勵志故事讀書筆記
勵志故事總能給我們信心和勇氣。想多積累素材,歡迎去欣賞學習勵志故事讀書筆記。下面是學習啦小編精心為你整理勵志故事讀書筆記,希望你喜歡。
勵志故事讀書筆記篇一
一位雕刻家得到一塊質(zhì)地非常精美的大理石。他覺得大理石非常適合雕刻一個人像。于是,他拿起鑿子。不知是因為緊張還是用力過猛,只那么一鑿,他就敲下了一大塊碎屑。雕刻家立刻停下來,經(jīng)過三天思考,他決定放棄構(gòu)思好的雕塑,因為他意識到,自己難以駕馭這塊寶貴的材料。后來,這塊大理石被贈給雕塑家米開朗琪羅。米開朗琪羅用這塊大理石雕刻出曠世杰作——大衛(wèi)像。
細心的觀賞者指著大衛(wèi)背上的一道明顯的傷痕,為其不能完美而略感惋惜,并慨嘆先前的那位雕刻家有些冒失。米開朗琪羅糾正道:“那位先生已經(jīng)相當慎重了,如果他冒失草率的話,這塊材料早就不復(fù)存在了,而我的大衛(wèi)像也就無從產(chǎn)生了。”“這么說,你還要感謝那位雕刻家?”有人困惑不解。“是的,我要感謝他難得的認真,他的雕刻和放棄都是極其認真的。另外,我還要感謝他留下的那塊傷痕,它無時不刻不在提醒我,讓我的每一刀每一鑿都千百倍地小心,不能有絲毫的疏忽大意
勵志故事讀書筆記篇二
有兩個好聽的傳說,與八仙有關(guān)。這是我小時候,我奶奶講的。
其一:漢鐘離到人間傳授法術(shù),指導人們?nèi)绾?ldquo;點石成金”。人們蜂擁而來求藝,惟獨呂洞賓問道:“點石成金之后,金子還會變回石頭嗎?”漢鐘離答:“會,但那是3000年之后的事情了。”呂洞賓大驚失色:“如果有人3000年后本想靠一塊金子來度日,但金子卻變回了石子,那豈不害了人家!這法術(shù)萬萬學不得!”呂洞賓拒絕學“點石成金”的法術(shù)——他剛一拒絕,便成了仙。
其二:鐵拐李騎著毛驢在人間閑逛,見到一個瞎眼婆婆向一位姑娘乞討。姑娘端了一碗米飯給瞎眼婆婆,卻在遞給婆婆之前,又另外找出一個空碗,一口口將米飯塞進自己嘴里咀嚼一番再吐到空碗里,最后才遞到婆婆手上。鐵拐李指責道:“你怎能這樣呢,將自己吃過的米飯給老人家吃!”姑娘道:“老奶奶的牙齒全部掉光了,我怕她被干硬的米飯哽著,只好幫她把米飯一口口嚼碎了……”——話音剛落,她便輕輕升上天空。她,就是何仙姑。
這兩個傳說我愛聽,百聽不厭。我奶奶說:“要成仙,就得時時刻刻在心里藏著一份善念。”我不想成仙,我也知道自己永遠成不了仙。
勵志故事讀書筆記篇三
2001年11月初到牛津,在市內(nèi)各家新舊書店間淘書。從街上走過時看到一個戴帽子的乞丐,坐在地上,不顧初冬的寒冷,專心致志地捧讀一部書。這個景象我還沒有見到過,我施舍了先令和從中國帶來的一枚銀戒指,那乞丐點頭稱謝,我問他看的是什么書,原來是英國名家凡爾納的小說。溫飽都還不能保證,卻照樣需要幻想中的“環(huán)游地球”。我想,這個場景對于我們教科書上有關(guān)文學功能的教條說法,顯然是一個巨大的反諷。
英國每550人印書一種,德國1050人印書一種,法國1600人印書一種,美國每4000人印書一種,中國每12000人印書一種。也就是說,每年讀者需要的印書種類,英國讀者比德國讀者多一倍,比法國讀者多兩倍,比美國讀者多幾乎七倍,比中國讀者多二十倍。在倫敦,閱讀的需要,幾乎像需要呼吸和吃喝一樣,成為近乎本能的文化習慣了。
勵志故事讀書筆記篇四
理發(fā)師傅帶了個新徒弟。徒弟學藝3個月后,正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā),顧客照照鏡子說:“頭發(fā)留得太長。”徒弟不語,師傅在一旁笑著解釋:“頭發(fā)長,使您顯得含蓄,這叫深藏而不露,很符合您的身份。”顧客聽罷,高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發(fā),顧客照照鏡子說:“頭發(fā)剪得太短。”徒弟無言。師傅笑著解釋:“頭發(fā)短,使您顯得精神、樸實、厚道,讓人感到親切。”顧客聽了欣喜而去。
徒弟給第三位顧客理完發(fā),顧客一邊交錢一邊道:“花時間挺長的。”徒弟沉默不語。師傅笑著解釋:“為‘首腦’多花點時間很有必要。您沒聽說“入屋蒼頭秀士,出門白面書生么?”顧客聽罷,大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發(fā),顧客一邊付款一邊說:“動作挺利索,20分鐘就解決問題。”徒弟不知所措,無言。師傅答:“如今,時間就是金錢,‘頂上功夫’速戰(zhàn)速決,為您贏得了時間和金錢,您何樂而不為呢?”顧客聽了,笑著告辭。
晚上打烊。徒弟膽怯地問師傅:“您為什么處處替我說好話?我沒一次做對呀。”
師傅寬厚地說:“不錯,每一件事都包含了兩重性,有對有錯,有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵你,對顧客來說,是討人家喜歡,因為誰都愛聽吉言;對你而言,既是鼓勵又是鞭策,因為萬事開頭難,我希望你以后把活做得更加漂亮。”
徒弟很受感動,從此,他越發(fā)刻苦學藝。日復(fù)一日,徒弟的技藝日益精湛。
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