中學(xué)生名家讀后感精選大全
我們總能給自己找到不優(yōu)秀、不完美、不成功、不努力、不奮斗的借口。下面小編給大家介紹關(guān)于中學(xué)生名家讀后感精選大全，方便大家學(xué)習(xí)
中學(xué)生名家讀后感精選大全1
這天很冷，陣陣鵝毛大雪隨著凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，迫不及待地鉆進(jìn)人的衣服、發(fā)絲間，使人一個(gè)激靈。我獨(dú)自一人走在街上，感到了一絲孤獨(dú)。突然，我看到了一位瘦骨嶙峋的乞討者，穿著單薄的外衣，拄著木拐杖正向路過(guò)行人乞討著。這時(shí)，一位三十出頭的叔叔走了過(guò)去，微微彎腰，把自己的棉外衣脫了下來(lái)，套在乞討者身上，并從口袋里取出了百元大鈔放入乞討者的碗里。乞討者連連鞠躬，不停的說(shuō)著：“謝謝，謝謝!” 看到這個(gè)情景，我想起了課文《愛(ài)之鏈》的故事?！稅?ài)之鏈》主要講了樂(lè)于助人的喬依在路上幫助了一位老婦人，修好了婦人車上的輪胎并且不計(jì)報(bào)酬的故事。他還留下了一句話：“如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧?！崩蠇D人開(kāi)著修好的車，來(lái)到了一家破舊的小餐館用餐。女店主懷著身孕，但還是不停地為老婦人端茶送水，照顧周全。用完餐，婦人記起喬依的話，留下一些錢走了。女店主發(fā)現(xiàn)后對(duì)老婦人感激不盡，她關(guān)上店門(mén)走進(jìn)里屋，輕吻著床上熟睡的丈夫：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依……”
想到這里，我心中一陣溫暖，喬依幫助了老婦人，老婦人資助了女店主，也就是喬依的妻子，女店主又關(guān)懷著喬依。這種循環(huán)，正說(shuō)明了“幫助別人就是幫助自己”的道理。
依稀腦海里留著那件事：下雨天，放學(xué)后我剛打算撐好傘回家，卻發(fā)現(xiàn)小文還在座位上愁眉苦臉。我問(wèn)：“小文，你怎么還不回家?”“我沒(méi)帶傘……”她無(wú)奈地望著窗外傾盆的大雨?！拔矣袀?，我?guī)慊丶遥甙?。”我毫不猶豫地走到她座位邊，拉起她的手。小文抿了抿嘴，不好意思地開(kāi)口：“我和你的家離得很遠(yuǎn)，不知道這樣會(huì)不會(huì)……”“沒(méi)事，我們走!”在去她家的路上，我一直將傘偏向她那邊，自己卻淋了不少雨。到了她家門(mén)口，小文向我投來(lái)了感激的目光：“謝謝你!”“沒(méi)關(guān)系?！蔽椅⑽⑿ΓX中卻想起了新學(xué)課文《愛(ài)之鏈》的片段：“如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧……”
奉獻(xiàn)，是美好的!
送人玫瑰，手留余香。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，只有全身心地幫助別人，自己才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)。
讓我們像喬依一樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
中學(xué)生名家讀后感精選大全2
在前言部分，作者講述了一段他的親身經(jīng)歷。登上運(yùn)輸機(jī)，準(zhǔn)備第一次降落訓(xùn)練，所能依靠的只有裝著降落傘的背包。
離地一千兩百五十英尺的高空中，降落傘沒(méi)有從后背彈出來(lái)。
怎么辦?閉上眼睛，想象一下那個(gè)場(chǎng)景。是不是腦袋“嗡”得一聲就大了，血液迅速向頭頂涌去，驚恐、絕望……，大腦一片空白，心臟在撲通撲通地狂跳。之后出現(xiàn)在腦海中的第一個(gè)念頭是什么?我怎么那么倒霉，拿到一個(gè)壞的背包?是誰(shuí)整理的這個(gè)背包?抱怨完然后開(kāi)始后悔，我不該來(lái)參加訓(xùn)練，我不該來(lái)上這個(gè)軍校，那么這樣的險(xiǎn)境就不會(huì)出現(xiàn)……諸如此類。原諒我平時(shí)的經(jīng)歷有限，無(wú)法完全體會(huì)到那樣的危機(jī)時(shí)刻的感受，想必比我上面的描述要豐富很多。
離地一千兩百五十英尺的高空，身體在急速向下墜。有多少時(shí)間可以利用?在落地之前打開(kāi)降落傘。
“長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口”不要抱怨!不要發(fā)牢騷!不要指責(zé)!接受這一切!接受責(zé)任!我想成為一名空降兵!這是我的選擇!
