火一樣蓬勃的朝氣與活力…… 然而青春中最異彩紛呈的則是在人生征途上留下的一串串青春的足跡;寫下的那一首首青春的詩(shī)篇;譜下的那一曲曲青春之歌。
細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)，有的人品味到了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，有的人品味到了新時(shí)代的潮流。然而不變的是，每個(gè)人都能品味到那蓬勃的朝氣與美好的青春，校園藝術(shù)節(jié)是青春的載體，我們?cè)谛@藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上演繹著青春的美好。
雖然本次校園藝術(shù)節(jié)并沒有持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間，但是每個(gè)節(jié)目卻都非常精彩，讓觀看者充分感受到藝術(shù)的魅力。在演員們表演過(guò)程中，觀看演出的老師和同學(xué)都會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己身邊有這么多多才多藝的人，他們?cè)谖枧_(tái)上盡情地釋放青春的激情，讓我們盡情地享受青春的美好。 還沒有到達(dá)報(bào)告廳時(shí)，我在心里打了個(gè)“?”：所謂藝術(shù)節(jié)，無(wú)非就是唱歌、跳舞，這些在初中校園已經(jīng)搞了許多年的傳統(tǒng)文化活動(dòng)形式，能夠吸引我們這些九零后嗎?然而隨著一個(gè)個(gè)節(jié)目的精彩登場(chǎng)，同學(xué)們用激情將我心中的這個(gè)“?”逐漸拉直成了“!”。藝術(shù)節(jié)用擊鼓表演拉開序幕，
首先就讓人感到耳目一新，而后面一個(gè)接一個(gè)的精彩表演更是讓人拍案叫絕。其中的校園華爾茲、武術(shù)表演、推銷鞋墊等節(jié)目新穎獨(dú)特，讓觀看者體會(huì)到了節(jié)目編排人的良苦用心，《三國(guó)殺》《CUPS》等節(jié)目更是完全跳脫出傳統(tǒng)形式，給觀看者一種全新的體會(huì)。其中穿插著的種.種舞蹈表演，樂(lè)器表演和演唱也讓人不論是在視覺還是在聽覺上都感到一種愉悅感。從每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，我們深刻的感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)習(xí)生活中一道亮麗的風(fēng)景線，深受學(xué)生們的喜愛。
校園藝術(shù)節(jié)觀后感3
今年，我們學(xué)校第一次舉行了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，精彩連連不斷。充分展示了我們淮口實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們的聰明才智和老師們深厚的文化底蘊(yùn)。。細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。
一聽到要開展這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們都興奮不已，并積極準(zhǔn)備。特別是我們班的同學(xué)們，那真是忙得不可開交。你看，那群女生們，為了剪彩紙，忙得中午飯也不肯吃，老師催促了幾次也不肯去。那幾個(gè)“大懶蟲”、“調(diào)皮王”男生，也想在藝術(shù)節(jié)上展示一下自己，下課時(shí)間也舍不得玩了，而是在拼命的排練小品，把看的同學(xué)們逗得笑得前俯后仰。老師看這幾個(gè)“搗蛋王”這次都這么賣力，于是犧牲放學(xué)時(shí)間專門輔導(dǎo)他們?？傊?，全校的師生們都不甘示弱，盡心盡力的準(zhǔn)備，都想在藝術(shù)節(jié)各展絕技，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
展評(píng)那天，老師先組織我們觀看了同學(xué)們的繪畫、書法、剪紙、雕刻、手抄報(bào)。每一幅畫，都讓人如癡如醉于情境中，可以使人領(lǐng)略到祖國(guó)悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀，使人看起來(lái)有種身臨其境之感，仔細(xì)品味，便可以陶冶情操。那一張張剪紙更是栩栩如生,惟妙惟肖。瞧,我們班的這幅剪紙作品多有趣呀!一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油;那熊貓更是憨態(tài)可掬，它豎起的圓圓的黑耳朵，像戴一頂“風(fēng)雪帽”，貓似的面龐上又戴著一副“墨鏡”，四肢好像穿著黑絨的大“皮靴”，真是神氣十足。雕刻也毫不遜色，簡(jiǎn)直是鬼斧神工，尤其是五二班那雕窗，可以用唐朝張祜的《阿鴇湯》里得的詩(shī)句“月照宮城紅樹芳，綠窗燈影在雕梁”來(lái)形容。同學(xué)們辦的手抄報(bào)更是審美獨(dú)特、版面設(shè)計(jì)新穎、創(chuàng)新高、構(gòu)思巧、選材獨(dú)特、繪畫精美，一張報(bào)紙也正體現(xiàn)了同學(xué)們的綜合能力的強(qiáng)弱。
