冰心超人讀書筆記
冰心超人讀書筆記
冰心的寫了一篇文章叫超人。我們在閱讀中，有何心得要記下來的？來看看學習啦小編精心為你整理冰心超人讀書筆記，希望你有所收獲。
冰心超人讀書筆記篇一
《超人》冰心老人的的一篇文章，文章一開篇便指明主人公何彬是一個冷心腸的青年。他和人沒交際，亦不愛帶一點生氣的東西。這源于他消極的人生態(tài)度，消極得固執(zhí)。
他固執(zhí)地認為世界是虛空的，人生是無意識的，愛和憐憫都是惡德。一切不過是場戲，到處充斥著陰暗、黯淡、虛偽。父母子女，與其互相牽連，不如互相遺棄。他曾言語:“不如行云流水似的，隨他去完了。”將自己的一生說得如此輕描淡寫，毫不在意?？梢哉媲械孛髁舜藭r的他心中果真無愛的。連自己都不愛，何況父母、宇宙以及萬物呢!
他的固執(zhí)直到某深夜樓下傳來的呻吟聲而受到了威脅。如水月光使他想起美好溫暖的事物，他無法享受，只覺著累極，可又因無法入睡而無法擯絕這些思想。幾天下來，人憔悴得厲害，但行動上仍機械似的無生氣的重復著。終于，心理的變化帶來了行動上的表現(xiàn)。即使他的初衷是為了拒絕呻吟，拒絕母親，拒絕宇宙和人生，拒絕愛和憐憫，但他的行為卻讓他人感受到了關懷和溫暖，也許這是連他自身亦沒有察覺到的變化，但在旁觀者程姥姥看來，卻是破天荒的事!
隨著呻吟聲漸悄，那幾夜的思緒也漸漸朦朧不見。他又恢復了那個冷心腸的何彬，拒絕與外界的一切瓜葛。祿兒幾次上門道謝都不被理睬。然而，當他有些無可選擇的讓祿兒幫忙買繩子回來時，祿兒紅撲撲的臉蛋的亮晶晶的眼神對他真的毫無影響嗎?“何彬卻不理會，拿著繩子自己走進去了。”在我看來，似乎是刻意的冷漠，正體現(xiàn)出他心難以保持靜如止水。甚至急于給自己找借口——因為搬家之累才會顯得反常。
何彬的反常是他的煩悶，即使沒了呻吟的叨擾，卻仍會不由自主想起慈愛的母親、天上的繁星、院子里的花、是他隱藏的愛已被喚醒，因著是與他從前的世界觀、人生觀、價值觀站立在完全相反的一面，他的消極是如此頑固，可愛的潮水亦如此洶涌。兩者勢均力敵，從這里皆可理解之前何彬的慈悲，刻意的冷漠，煩悶等反常行為。
正在何彬苦苦掙扎之際，祿兒送的那盆花兒給何彬消極的現(xiàn)世態(tài)度予以致命一擊。那花兒的清香給河濱帶來了離亂飛舞的繁星和溫柔慈愛的母親。終于，何彬的臉上露出了愛的神情，淚水也流了下來。是他最終坦白了自己，坦承了自己對愛的眷戀和渴望。
他為何以繁星贈以祿兒?他所擁有的是慈愛的母親、天上的繁星和院子里的花;祿兒亦有慈愛的母親和清香的花。他將自己所有而祿兒也許尚未發(fā)現(xiàn)但亦可擁有的美好拿出來與之分享。因為他們是朋友，世界上的兒子和兒子都是好朋友!這時的何彬已然不再孤身一人，他已與世界互相牽連。
我以為，母親、繁星和花兒在文中反復出現(xiàn)，有暗示主旨之意。這些具體意象代表是那些溫暖美好抽象的情感。“超人”指在人之上，既沒有了正常人應用有的情愫感念，最終河濱恢復了非超人的意識，悔悟了自己從前的錯識。雖然從他的行動表現(xiàn)上看，并未有巨大的改變，但其心理卻完成了一次飛躍性的升華。相信不久的他的未來亦不再灰暗，而充滿了美好的希冀和憧憬!
