雅思聽力巧做單選題

　　雅思聽力考試中的選擇題部分有三種形式：種是單選題，第二種是雙選/多選題，第三種是matching(配對(duì)題型)。今天我們就考生在單選題答題容易分神和混淆答案的問(wèn)題，來(lái)進(jìn)行解答和舉例說(shuō)明，供考生們參考。

　　雅思聽力巧做單選題

　　雅思聽力的單選題是3個(gè)選項(xiàng)，跟國(guó)內(nèi)考試的4個(gè)選項(xiàng)比起來(lái)，雖然選項(xiàng)減少了，但是由于題目中的信息點(diǎn)比較多，很多同學(xué)會(huì)反映說(shuō)在聽題的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)走神的現(xiàn)象，而且很多時(shí)候抓不住主要的信息，因而無(wú)法到文章中進(jìn)行有效的定位，或者說(shuō)是來(lái)不及記筆記，這些都是造成失分的原因。那么在雅思聽力單項(xiàng)選擇題的考試中呢，一般會(huì)考查大家的是兩個(gè)點(diǎn)，一是paraphrase，也就是學(xué)生對(duì)文章中的內(nèi)容進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換的能力，比如說(shuō)文章中的名詞，動(dòng)詞，形容詞或者是副詞跟題目或者是選項(xiàng)中的動(dòng)詞，名詞，形容詞或者是副詞進(jìn)行對(duì)應(yīng)的替換。第二點(diǎn)就是考查大家排除干擾項(xiàng)的能力了，干擾項(xiàng)就是看起來(lái)非常的像答案，但實(shí)則卻是起到了一個(gè)混淆視聽的作用。

　　那么怎樣去解答單選題，做到既保值又保量呢?這就要求我們掌握兩點(diǎn)做題技巧，點(diǎn)是抓住文章中的關(guān)鍵詞，具體的說(shuō)來(lái)就是要抓住名詞(注意專有名詞：人名/地名/時(shí)間/機(jī)構(gòu)名)，因?yàn)檫@些詞基本上不會(huì)發(fā)生同意轉(zhuǎn)化，在文章中更容易定位，還有動(dòng)詞和形容詞/副詞。這一點(diǎn)之后也會(huì)跟大家進(jìn)行專項(xiàng)介紹。第二點(diǎn)便是要進(jìn)行prediction(預(yù)測(cè))。預(yù)測(cè)是雅思聽力做題中一個(gè)很有效的做題策略，因?yàn)樵趯?shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，同學(xué)們很可能會(huì)因?yàn)槠渌恍┲饔^因素而影響了某一題的發(fā)揮，那么預(yù)測(cè)或者是猜測(cè)這時(shí)候便派上用場(chǎng)了。預(yù)測(cè)/猜測(cè)不是平白無(wú)故的猜文章的答案，相反，這種做題技巧是要求大家根據(jù)下面所介紹的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而解答出題目。

　　首先，從例題進(jìn)行預(yù)測(cè)。也就是說(shuō)在有的題目剛開始的地方，是會(huì)給出例題的，那么我們可以根據(jù)例題的答案來(lái)推斷全文的基調(diào)，從而排除choices中明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。比如說(shuō)在劍4，Test 1的Section3(一下簡(jiǎn)稱4-1-3)，文章講的是一個(gè)叫做Melanie的學(xué)生跟她的導(dǎo)師說(shuō)明自己因?yàn)槭裁礃拥脑蚨鴽](méi)有開始自己的寫作任務(wù)，然后導(dǎo)師給出了她可以請(qǐng)假的理由這么一件事情。

　　Melanie could not borrow any books from the library because

　　A. The librarian was out。

　　B. She didn’t have time to look。

　　C. The books had already been borrowed。

　　答案給出的是C選項(xiàng)，也就是說(shuō)Melanie沒(méi)有借到書的原因是因?yàn)閳D書館里相關(guān)的書籍已經(jīng)都被借走了。那么下面一題緊接著就是問(wèn)：

　　21. Melanie says she has not started the assignment because

　　A. She was doing work for another course。

　　B. It was a really big assignment。

　　C. She hasn’t spent time in the library

　　在錄音還沒(méi)有開始，我們?cè)趯忣}的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，例子中說(shuō)Melanie因?yàn)閳D書館中的書都已經(jīng)被借走了所以沒(méi)有借到任何的書，也就是暗示了她在圖書館中進(jìn)行了資料的查閱工作了，那么跟第21題中C選項(xiàng)所說(shuō)的沒(méi)有在圖書館里spend time是矛盾的，所以我們就可以首先把這一選項(xiàng)給排除掉。那有的同學(xué)會(huì)誤選成B選項(xiàng)，因?yàn)樵谖恼轮写鸢赋霈F(xiàn)的地方先來(lái)了這么一句話，Well, I had a really big assignment…有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)這不是跟B選項(xiàng)一模一樣的嘛，但是要知道天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，再講這句話用心的聽完，后面說(shuō)… due in for another course，說(shuō)的是因?yàn)榱硪粋€(gè)作業(yè)太繁重，所以耽誤了這個(gè)作業(yè)的完成。那么我們聽到這里的時(shí)候，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的句子的同意轉(zhuǎn)化，就可以選出是A選項(xiàng)了。

