《安德的游戲》的讀書(shū)筆記1

　　《安德的游戲》是一本十分好看而又十分有意義的書(shū)，我十分愛(ài)看。

　　安德·維京，年僅12歲，神一般的天才，在很小的時(shí)候便進(jìn)入了戰(zhàn)斗學(xué)校。當(dāng)時(shí)，人類(lèi)打敗了蟲(chóng)人的第二次襲擊，獲得了短暫的和平，安德在不知不覺(jué)中已經(jīng)擔(dān)負(fù)起拯救全世界的責(zé)任，他必須消滅蟲(chóng)族!在戰(zhàn)斗學(xué)校里，他先后進(jìn)入了火蜥蜴戰(zhàn)隊(duì)、野鼠戰(zhàn)隊(duì)，最后還做了飛龍戰(zhàn)隊(duì)的指揮官，在戰(zhàn)隊(duì)里，天天要玩游戲——在微重力空間用冰凍槍射擊敵人，最后闖入敵軍大門(mén)獲得勝利，安德的每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都是不公平的，戰(zhàn)斗的難度越來(lái)越大，突變性也越來(lái)越大，他要率領(lǐng)飛龍戰(zhàn)隊(duì)一幫只訓(xùn)練過(guò)幾次、沒(méi)啥戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍和人才濟(jì)濟(jì)的狡兔戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，他居然贏了!后來(lái)，戰(zhàn)斗學(xué)院的教官派來(lái)了火蜥蜴戰(zhàn)隊(duì)來(lái)和飛龍戰(zhàn)隊(duì)作戰(zhàn)。最后，飛龍戰(zhàn)隊(duì)還要和兩個(gè)戰(zhàn)團(tuán)作戰(zhàn)，但是安德贏了每一場(chǎng)戰(zhàn)斗，于是，他畢業(yè)了。

　　他畢業(yè)后，直接進(jìn)入了指揮學(xué)院。在指揮學(xué)院，他見(jiàn)到了馬澤·雷漢，馬澤·雷漢教會(huì)了安德玩模擬機(jī)，但其實(shí)模擬機(jī)是真的，安德是在真的指揮聯(lián)盟軍隊(duì)。他用巧妙的戰(zhàn)術(shù)指揮戰(zhàn)局，用戰(zhàn)略武器——設(shè)備醫(yī)生滅掉了整個(gè)蟲(chóng)族，當(dāng)他知道他不只是在玩游戲，他真的滅掉了蟲(chóng)族后，陷入了心理崩潰，最后，將自己放逐，放逐在茫茫宇宙里。

　　令我感動(dòng)的是安德不愿意把戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)加在任何人、任何種族之上(包括他的敵人)，他面對(duì)困難而不屈服，擁有天才的智慧，這些，我們都有沒(méi)有，無(wú)不值得我們學(xué)習(xí)!

　　《安德的游戲》的讀書(shū)筆記2

　　第一次見(jiàn)到它，是在一張報(bào)紙上，它是本周暢銷(xiāo)榜的第一名，還是一本科幻小說(shuō)，我抱著讀讀看的心理買(mǎi)下了它。

　　雖說(shuō)這是本科幻小說(shuō)，可我卻從這本書(shū)里讀出了一些其他的味道。

　　安德從他一出生，因?yàn)橛?jì)劃生育，就變成了一個(gè)“多余”的孩子。從小就被他那殘忍的哥哥彼得所欺負(fù)，進(jìn)入了戰(zhàn)斗學(xué)校后又被高年級(jí)的學(xué)生所嫉妒。他的童年似乎是在痛苦中度過(guò)的。他只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)像別人表現(xiàn)他的才能，才能與別人搞好關(guān)系

　　而當(dāng)最后，安德發(fā)現(xiàn)其實(shí)所謂虛擬的戰(zhàn)役全部都是真實(shí)的，他用他的手屠殺了上千萬(wàn)個(gè)蟲(chóng)族的時(shí)候，他心里深深的自責(zé)，我讀后也能真切地感受到。

　　安德是一個(gè)少年天才，可他所承受的一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)少年所承受的，此書(shū)中的安德是如此的早熟，他有像大人一般的情感。他還有偉大的犧牲精神，他能憐憫那些是他敵人的蟲(chóng)族。

　　這個(gè)孩子的人生可謂是被人操縱的，從他的出生就是為了來(lái)拯救全人類(lèi)，再到他進(jìn)入戰(zhàn)斗學(xué)校，教官又欺騙了它，騙他說(shuō)這僅僅是一個(gè)訓(xùn)練的游戲，這種操縱的人生誰(shuí)都不能承受得了，可是安德，這個(gè)少年天才，卻能從中獲得快樂(lè)，使我非常的欽佩。

　　整篇小說(shuō)與標(biāo)題相照應(yīng)，之前這在安德看來(lái)只是一個(gè)游戲罷了，可這卻是一個(gè)巨大的騙局。

　　作者通過(guò)本書(shū)向人們闡述了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生的悲劇，同時(shí)又描述了一位經(jīng)歷了兩次心理崩潰的少年天才——安德。

　　關(guān)上書(shū)，眼里映現(xiàn)的是安德指揮戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，我卻由此聯(lián)想到了我們這個(gè)社會(huì)，充滿著欺騙與謊言的社會(huì)…………