冰心超人讀書筆記篇二
“超人”，按照字面上的理解就是非同于一般常人，可能有著某些超能力。我總覺得文中的主人公何彬與超人是沒什么關系的，他冷漠不近人情、不愛與人打交道、不愛任何有生氣的東西，整日獨來獨往，還說著“世界是虛空的，認識是無意識的”、“與其相互牽連，不如相互遺棄”、“愛與憐憫都是惡”等等這樣的話，他信奉尼采哲學，對誰都不關心。他有著一種孤獨，是一種因為不能掌握自身命運而產(chǎn)生的絕望，冷漠和疏遠感，用自己的方式隔絕了外面的一切，生活在自己的孤獨的堡壘中，不需要別人的關注，構建起密不通風的圍墻，進行著自己的精神活動。
看完《超人》，我便開始思考，人真的是可以和外界沒有一點聯(lián)系的嗎?人與人，人與社會不需要交流嗎?我們?nèi)粽娴南癯艘粯踊钤谧约旱男】臻g里，就像大海里的一滴一滴的水一樣分散在世界的各地，總有一天會被蒸發(fā)。所以人與人之間是要相互牽連的，而社會正向人們提供了交流的空間與價值，人只有活在社會之中，才能體現(xiàn)生命的意義。
文中出現(xiàn)了三次“慈愛的母親，天上的繁星，院子里的花”，這本來都是極其美好的事物，但緊接其后的都是何彬想要擯絕這些給人愉悅的東西的想法，但他無奈這些事只管奔湊了來，他覺得這些事讓他的腦子極累，讓他覺得煩悶，但是正是在這些回憶的啟引下，在他出錢幫助兒童祿兒治好摔壞的腳后，又在祿兒童真的啟迪下，明白了“世界上的母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友”。冰心的思想的矛盾與苦悶由此可見，“五四”愛國運動高潮過后，一些冷心腸的青年對世界漠不關心，認為人應當如行云流水似的，隨他去就完了。但冰心終是不忍心讓這些人冷漠下去，當何彬看完祿兒的信，他不禁嗚嗚咽咽地痛哭起來，那時他的心已漸漸明朗起來，懂得愛，懂得要感恩。冰心也借此讓他完成了從尼采哲學向“愛的哲學”轉化。
“愛在左，同情在右，人生的道路上，一路撒種，一路花開，嗅著鮮花的芬芳，人生便不覺得孤單”。冰心的生命哲學揭示了一個道理:付出你的愛，生活便會燦爛。她站在人道主義的立場上，宣揚人類之愛，用“愛”來改良當時充滿矛盾和封建專制的社會人生，仍有一定的反封建意義，對當時一些思想苦悶的青年振作精神，關心社會，亦有一定的積極作用。
生活是需要愛意的，雖然何彬說他給祿兒的醫(yī)藥費，“里面不含著絲毫的愛和憐憫，只不過是為了拒絕他的呻吟，拒絕自己的母親，拒絕了宇宙和人生，拒絕了愛和憐憫”，但我仍相信他的心中是存著一絲愛意的，他會深深地感謝祿兒從天真里指示他的那幾句話，會收下那籃本來祿兒認為他一定不要的花。他會打包宇宙間半弦的月光，燦爛的星光與他悔罪的淚光，將這些包扎成一籃金黃色的花兒送給祿兒。祿兒對主人公也是有著深深的愛意的，他在病好后叩何彬的門，想跟他道謝，而他冷冷地看著祿兒，祿兒竟快哭出來;當他要祿兒去買一根繩子時，祿兒歡天喜地的模樣很讓人動容。
冰心亦說過:“這九十天的冰封，只為這一日的春光”。 每個人都擁有不一樣的人生道路，在這條道路上我們會遇到不一樣的人，不一樣的事，不一樣的風景，我們會笑、大笑，狂笑，苦笑，哭，痛哭、嗚咽，都是因為不同的情況。重要的是，我們是人，我們會與外界交流溝通并且在他人心中找到自己的價值，或在自己心中發(fā)現(xiàn)他人的身影，不可能相互遺棄，只會相互牽連。我們會被生活壓抑，會被打擊，會受生活的冰封，但仍是有一束的春光是我們的追求。冷漠并不是永遠的，冷漠是會被愛融化的，冷漠背后的春光擁有戰(zhàn)勝一切冷漠的力量。是愛讓我們彼此守望，彼此依賴，從而創(chuàng)造更美麗的世界。
冰心超人讀書筆記篇三
我閱讀很隨心很隨意，沒有太多的目的性，有時純粹是為了打發(fā)時間，有時是為了趕走煩愁的繚繞，有時僅僅是想懲罰眼睛，讓它累了我好快點入睡。喜歡的作家很多，喜歡的文章很多，冰心是我比較喜歡的作家之一，她的文章以前看過很多，感覺特別的親切特別的暖，她的詩、散文、小說很多都是寫愛和母愛的，而我很喜歡情感的描寫。
不記得第一次看冰心的《超人》是什么時候，書看多了，腦子了的記憶就慢慢變得很雜很亂，常常弄不清那些過去，那些從前，但有一點很清晰，那就是每看一次，就會因為觸動和感動而流淚一次。
故事的主人翁何彬是個異常孤僻的青年，他像一塊冰，不和人來往，不和人一起吃飯，不輕易和人打招呼，不寫信也收不到信，上班只跟同事說幾句公事上的話，房東程姥姥替他端飯時，也只說幾句照例的應酬話。凡帶一點生氣的東西他都不愛，他的屋里冷陰陰的，沒有一朵花，沒有一根草。他視自己生活的世間是空的，認為:“……與其互相牽連，不如相互遺棄;而且尼采說得好，愛和憐憫都是惡……”就這么一個孤僻的人，最后卻因為祿兒，一個可憐但善良可愛的孩子而改變了，可見“無論怎樣堅硬的冰都會融化--只要以一定的溫度為條件。”
人無論多么孤僻多么冰冷都有愛的情感存在，都會需要愛。愛的力量有時你根本想像不出它會那么大，它可以融化一顆冰冷的心，可以改變一個人對人對事對人生的看法。
再讀《超人》，再看舊書，是因為無聊，是因為心緒的煩亂，想在閱讀中，在回憶和審閱昨天中好好思索今天。人無論如何都不可能達到完美，我只是想尋一條讓自己活得沒那么多遺憾和懊惱的路，只是想讓自己每一天過得充實點、快樂點。
愛是美的，好的，母愛是純潔高尚的。冰心的《超人》在很特意的刻畫和推崇母愛的偉大，是的，母愛很偉大，愿母愛像溫暖的懷抱，擁抱每一個孩子，擁抱每一顆心。愿每一個人心里都有一股愛的善的暖流在內(nèi)心深處涌動，這暖流會讓人燃起熱情，發(fā)出圣潔的光。
文/亦珺
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