禿鶴讀書筆記
禿鶴讀書筆記
禿鶴是草房子里的一個(gè)章節(jié),那我們讀了到這一章的時(shí)候,該怎么寫心得筆記?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理禿鶴讀書筆記,一起來看看。
禿鶴讀書筆記篇一
今天,我讀了《草房子》的第一章——“禿鶴”。
這一章里寫了:一個(gè)叫陸鶴的男孩子,因?yàn)轭^上“寸毛不生”,被人們叫成了“禿鶴”。沒有人不想去摸一下他的頭,但因那時(shí)陸鶴還小,不知道人們是在嘲諷他,也就并不感到自卑,而且還把自己的頭看的十分高貴。原本用給陸鶴東西就可以換來摸陸鶴的頭的方法,卻在后來因屠夫丁四的事件當(dāng)中,讓陸鶴明白了摸自己的光頭就是對(duì)自己的一種嘲笑,隨之引起了陸鶴開始害怕、不愿上學(xué)的情緒。雖然陸鶴的父親用了許多辦法但都沒有成功,只能買了頂帽子給陸鶴戴。而同學(xué)們卻故意找機(jī)會(huì)把陸鶴的帽子摘下,取笑他、玩弄他。結(jié)果就在五校會(huì)操的時(shí)候,陸鶴復(fù)了仇,使學(xué)校的表演出了笑話,大家都不喜歡他;但又在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí),陸鶴又為學(xué)校立了功……
讀了這一章,我感到了人類里的歧視。我覺得,世界上沒有一個(gè)完美無缺的人,但他們的缺點(diǎn)有時(shí)也會(huì)有用的,就像陸鶴一樣,他雖然是個(gè)光頭,受人嘲笑,大家都想方設(shè)法地取笑他,讓他難堪,可是在一次文藝匯演時(shí),演《屠橋》中的偽軍連長(zhǎng)就應(yīng)是一個(gè)禿子,沒人上時(shí)陸鶴不就因光頭勝任了嗎?反過來一想,如果自己有大家都沒有的缺點(diǎn),大家都嘲笑自己,這樣,就不難想象陸鶴在受到大家嘲笑時(shí)的傷心了。
所以,我們大家都要向《檢閱》這篇文章中的大隊(duì)長(zhǎng)一樣,不要去歧視別人,而要善意地給予鼓勵(lì),友好相助,使其增強(qiáng)自信,得到溫暖。
禿鶴讀書筆記篇二
今天閱讀了草房子里面的兩篇文章,一篇《禿鶴》,一篇《紙?jiān)隆?。我談一下讀《禿鶴》這篇文章的一些感受。
禿鶴的真實(shí)姓名是陸鶴。陸鶴從小就是禿頂?shù)?,在他上三年?jí)前是感覺不到的,反而覺得好玩。但是當(dāng)他進(jìn)入了高年級(jí)后,就感覺到同學(xué)們看他不一樣的目光。還有更重要的是同學(xué)們和老師對(duì)于他的態(tài)度。這使得禿鶴成了同學(xué)們中的一個(gè)異類。正常的活動(dòng)他不能參加,有的同學(xué)也惡搞他。
禿鶴以自己的方式給予報(bào)復(fù)。在五個(gè)小學(xué)的匯操比賽中,他把戴在頭上的帽子扔到半空中,使得匯操秩序大亂,油麻地小學(xué)遭受了恥辱。
每個(gè)孩子都有自己的才氣,禿鶴也不例外。在學(xué)校匯演比賽中,他把禿頂鬼子連長(zhǎng)演的活靈活現(xiàn),為學(xué)校爭(zhēng)了光,也證明了自己的價(jià)值。
讀這篇文章,我們也想到了自己孩子的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵,都是祖國(guó)的未來。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng),也有自己的缺點(diǎn)。他們幼小的心靈都有自尊。家長(zhǎng)和老師的教育,就像絲絲細(xì)雨,潤(rùn)物細(xì)無聲。如何用更好的方法去教育孩子,感化孩子,是我們做家長(zhǎng)和老師都在探索的課題。
讀書,讀書。在電子時(shí)代的今天,在人們?nèi)找娣泵Φ慕裉?,我們更需要坐下來,讀一本好書,或者讀幾篇好文章。書可以滋潤(rùn)心靈。孩子在成長(zhǎng),我希望他能多讀書。大人也一樣,讀書使我們對(duì)生活的感悟更深刻。
禿鶴讀書筆記篇三
經(jīng)過三四天的認(rèn)真看書,我終于把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了。這一章讓我感受非常深刻。
《禿鶴》講述的是一個(gè)在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。因?yàn)樗且粋€(gè)禿子,所以大家都叫他“禿鶴”。隨著年齡的增長(zhǎng),禿鶴對(duì)自己的禿頭在一起來了,誰都不許碰,誰碰就跟誰玩命??墒?,同學(xué)們又接二連三地嘲笑他,他覺得禿頭并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療,不但沒治好,更引來同學(xué)們的譏笑。為了遮掩,在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。他們克制不住地將帽子從他頭上摘下來,玩弄他,取笑他。結(jié)果五校會(huì)操的時(shí)候,禿鶴把帽子給摘掉,現(xiàn)實(shí)女生四肢發(fā)軟,然后是男生將動(dòng)作做得橫七豎八。陸鶴復(fù)了仇,但使學(xué)校的表演出了笑話,禿鶴換得的是眾人對(duì)他的冷淡,大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí),陸鶴為學(xué)校立了功,得到了大家的尊重……
從禿鶴的形象中,我明白了一個(gè)道理。世界上沒有絕對(duì)完美無缺的人,每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn),有些缺點(diǎn)是生來就有的,就像禿鶴,而有些缺點(diǎn)是環(huán)境影響造成的。然而無論對(duì)待哪種缺陷,哪種人,我們都不能去歧視。因?yàn)槠缫晞e人的人,他自己也并不是一個(gè)完美無缺的人,有什么資格去歧視別人呢?況且他們的缺點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)有用的。所以,我們不要去歧視別人,更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放,要善意地給予鼓勵(lì),友好互助。
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