關于初中英語聽力可以考滿分的秘密方法有哪些

　　今天小編想和大家分享的是關于初中英語聽力滿分秘密方法，想要聽力高分的同學一定要好好地看一下，接下來讓我們一起來學習一下吧。

　　一、聽力主要題型

　　1、聽句子或對話選圖

　　2、聽問句選答語

　　3、聽小對話回答問題

　　4、聽長對話或獨白回答問題

　　二、聽力主要話題

　　問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談論天氣、詢問時間等。

　　測試內容大致可分為：時間和數(shù)碼、地點和動向、價格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。在復習階段聽力訓練中，同學們應該對以上提到的試題類型做到心中有數(shù)，同時，應該在平時的訓練中明白自己的軟肋在哪里，并有針對性地采取補救措施。

　　三、聽力解題技巧

　　首先，聽力理解的語言材料有別于閱讀材料，語言結構不如書面語言嚴謹，較接近我們日常生活中的口語表達，有猶豫、停頓、重復、思考、重音、略 音、拖長音、被打斷、語序顛倒等現(xiàn)象，句子簡短，但信息多。同學們回答聽力試題時，除了聽力涉及內容外，要特別注意說話人的語音、語氣、語調等方面包 含的信息。那么，聽力的技巧是什么呢?

　　同學們記住16個字：穩(wěn)定情緒，集中精力，預測內容，審清題意。

　　同學們應有一個良好的精神狀態(tài)，在聽的時候必須鎮(zhèn)定自信，全神貫注，以積極向上的心理準備，盡快進入答題狀態(tài)。并且，同學們應盡量利用“試卷分發(fā)”到“播放試音樂曲和試音材料”之間的時間，及時、迅速地閱讀題目(題干和選項)，并畫出問題的關鍵詞，根據(jù)題目中所包含的信息來比較推測對話的內容， 帶著問題去聽，有重點地去聽。

　　四、各種題型應對策略

　　(一)聽句子或對話選圖：對于這部分題，其實處理很簡單，同學們不用擔心句子的難易，只要捉住關鍵詞，就可以選出正確的答案。例如：

　　聽力稿為：Born under the star sign of lion, a person is believed to be strong, confident and generous。

　　析：本句對于同學們的水平來講，有很多生詞，而且句式復雜，但是沒有必要擔心題做不對，只要抓住關鍵詞lion,此題迎刃而解。因此，C為正確選項。

　　再如：

　　聽力稿為：Not many girls play the trumpet, but I do. I think it’s great。

　　析：本句同學們一看就是對樂器進行選擇，在聽之前，可能同學們只會說后兩個。但聽過之后，發(fā)現(xiàn)沒有提到B和C。因此，此題完全可以采用排除法，故選擇A。

　　(二)聽問句選答語：同學們聽懂疑問詞或助動詞就可以了，通過這個詞來判斷句子的類型、問句的類型以及判斷句子的時態(tài)。

　　例如：

　　A.Yes,I can. B.Yes,I am。

　　C.Sorry,I don’t know.D.I can do it。

　　聽力稿為：Can you count from one to a hundred?

　　析：此題只聽清了“Can you”兩個詞就可斷定這是一個一般疑問句，要用“Yes”或“No”回答，再根據(jù)can這個詞，可斷定要選A項。

　　再如：

　　A. In 1991. B. Since 1991. C. Very often。

　　聽力稿為：How long have you been away from China?

　　析：此題只聽清How long…?就可以了，因為對How long…?的回答只有兩種，一個是For+時間段，其次是Since+時間段。至于In+年，提問應該是When…?對于Very Often的提問，通常是How often…?

　　(三)聽小對話回答問題：對于這部分題，同學們要著重看答語，然后在問題上畫出關鍵詞，看看是問的man還是woman,然后再聽。通常會問到的問題如下：

　　(1)考具體事實和信息。如時間、地點、人物、價錢、數(shù)量、原因、目的、結果等，有時還要對聽到的信息做加工處理，如數(shù)字運算、時間順序、比較篩選、同義轉換、因果關系等。 常見細節(jié)問題有：

　　Where has sb. been?

　　What time will they meet?

　　What will the weather be like tomorrow?

　　Who will be in the sports meeting?

　　What is wrong with…?

　　Why can not…?

　　How long will she keep the book?

　　How far is it from here to the bookshop?

　　How many people are mentioned in the passage?

　　How much are all the things?

　　(2)推測談話背景，判斷人物身份。要求同學們理解對話地點、背景和對話者之間的關系。常見的考查背景的問題有：

　　Who are the two speakers?

　　What is the relationship between the two speakers?

　　Which sport will the boy maybe win?

　　Where are the two speakers?

　　Where are they?

　　Where are they talking?

　　1、注意時態(tài)和時間的先后順序

　　考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設置陷阱，考生要特別注意：used to,in the past,many years ago,at present,now，in the future等一系列提示時間先后的詞。例如有健身俱樂部在介紹設施時說現(xiàn)在只有健身房，將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什么設施，答案就只能是健身房。

　　2、注意比較數(shù)值

　　考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串數(shù)據(jù)連報的現(xiàn)象，讓大家頗為頭疼，特別是當數(shù)據(jù)較多或較難解釋時，需引起注意的詞有：minimum,maximum,least,most,up to等。例如在旅游場景中會說一個旅游團的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季最高會達到40人，考題中問最大的團幾人，就應填40。

　　3.、注意拆分信息

　　有時聽力考試材料會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。這類題重點詞不是非常明顯。比如在學校場景中老師說這個班有20名男生，30名女生，又如在面試場景中，面試者介紹經(jīng)歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數(shù)和在美國居住的時間就應該是前后兩個數(shù)據(jù)的相加。

　　4、注意選擇信息

　　這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價后作出決定。注意：…should do,decide on，don’t want to等接做決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。例如在討論旅游攜帶物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣，則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

　　5、注意甄別相似信息

　　相似信息比較隱蔽，干擾性大，一般最易導致失分，這時比較明顯的辨別詞是we,they等代詞。比如在介紹課程時說自己的大學開設工科和商課，而附近的另一所大學以文科而著名，則文科就應該是被排除的干擾答案。

　　最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄，應當填寫形容詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報出。比較復雜的題還會有跟多的轉換。比如一人在介紹時說自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己后來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有一定轉換難度。

　　6、注意區(qū)分主觀客觀

　　考題中會出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實的沖突，這時要注意usually,common,want to,plan to等詞。比如面試官問面試者會呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打算在兩年內完成所有課程，則該學生決定要呆的時間就是2年。

　　總之，在做題時一定要注意限定詞，一般此類限定詞以時間限定和地點限定為多，其表現(xiàn)方式為形容詞，副詞，時間狀語，地點狀語，和括號中附加。