　　《安德的游戲》的讀書(shū)筆記3

　　以前讀了這么一本書(shū)，一本科幻小說(shuō)《安德的游戲》。這本書(shū)雖然早于八十年代出版，但今天看來(lái)，它卻絲毫沒(méi)有過(guò)時(shí)。本書(shū)講述了一個(gè)名為安德(Ender—終結(jié)者)的小男孩成為人類(lèi)救世主的故事。故事詳盡的敘述了安德從小的家庭生活，到離家選入軍官學(xué)校，再到后來(lái)在學(xué)校受到的種種磨練，最后成為人類(lèi)救世主打敗蟲(chóng)族的進(jìn)攻。作為一篇軟科幻(即注重文學(xué)性的科幻)，它對(duì)人物的心理描寫(xiě)真是讓人叫絕，仿佛把讀者帶進(jìn)了主人公的世界。它也不同于其他的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，它既出色的描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)，又卒章見(jiàn)志的表達(dá)了作者對(duì)和平的向往，其中對(duì)安德打敗蟲(chóng)族后卻渴望和平而懺悔的復(fù)雜心理的敘述，仿佛真的有個(gè)人站在我們面前，向我們述說(shuō)著自己的苦惱。

　　安德很小就被選入軍官學(xué)校，是IF(聯(lián)邦艦隊(duì))看中的未來(lái)的軍事指揮官，它從小就受到身邊同學(xué)的欺負(fù)，也交上了許多朋友，他很仁慈，但他在學(xué)校的戰(zhàn)績(jī)一直是最優(yōu)秀的。最后當(dāng)他作為最高指揮官指揮戰(zhàn)斗，他只有11歲，他被告之所有的戰(zhàn)斗是電腦的模擬程序，實(shí)際上卻是真實(shí)地在指揮著殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。他運(yùn)用他那天才般地思維巧妙的贏得了最后最關(guān)鍵的戰(zhàn)役后，才發(fā)現(xiàn)一切都是真實(shí)的，他自己卻陷入了深深的自責(zé)之中。他本性善良，為了人類(lèi)的生存，卻殺死了數(shù)十億的智慧生物。直到他長(zhǎng)大后，他開(kāi)發(fā)人類(lèi)在蟲(chóng)族的殖民地的時(shí)候，才感受到蟲(chóng)族母后以獨(dú)特的安塞波在與他進(jìn)行思維的對(duì)話，母后告訴其實(shí)蟲(chóng)族也是熱愛(ài)和平的種族，最后安德收下了母后留下最后一個(gè)蟲(chóng)繭準(zhǔn)備在適時(shí)將其繁殖，并擔(dān)任著母后的死者代言人，述說(shuō)著母后的一生。

　　他是人類(lèi)最偉大的戰(zhàn)斗英雄，但他有著善良的本性，他并不想至人于死地，他是熱愛(ài)和平的。他這種復(fù)雜的心情在書(shū)中表現(xiàn)的淋漓盡致：

　　安德指揮艦隊(duì)打敗蟲(chóng)族之后與戰(zhàn)斗老師馬澤的談話：

　　“你成了英雄，安德。他們看到了你的事跡，你和你的同伴。我想地球上的任何一個(gè)政府都會(huì)把他們最高級(jí)的勛章授予你們。”

　　“我把他們?nèi)珰⒘?，是?”安德問(wèn)。

　　“誰(shuí)?”格拉夫說(shuō)，“那些蟲(chóng)族?那就是我們的愿望呀。”

　　馬澤俯下身子，“那正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。”

　　“我殺死了他們所有的母后。他們沒(méi)法再繁殖后代，我把它們的一切全毀了。”

　　“如果他們攻擊我們，他們也會(huì)這樣做的。這不是你的錯(cuò)，我們不得不這樣做。”

　　安德抓住馬澤的制服，將馬澤拉到面前，“我根本不想把他們?nèi)繗⑺?。我不想殺死任何?我不是個(gè)殺人狂!你們需要的不是我，混蛋，你們要的是彼得，但你們迫我做這些事，你們欺騙了我!”他放聲大哭，失去了控制。

　　我們看到這個(gè)11歲的男孩發(fā)自?xún)?nèi)心的悔恨，他對(duì)自己所做的并不感到驕傲，在別人對(duì)他歌功頌德的時(shí)候，他卻在懺悔著自己所做的一切。

　　雖然這是一篇科學(xué)幻想小說(shuō)，但我們?cè)跁?shū)中安德戰(zhàn)前的軍官學(xué)校生活中可以看到，作者塑造的他是個(gè)很正常﹑很現(xiàn)實(shí)的一個(gè)形象。他曾受過(guò)欺辱，但他用自己的行動(dòng)讓別人尊敬他;他也交到了知心的朋友，也感受到了同伙伴合作獲得勝利的愜意;他曾不止一次的在夢(mèng)中遇見(jiàn)自己的親人;他曾失意過(guò)，厭倦過(guò)，但他從不言放棄;從從不會(huì)有有惡意攻擊別人的意識(shí)，他只是在防備自己的敵人;當(dāng)他發(fā)覺(jué)最后戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和自己善良本性相矛盾時(shí)，他內(nèi)心有著復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)。從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)到的是一個(gè)善良的﹑有正義感的男孩，一個(gè)有血有肉﹑有愛(ài)有恨的人。