“如果繩索纏繞起來(lái)了，就要像踩自行車那樣擺動(dòng)雙腳?！痹谖＜睍r(shí)刻，作者擺動(dòng)雙腳，出現(xiàn)了奇跡，纏繞的繩索解開(kāi)了，降落傘打開(kāi)了，給了作者生命與時(shí)間去享受這個(gè)世界的榮光，等待著最后的落地。
高空中，每分每秒都是那么寶貴。哪怕是片刻的分神，為自己去找借口，都無(wú)法迅速做出反應(yīng)，無(wú)力扭轉(zhuǎn)糟糕的形勢(shì)，無(wú)法從巨大的困境中擺脫出來(lái)。
雖然我們不會(huì)像作者那樣面臨如此危險(xiǎn)的境地，但道理是一樣的。當(dāng)我們?cè)跒樽约赫医杩?，在不停的抱怨，不斷的發(fā)牢騷，不停的指責(zé)時(shí)，負(fù)能量就包圍了我們，它就像一個(gè)漩渦，像一個(gè)沼澤，讓我們?cè)较菰缴?，無(wú)法自拔，我們的大腦回路也好像習(xí)慣了這樣的模式。
我們會(huì)為我們的失敗、不如意找各種各樣的借口。如果不是客戶無(wú)理取鬧，我也不會(huì)跟她起沖突;如果不是路上堵車，我也不會(huì)遲到耽誤工作;因?yàn)橥轮g的配合不好，我沒(méi)有營(yíng)銷成功;因?yàn)閱T工的積極主動(dòng)性太差，導(dǎo)致我們沒(méi)有完成任務(wù)……
我們總能給自己找到不優(yōu)秀、不完美、不成功、不努力、不奮斗的借口。
中學(xué)生名家讀后感精選大全3
不知從什么時(shí)候起，詩(shī)歌在我的心中扎下了不可磨滅的印跡。便有了一份對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)。我便帶著這份癡狂閱讀了繁星·春水。
”星·春水以“母愛(ài)、自然、童真”所著稱。不就像雨。果曾說(shuō)過(guò)的：“人間沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)死”一樣的嗎?
從繁星·春水中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！睆倪@首小詩(shī)中我便能感受到作者冰心的童年，是充滿希望的，又充滿夢(mèng)幻的?！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵?！辈辉忈屃吮呐c兄弟姐妹之間不可言喻的感情。
冰心的童年充滿了童稚的渴望與難忘的回憶!