第二天是節(jié)目表演，有朗誦、小品、舞蹈、唱歌等。那天同學(xué)們，家長(zhǎng)們，老師們，都早早來(lái)到學(xué)校，化妝、搬板凳，為比賽早早做準(zhǔn)備。模擬逼真的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽的歌聲，滑稽幽默的小品，讓我們看得眼花繚亂，如癡如醉，
校園藝術(shù)節(jié)觀后感4
今天是學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)，為營(yíng)造和諧、向上、健康、文明的校園藝術(shù)氣氛。3月29日下午，學(xué)校舉行了低段三獨(dú)比賽演出。展示校園素質(zhì)教育的豐盛成果。也是同學(xué)們期待的一天，中午我來(lái)到學(xué)樣，看見校園里孩子們天真快樂(lè)的小臉蛋上都化上了五顏六色的彩妝，身穿著中國(guó)傳統(tǒng)服飾，像一群群可愛的小精靈在花叢中飛來(lái)飛去。我來(lái)到兒子所在的班級(jí)，有個(gè)別家長(zhǎng)也演出的孩子在化妝，我也去為羿超化妝了。今天的節(jié)目是一二年級(jí)分開演出 ，雖然分開，但操場(chǎng)上仍然氣氛熱烈。
兩點(diǎn)半左右倫到二年級(jí)的同學(xué)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，每人都拿著椅子紛紛下樓，到了操場(chǎng)，同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，滿懷期待節(jié)目開始的那一刻。我們二(3)班的孩子們也都精心準(zhǔn)備了精彩絕倫的節(jié)目。李可的古箏《漁船舟唱晚》聆聽此曲的過(guò)程猶如身臨其境，從登上一葉小舟緩緩駛抽湖心開始，便令人心曠神怡，并發(fā)出高歌一首的情懷。徐睿的葫蘆絲《鐵血丹心》這首別具韻味的老歌，因其自身的魅力，葫蘆絲十分到們的把音符展現(xiàn)出來(lái)，原汁原味，美不勝收。
熊羿超的吉他一首《櫻花》那種聲音中的強(qiáng)力讓人感到一片幻彩中櫻花飄飄，如PV中奇幻色彩。邱紫然的舞蹈《山南笠影》來(lái)自于傣族民族民間舞，用舞蹈跳出了心中崇高的理想。陳榆函獨(dú)唱《尋找小王子》一首純凈的歌曲，聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)純潔，讓人贊不口絕。李嘉穎獨(dú)唱《水鄉(xiāng)謠》是一首具有濃郁江漢平原地方音樂(lè)特色與方言調(diào)特點(diǎn)的聲樂(lè)作品，配上演唱者的獨(dú)特服飾，別有風(fēng)采。金鑫鑫獨(dú)唱的《讓我們蕩起雙槳》完美的歌聲令我感到自己似乎戴著紅領(lǐng)巾坐在小船上，雙手拿著槳，小船慢慢地漂蕩在海面上，倒映著又粗又高的白塔，在藍(lán)天綠樹的映襯下，多像 幅美麗的圖畫。會(huì)場(chǎng)上音樂(lè)聲、歌聲、笑聲、掌聲此起彼伏，校園里沉浸在一片歡樂(lè)的藝術(shù)海洋中。本次藝術(shù)節(jié)文藝演出不僅展現(xiàn)了繡山小學(xué)創(chuàng)建和諧校園文化的堅(jiān)實(shí)腳步還展示了學(xué)生們熱情奔放，勇于探索、敢于創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采，也讓大家欣喜地看到藝術(shù)的花蕊正在繡山小學(xué)吐露芬芳。
校園藝術(shù)節(jié)觀后感5
本次盛會(huì)旨在傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，弘揚(yáng)臥龍文化精神，豐富校園文化生活，集文化性 教育性 娛樂(lè)性于一體，以生動(dòng)活潑的形式展現(xiàn)了南陽(yáng)師院學(xué)子青春洋溢的風(fēng)采。在2011年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節(jié)日——臥龍藝術(shù)節(jié)。 細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對(duì)藝術(shù)節(jié)的追求。
藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽的歌聲。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天,可是我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心,我看見了這個(gè)演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量。整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟!
校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對(duì)于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對(duì)整臺(tái)節(jié)目負(fù)責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(zhǎng)。我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
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