　　第二個(gè)進(jìn)行prediction的方法是根據(jù)題目進(jìn)行預(yù)測(cè)，具體就是一是跟據(jù)questions之間的提示排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)。比如說(shuō)在劍4的第58頁(yè)有這樣一道題，是租房場(chǎng)景，這是雅思聽力中?？嫉膱?chǎng)景，大家要進(jìn)行相關(guān)詞匯的掌握訓(xùn)練。一個(gè)叫做Sara的女生和一個(gè)叫做Linda的女生在討論自己想租什么樣的房子，然后Linda就給Sara提供了一些信息。里面的題是這樣問(wèn)的：

　　5. Sara requires a

　　A. single room

　　B. twin room

　　C. triple room

　　問(wèn)的說(shuō)Sara想要租一間什么樣的房子，這里的twin room= double room(雙人房)。在接下來(lái)的一題中，又問(wèn)：

　　6. She would prefer to live with a

　　A. family

　　B. single person

　　C. couple

　　這樣看來(lái)的話，Sara肯定是要和不管是family還是single person還是couple合租的，以題里面的A選項(xiàng)single room單人間這一選項(xiàng)就可以被排除了。那么文章中又說(shuō)到是Can I share a room with someone else?那第5題就可以斷定是twin room。但是如果同學(xué)們skip掉了這一句的話呢，也大可不必緊張，在第六題中的family，single person還有couple都是表達(dá)的一個(gè)整體的概念，family和couple是不會(huì)分居的，所以不論是正選還是反選，同學(xué)們都可以放心的選擇B. twin room

　　根據(jù)題目進(jìn)行prediction的第二個(gè)方法是根據(jù)選項(xiàng)間進(jìn)行排除。有一個(gè)原則，互斥選項(xiàng)必選其一。這個(gè)原則的意思就是，有時(shí)我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有某兩個(gè)選項(xiàng)的意思是完全相反的，那么答案就肯定出出現(xiàn)在這兩個(gè)選項(xiàng)之間，而第三個(gè)選項(xiàng)是作為陪考選項(xiàng)出現(xiàn)的。比如說(shuō)在5-3-2中的題目，講的是留學(xué)某英國(guó)學(xué)校的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，以及該所學(xué)校的教研情況。在的第20題：

　　20. With regard to their English, the speaker advises the students to

　　A. tell their lecturers if they have problems understanding。

　　B. have private English lessons when they arrive。

　　C. practice their spoken English before they arrive。

　　觀察一下選項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)，B和C說(shuō)的是完全相反的事情，B是說(shuō)來(lái)之后(when)進(jìn)行語(yǔ)言培C說(shuō)的是來(lái)之前(before)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，文章中會(huì)說(shuō)，Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards。那這里進(jìn)行一下paraphrase，意思就是在上大學(xué)之前進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練是比來(lái)之后有價(jià)值的，所以應(yīng)該選的是C選項(xiàng)

　　雅思聽力練習(xí)的三大原則

　　雅思聽力歷來(lái)成為考生們的重災(zāi)區(qū)，很大原因是因?yàn)檠潘悸犃扔幸欢ǖ碾y度和挑戰(zhàn)性。下面我們來(lái)談?wù)勓潘悸犃Φ娜笤瓌t希望能幫助到大家。

　　原則一——專注

　　現(xiàn)在市面上琳瑯滿目的參考書很多，品種齊全，但考生們不能每樣都買結(jié)果貪大求全卻一無(wú)所獲。這無(wú)疑是一種浪費(fèi)。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據(jù)學(xué)科語(yǔ)義分類的詞匯，內(nèi)容總是相差無(wú)幾的，只要考生覺(jué)得是適合自己的就行，不必跟風(fēng)。能把一本書認(rèn)真“消化”掉，應(yīng)付考試綽綽有余了。就怕買了很多書卻沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待任何一本，還不如不買。

　　原則三——不要忽視拼寫

　　普遍同學(xué)認(rèn)為拼寫只需要在寫作上下點(diǎn)功夫就可以，這種觀念是錯(cuò)誤的，要知道雖然聽力考試對(duì)寫單詞并沒(méi)有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對(duì)單詞都不熟悉，就無(wú)法快速寫下有效信息，把時(shí)間浪費(fèi)在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來(lái)究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。另外，建議考生在記單詞拼寫的時(shí)候還是需要結(jié)合讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習(xí)慣。當(dāng)考試時(shí)遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來(lái)，有了單詞的基本形狀，等題目出現(xiàn)的時(shí)候就能找到對(duì)應(yīng)的信息了。

　　原則三——積累要與實(shí)踐相結(jié)合

　　一味地拿著單詞本背是很容易忘記的，靠背單詞想過(guò)關(guān)雅思考試更是不可能的。因?yàn)閱卧~放在不同的語(yǔ)境中含義會(huì)變化，讀音也有強(qiáng)有若，有合有分?？忌谧鲱}，或者是聽歌看電視電影時(shí)，都可以聽聽有沒(méi)有遇到曾經(jīng)學(xué)過(guò)背過(guò)的單詞，仔細(xì)辨認(rèn)一下，提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。另外有的單詞不需要背，特別是相對(duì)比較復(fù)雜的專業(yè)詞匯。一般這些詞出現(xiàn)時(shí)都會(huì)有定義或者同義詞近義詞并列出現(xiàn)的形式來(lái)告訴大家含義，甚至有時(shí)也不影響整體的理解?？忌谧鲱}時(shí)可以關(guān)注一下是否有這種情況產(chǎn)生，積累解決生詞含義的經(jīng)驗(yàn)。

　　大家一定要記住這三項(xiàng)聽力原則啊，只有這樣才能很快地提高自己的聽力水平哦，平時(shí)也要注重練習(xí)和思考，多多努力，相信大家一定可以考出理想的成績(jī)!