冰心看世物，超出脫俗，正如她所說(shuō)的“弱小的草呵，驕傲些吧，只有你普遍裝點(diǎn)了世界!”通過(guò)這首詩(shī)我懂的，小草雖然渺小，但世界卻需要小草去裝飾去點(diǎn)綴?！扒嗄耆撕?，珍重描寫(xiě)吧時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆。”冰心所想概括的就是，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做我們?cè)撟龅?，在時(shí)間的流逝中留下輝煌。
中學(xué)生名家讀后感精選大全4
這個(gè)暑假，我讀了幾本書(shū)，其中最讓我難忘的是《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它讓我受益匪淺，感動(dòng)至深。
《愛(ài)的教育》是意大利市立小學(xué)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的一學(xué)年之紀(jì)事，書(shū)中記敘了他在校內(nèi)校外的見(jiàn)聞及思想，記敘了親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情，雖然只是一篇篇很短的日記，一個(gè)個(gè)很小的故事，但讓我讀了之后很受感動(dòng)。
這本書(shū)中有一篇文章是《義俠的行動(dòng)》，它主要描寫(xiě)了卡隆的義俠行動(dòng)。有一天，有三四個(gè)孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的說(shuō)他是“殘廢者”、“鬼怪”，最可惡的是勿蘭諦，學(xué)他母親挑菜擔(dān)的樣子，許多同學(xué)都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦的樣子，同學(xué)們都笑了起來(lái)。克洛西大怒，用墨水瓶向勿蘭諦擲去，可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣，問(wèn)是誰(shuí)打的，卡隆馬上站起來(lái)說(shuō)是他打的，先生看了看卡隆，不相信。這時(shí)，克洛西站起來(lái)，告訴先生，是有人欺負(fù)他，他才打的。先生讓欺負(fù)克洛西的人起立，那四個(gè)學(xué)生都低著頭站了起來(lái)。先生對(duì)那四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你們做了最無(wú)謂、最可恥的事!”然后，先生走到卡隆旁邊，說(shuō)：“你的精神是高尚的!”卡隆附在先生的耳邊不知說(shuō)了什么，先生突然向著四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我饒恕你們?！?/p>
作者不知卡隆說(shuō)了什么，我也不知道，不過(guò)我想：他一定是在為那四個(gè)學(xué)生說(shuō)情呢。
讀過(guò)這篇文章，我覺(jué)得卡隆的精神確實(shí)很高尚，他不僅同情弱者，還對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)有寬容之心，我一定要向他學(xué)習(xí)。
《愛(ài)的教育》就是通過(guò)一篇篇這樣的文章，告訴我們要有愛(ài)心，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)……
中學(xué)生名家讀后感精選大全5
今天，我看了《安徒生童話》里的《打火匣》。
這個(gè)故事講的是一個(gè)從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋歸來(lái)回家途中的士兵，遇上了一個(gè)丑陋的巫婆，巫婆讓他幫自己取一個(gè)打火匣，士兵答應(yīng)了。他帶著巫婆的外套鉆進(jìn)樹(shù)洞，來(lái)到第一個(gè)房間前，士兵看見(jiàn)房間里有一只大箱子，但有一只大狗守著。士兵就用巫婆的外套披在狗身上，狗就不作聲了。如此三次，士兵用同樣的方法，收服了三只狗后，從第三個(gè)房間不僅成功找到了打火匣，還得到了金子。出去后，巫婆卻只要打火匣，士兵好奇地問(wèn)為什么，巫婆此時(shí)卻目露兇光。士兵發(fā)現(xiàn)自己生命有危險(xiǎn)，就搶先剌死了巫婆，他帶著打火匣和金子到了城里。朋友告訴他，城里有個(gè)公主很漂亮，士兵很想見(jiàn)見(jiàn)。偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)打火匣能喚出那三只狗，而且三只狗能做很多事。一天，士兵就讓一只狗把公主背來(lái)了，他們就這樣相愛(ài)了，并建立了很深的感情。
后來(lái)，國(guó)王發(fā)現(xiàn)了要?dú)⑹勘Ｔ谒佬虉?zhí)行的時(shí)候，士兵請(qǐng)求抽最后一只煙，國(guó)王答應(yīng)了，士兵就趁機(jī)拿出打火匣，喚出三只狗，狗沖散衛(wèi)隊(duì)，讓士兵逃脫了。
在三只狗的幫助下，士兵當(dāng)上了國(guó)王，并和公主幸福地生活在了一起，三只狗也成了王宮里的貴賓。
我讀完這個(gè)故事，覺(jué)得它很精彩。我特別喜歡故事里講到的那個(gè)神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗，現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這種打火匣，但我相信，那三只勇敢、機(jī)智、忠誠(chéng)的狗卻是有的。通過(guò)這個(gè)故事，還讓我體會(huì)到了，面對(duì)任何困難，只要不放棄冷靜面對(duì)，就會(huì)使自己找到好方法成功渡過(guò)難關(guān)。
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